ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ

Adalet ve eşitlik konularında yapılan yorumlar tamamen olumsuzdur. Özellikle akademisyenlere yasal haklarının altında maaş ödenmesi, psikolojik danışmanlık hizmetinde maddi durumu iyi olmayan öğrencilerin mahremiyetinin ihlal edilmesi ve yabancı öğrencilere karşı ayrımcılık yapıldığı iddiaları öne çıkmaktadır.

Akademik kadro ve eğitim kalitesi, üniversite hakkındaki en çelişkili yorumların merkezinde yer almaktadır. Bir yanda, özellikle psikoloji, tıp ve moleküler biyoloji gibi alanlarda 'alanında uzman', 'kaliteli' ve 'donanımlı' olarak nitelendirilen hocaların varlığı sıkça vurgulanırken; diğer yanda, bazı akademisyenlerin 'bilim düşmanı yobazlar' olduğu, ders içeriklerinin 'tamamen boş' olduğu ve eğitimin niteliksiz kaldığı yönünde sert eleştiriler bulunmaktadır. Öğrenciler genel olarak hocaların bireysel kalitesinden memnun olsalar da, bu kalitenin kurumsal bir eğitim anlayışına dönüşemediği ve bazı bölümlerde 'boş kafa ile mezun eden bir kurum' algısının hakim olduğu görülmektedir.

Burs olanakları, üniversiteye yönelik en yoğun ve en olumsuz eleştirilerin başında gelmektedir. Öğrenciler, web sitesinde ilan edilen bursların 'göz boyamak için konulan içi fos yazılardan ibaret' olduğunu iddia etmektedir. Kazanılan burs haklarının verilmemesi, keyfi olarak kesilmesi, başka burslarla birleştirilememesi ve kayıt sildirme durumunda fahiş kesintiler yapılması gibi konular, neredeyse tüm ilgili yorumlarda tekrar eden şikayetlerdir. Bu durum, üniversitenin maddi konularda öğrenciyi mağdur ettiği yönünde güçlü bir algı oluşturmaktadır.

Derslerin içeriği ve işlenişi konusunda sınırlı sayıda fakat belirgin eleştiriler bulunmaktadır. Yüksek lisans derslerinin içeriğinin boş olduğu, hemşirelik gibi uygulamalı bölümlerde pratiğin eksik kaldığı ve bazı derslerin online işlenerek verimsizleştiği dile getirilmiştir. Ayrıca, müfredata 'Risale-i Nur ontolojisi' gibi bilimsel olmayan derslerin eklenmesi de tepki çekmiştir.

Güvenlik personeli hakkında tek bir yorum bulunmaktadır ve bu yorum olumsuzdur. Güvenlik görevlilerinin üslubunun kaba ve 'aşırı samimi' olduğu, emir kipiyle konuştuğu belirtilmiştir.

Kampüs yapısı, üniversitenin en çok eleştirilen yönlerinden biridir. Yorumların büyük çoğunluğu, üniversitenin 'apartman' veya 'dershaneden bozma' binalardan oluştuğu, gerçek bir kampüs atmosferi sunmadığı ve fiziksel olanaklarının yetersiz olduğu yönündedir. Özellikle Altunizade'deki dağınık yerleşkeler 'mitozla bölünmüş gibi çoğalmış' şeklinde alaycı bir dille tanımlanmıştır. Buna karşın, az sayıda yorumda binaların modern ve temiz olduğu, iç mekanların ferah olduğu gibi olumlu ifadelere de rastlanmaktadır.

Kampüs içi ulaşım hakkında spesifik bir yorum bulunmamakla birlikte, bir öğrencinin idari birimler arasındaki koşuşturmasını anlattığı yorum, dağınık yerleşkelerde ve binalarda birimler arası hareketin yorucu olabildiğine işaret etmektedir.

Üniversitenin siyasi duruşu hakkında yapılan yorumlar, okulun belirli bir siyasi görüşe yakın ve 'hükümet yanlısı' olduğu yönündeki eleştirileri içermektedir. 'AK Parti'nin arka kapısı' ve 'şeriatçı/siyasal islamcılar tarafından kurulan medrese' gibi ifadelerle, üniversitenin ideolojik bir kimliğe sahip olduğu iddia edilmektedir.

Sosyal yaşam ve etkinlikler konusunda çelişkili görüşler mevcuttur. Bazı öğrenciler kulüpleri, spor salonunu ve yapılan etkinlikleri överken, bazıları ise etkinliklerin yetersiz olduğunu ve kampüs dışı mekanlarda yapıldığını belirterek eleştirmiştir. Genel olarak, sosyal olanakların sınırlı olduğu ancak mevcut imkanlardan memnun olan bir kesimin de bulunduğu anlaşılmaktadır.

