Devlet Üniversitesi

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

SAKARYA

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

42978 Toplam Öğrenci
119 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %42.7
Kadın %57.3

Program & Ücret

%78 Lisans
%22 Önlisans
%90 Ücretsiz
%10 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 3650 öğrenci
%8.5
2
Mesleki Açıköğretim Lisesi 379 öğrenci
%0.9
3
Vali Mustafa Büyük Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 351 öğrenci
%0.8
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Sakarya 10685 öğrenci
%24.9
2
İstanbul 9449 öğrenci
%22.0
3
Kocaeli 4480 öğrenci
%10.4
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 1423 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

5.8 /10
Genel Memnuniyet İyi
1423 Toplam Yorum
Olumlu
579
yorum
%40.7
Olumsuz
418
yorum
%29.4
Nötr
426
yorum
%29.9

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
35
Olumsuz
-44
Yapay Zeka Analizi

Üniversitede adalet ve eşitlik algısı oldukça olumsuz bir tablo çizmektedir. Yorumlarda, özellikle siyasi görüş ve kişisel ilişkilere dayalı kayırmacılık iddiaları yoğun bir şekilde yer almaktadır. Bazı hocaların, çan eğrisini kendi istedikleri öğrencileri geçirmek için manipüle ettiği, kendilerinden olmayan öğrencilere düşük not verdiği ve hatta sözlü sınavlarda kasıtlı olarak zorluk çıkardığı öne sürülmektedir. Yabancı öğrencilere ve belirli cemaatlere mensup olanlara imtiyaz tanındığına dair güçlü inançlar mevcuttur. Rektör atamalarından idari kadrolara kadar yayılan liyakatsizlik ve torpil eleştirileri, üniversitedeki adalet duygusunun ciddi şekilde zedelendiğini göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrencinin ödevi, hocası tarafından “sırf çan eğrisini düşürüp yalakası olan öğrencileri daha yüksek notla geçirmek isteyen hoca ‘sen dersime yeterince önem vermedin’ bahanesiyle o ödeve 0 basmadıysa...” şeklinde keyfi bir kararla değerlendirilmemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Devlet yurduna giremeyen bir öğrenci, durumu “bir arkadaşınızın ‘akp torpili’ sayesinde hem de yıl ortasında yurda geçmesine isyan etmediyseniz...” sözleriyle kayırmacılığa bir örnek olarak göstermiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yabancı öğrencilere tanınan ayrıcalıklar, “ben aslında iktisadı kazandım sınavla, ama okuldaki notlarımla buraya geldim. tabii ki inşaatı tercih edeceğim” diyen bir öğrencinin durumuyla somutlaştırılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
240
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda üniversite, özellikle mühendislik ve sayısal bölümlerle diğer fakülteler arasında belirgin bir ayrım yaşamaktadır. Mühendislik fakültesi, İTÜ'den ayrılma kökeniyle ve sektörde tanınan ismiyle genellikle olumlu yorumlar alır; öğrencilerin çabalarıyla iyi bir eğitim alabilecekleri ve donanımlı mezun olabilecekleri sıkça belirtilir. Ancak genel olarak, hocalar arasında büyük bir nitelik farkı göze çarpmaktadır. Bir yanda işini iyi bilen, öğrencilere yardımcı olan ve ders dışında da destek veren akademisyenler varken, diğer yanda ders anlatma yeteneğinden yoksun, slayt okuyan, siyasi görüşlerine göre not veren ve öğrencilere tepeden bakan bir hoca profili de yoğun şekilde eleştirilmektedir. Özellikle 2018 sonrası yorumlarda, üniversite yönetiminin ve bazı kadroların siyasi etkilerle niteliksizleştiği, bunun da eğitim kalitesini düşürdüğü yönünde ciddi endişeler dile getirilmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, özellikle Bilgisayar Mühendisliği eğitimi sonrası ulaşılabilecek başarıyı, “türkiyede yazılım sektöründeki en iyi seviyedeki şirketlere saü mezunu olarak girebilirsiniz” sözleriyle vurgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Mühendislik eğitiminin ortalamanın üzerinde olduğu, “ITÜ ekolünden ayrılma olduğu için mühendislik eğitiminin ortalama üstü olduğunu düşünüyorum” ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eğitim vermek isteyen hocaların varlığı, “dersler dışında kapısına gidersen yardımcı olurlar” şeklinde olumlu bir deneyim olarak aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Hocaların “biz öğrenmeyi öğretiyoruz” mottosu, “yirmi yıldır öğretmeyi öğrenemeyen hocalar ve kendilerine buldukları dandik bir motto” olarak sert bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bazı akademisyenlerin liyakatsizliği, “üniversitelerin akademik başarılarına göre hazırlanan listelere bakarsın sakarya üniversitesi yine de o listede değildir” tespitiyle ortaya konulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir profesörün öğrencisiyle imam nikahı kıyıp tehdit etmesi gibi skandallar, üniversitedeki akademik yozlaşmaya örnek olarak gösterilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
12
Olumsuz
-29
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde burs ve maddi destek olanaklarına dair çok sınırlı bilgi bulunmaktadır. Öne çıkan tek yorum, KYK bursu alan öğrencilerin hazırlık sınıfında kalmaları durumunda burslarının krediye dönüştürülmesiyle ilgilidir. Bu durum, hazırlık okumayı düşünen burslu öğrenciler için ciddi bir risk olarak tanımlanmış ve olumsuz bir deneyim olarak aktarılmıştır. Bunun dışında, öğrencilerin maddi durumlarına yönelik genel bir destek mekanizması hakkında yorum yapılmamıştır.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Hazırlık sınıfında başarısız olmanın getirdiği maddi risk, “eğer devletten kyk bursu alma durumunuz varsa kesinlikle hayır. çünkü hazırlıktan kalırsanız bursunuz, krediye dönüşüyor” uyarısıyla vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrencilerin ay sonunu getirmekte zorlandığı, “bursların yatacağı her ayın 6'sını 7'sine bağlayan gece kent meydanındaki ziraat bankası atm'lerinde kırım iti gibi titreyerek paraların yatmasını beklemediyseniz” ifadesiyle dramatik bir şekilde anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Dersler
-100
0
+100
46
Olumsuz
-27
Yapay Zeka Analizi

Derslerle ilgili yorumlar, özellikle yönetmeliklerin katılığı ve sınav sisteminin zorluğu üzerinde yoğunlaşmaktadır. Öğrencilerin en sık şikayet ettiği konuların başında, bir üst sınıfa geçmek için istenen 1.80 ve mezuniyet için istenen 2.00 not ortalaması gelmektedir. Bu durum, dersi geçmiş olmanın bile yeterli olmadığı, sürekli yüksek not hedeflenmesi gereken stresli bir ortam yaratmaktadır. Sık sık yapılan quizler, ödevler ve projelerle ders yükünün ağır olduğu belirtilirken, bazı hocaların bu sistemi öğrencileri yaz okuluna bırakmak için kullandığı yönünde ciddi eleştiriler mevcuttur. Olumlu tarafta ise Bilgisayar Mühendisliği gibi bölümlerde C++, C# gibi dillerin öğretilmesi ve öğrencilerin kendilerini geliştirmeye teşvik edilmesi takdir edilmektedir. Ancak genel kanı, ders sisteminin öğrenciyi desteklemekten çok zorlaştırmaya yönelik olduğu yönündedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bilgisayar mühendisliğinde programlama dillerinin öğretilme şekli, “programlamaya giriş dersi c++ ile, nesneye dayalı programlama dersi c# ile işleniyor. bu iki dersten sonra hiç bahsedilmemiş java'dan direk ödev verebiliyorlar. ki bence böyle olması çok iyi” denilerek övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Öğrencilerin hayatını zorlaştıran yönetmelik, “dünyanın en sikimsonik yönetmeliğine sahip üniversitedir. 2. sınıftan 3. sınıfa geçerken 1.80 ortalama isteyen bir üniversiteye bundan daha net bir tanım yapmak yanlış olur” sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kamu yönetimi bölümündeki bir öğrenci, zorunlu derslerin alakasızlığından yakınarak “ben bu dönem zorunlu olarak 'türk-islam düşünce tarihi' göreceğim. bunun benim bölümümle ne alakası var!!!” diye isyan etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun yoğun sınav takvimi, “2xquiz+2xödev+vize+final gibi bir not sistemi vardır. sürekli ders çalışmak zorundasınızdır” şeklinde özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
34
Olumsuz
-24
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik ve denetim konusunda çelişkili ve endişe verici yorumlar bulunmaktadır. 2011 tarihli bir yoruma göre, kayıt günlerinde kampüse 'elini kolunu sallayan' herkesin girebildiği ve piknik yapan ailelerin bile olduğu belirtilmiştir. Ancak daha güncel yorumlarda, özellikle 2019 sonrası, kampüs girişlerinde kimlik kontrolü yapılmaya başlandığı ve öğrenci olmayanların alınmadığı ifade edilmektedir. Buna rağmen, güvenlik zafiyetlerine işaret eden ciddi olaylar da aktarılmıştır. Sahte polis kimliğiyle kız öğrencilerin evine girilmeye çalışılması ve kampüs içinde öğrencilerin dışarıdan gelen kişiler tarafından rahatsız edilmesi gibi olaylar, güvenlik algısının olumsuz yönde şekillenmesine neden olmaktadır.