Teknolojik altyapı ve öğrenci sistemleri konusunda yapılan yorumlar ağırlıklı olarak olumsuzdur. Pandemi döneminde sistem değişiklikleri hakkında öğrencilerin yeterince bilgilendirilmemesi, öğrenci bilgi sistemindeki (OBS) hatalar nedeniyle öğrencilerin ders ve kredi takibinde mağdur edilmesi, yan dal programlarının sistemden silinmesi gibi ciddi sorunlar dile getirilmiştir. 2021 yılında bile online evrak hizmeti verilmemesi ve web sitesindeki sorunlar, altyapının 'fecaat' ve 'berbat' olarak nitelendirilmesine neden olmuştur.

Üniversitenin konumu ve ulaşım imkanları, genel olarak en çok beğenilen özelliklerinden biridir. Yorumların tamamına yakını, yerleşkelerin merkezi bir konumda olmasını, Kadıköy gibi merkezlere ve toplu taşıma araçlarına (metro, metrobüs, marmaray) yakınlığını büyük bir avantaj olarak görmektedir. Bu konuda belirgin bir olumsuz yoruma rastlanmamıştır.

Uluslararası fırsatlar ve dil eğitimi, üniversitenin en zayıf halkalarından biri olarak görülmektedir. Yorumlar, Erasmus programının 'leş' olduğu, İngilizce hazırlık eğitiminin 'kabus' gibi ve sistemsiz olduğu, ve en önemlisi uluslararası öğrencilere yönelik destek ve iletişimin neredeyse hiç olmadığı yönündedir. Personelin İngilizce bilmemesi ve yabancı öğrencilerin sürekli sorun yaşaması, bu alandaki memnuniyetsizliğin temel nedenleridir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Barınma olanakları hakkında çok az yorum bulunmaktadır. Mevcut tek yorum, yabancı öğrenciler için konaklama imkanının olmamasını bir eksiklik olarak vurgulamaktadır.

Üniversitenin imajı konusunda taban tabana zıt görüşler bulunmaktadır. Bir yanda okulun reklamları ve söylemlerinden etkilenen, 'Türkiye'nin beyin üssü', 'dünya markası' gibi iddialı hedeflere inanan ve gelecekte çok başarılı olacağını düşünen bir kesim varken; diğer yanda, üniversiteyi 'çöp', 'ticarethane', 'üniversitemsi' ve 'yasal tefeci' gibi çok sert ifadelerle tanımlayan, akademik ve kurumsal ciddiyetten uzak bulan büyük bir kitle bulunmaktadır. Özellikle para odaklı yaklaşımı ve bilimsel olmayan etkinliklere ev sahipliği yapması, imajını olumsuz etkileyen ana faktörlerdir.

İdari personel ve öğrenci işleri, üniversitenin en fazla ve en sert eleştiriyi aldığı alandır. Yorumların ezici çoğunluğu; personelin ilgisiz, kaba, çözüm odaklılıktan uzak ve profesyonellikten yoksun olduğunu belirtmektedir. Öğrencilerin evrak almak gibi basit işlemlerde dahi günlerce oyalanması, azarlanması, birimler arasında sürekli yönlendirilmesi ve sorunların çözümsüz kalması tekrar eden ana şikayetlerdir. 'Çözüm merkezi' adlı birimin isminin aksine 'tamamen faydasız ve işlevsiz' olduğu vurgulanmaktadır. Az sayıdaki olumlu yorum, bu genel kanıyı değiştirmekten uzaktır.

İş ve kariyer olanakları, özellikle staj imkanları konusunda çelişkili yorumlar içermektedir. Üniversitenin kendi hastanesi olan NPİSTANBUL'da staj imkanı sunması olumlu bir nokta olarak belirtilirken, genel olarak okulun staj konusunda öğrencilere yardımcı olmadığı ve mezuniyet sonrası iş bulma vaatlerinin boş çıktığı yönünde eleştiriler bulunmaktadır.

Üniversitenin bulunduğu konumun şehir yaşamına entegrasyonu, öğrenciler tarafından büyük bir avantaj olarak görülmektedir. Özellikle Üsküdar'da olmasının getirdiği sahile, Kız Kulesi'ne ve tarihi mekanlara yakınlık, ders sonrası aktiviteler için cazip bir olanak olarak övülmektedir. Bu konuda olumsuz bir yoruma rastlanmamıştır.