Olumlu Görüşler (2)
2019 tarihli bir yorum, kampüs girişinde başlayan kimlik kontrolü uygulamasından duyulan memnuniyeti “sonunda üniversitede okuduğumu hissettim giren çıkan belli değildi yemin ediyorum” sözleriyle dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yakın tarihli bir yorumda, kampüsün 7/24 açık kütüphanesi ve aydınlatması sayesinde “arkadaşlarınızla sabaha kadar oturabileceğiniz güvenli bir alan yaratılmış” olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Ciddi bir güvenlik açığı, “kampüs yolu üzerinde migros üstündeki evlere sivil polisiz diyerek... zorla kapı açtırmaya çalıştıklarına bizzat şahit oldum” ifadesiyle aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eski bir yorumda, fakülte kantininde görülen dışarıdan kişiler hakkında “öğrencilikle uzaktan yakından alakası olmayan memati kılıklı dürzüleri görüp tırsmadıysanız...” denilerek yaşanan tedirginlik anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik görevlilerinin yetersizliği, “kapıda 2 güvenlik görevlisine rağmen elini kolunu sallayanın okula girdiği üniversitedir” şeklinde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
222
Olumlu
46
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin kampüsü, yorumların neredeyse tamamında büyük bir beğeniyle karşılanmaktadır. 'Esentepe' olarak anılan konumunun sağladığı Sapanca Gölü manzarası, yemyeşil ve geniş alanları, öğrencilerin en çok övdüğü özelliklerin başında gelmektedir. Kampüs, 'tablo gibi', 'yaşayan kampüs', 'küçük bir şehir gibi' gibi ifadelerle betimlenir. İçerisinde kafe, banka, kuaför gibi olanakların bulunması da olumlu karşılanmaktadır. Eleştiriler ise genellikle kampüsün çok yokuşlu olması, sürekli bir inşaat faaliyetinin bulunması ve bazı binaların mimari olarak estetik bulunmaması gibi daha küçük detaylara odaklanmıştır. Genel kanı, kampüsün fiziki şartlar ve doğal güzellikler açısından Türkiye'deki en iyi kampüslerden biri olduğu yönündedir.

Olumlu Görüşler (3)
Kampüsün manzarası, “güneşin batışını izlemekten zevk alıyorum bu kampüste. bu açıdan hiçbir şüpheniz olmasın, tertemiz ferah mis gibi kampüsü var” sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci kampüsün güzelliğini “böyle bir kampüs hiçbir yerde yok. her yeri manzara olan tablo gibi kampüs” diyerek vurgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2011 tarihli bir yorumda, kampüsün geniş ve yeşil dokusu “çayır çimen yeşil her taraf. bir de şahane bir manzarası var” şeklinde ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüsün en büyük dezavantajı, “tek sorunu bolca yokuş bulunması, bazen insanı fazlasıyla yoruyor” şeklinde dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sürekli devam eden inşaatlar, “her adımda karşınıza bir inşaat çıkıyor” denilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir başka eleştiri, “bu inşaatlar hep manzarayı s.kip atacak yerlerde olur” ifadesiyle inşaatların konumuna yöneliktir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
15
Olumlu
12
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içi ulaşım hakkında yapılan yorumlar çelişkili bilgiler içermektedir. Olumlu olarak, kampüs kapısından merkezi duraklara kadar minibüs ve otobüslere ücretsiz binilebildiği belirtilmektedir. Bu, özellikle geniş ve yokuşlu kampüste öğrenciler için bir kolaylık olarak görülmektedir. Ancak, bazı yorumlarda bu araçların öğrencileri almadan geçtiği veya aynı güzergahın ters yönünün ücretli olduğu gibi şikayetler de yer almaktadır. Ayrıca, kampüs içinde serbestçe dolaşan hayvanlar (kedi, köpek, horoz, ördek) ilginç bir detay olarak sıkça dile getirilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Kampüsün kapısından aşağıdaki durağa kadar ulaşımın ücretsiz olduğu, “otobüs ve minibüslere ücretsiz binebiliyorsunuz” şeklinde belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Ücretsiz olması gereken araçların bazen öğrenci almadığı, “genelde öğrenci almazlar direk geçip giderler fazla sallamazlar” sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içi ulaşımda bir çifte standart olduğu, “aşağıdan yukarıya gitmek için ücret ödemeniz gerekiyor” denilerek ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içinde her türlü hayvanın dolaşabildiği, “kampüsün içinden otobüs, minibüs ve her türlü hayvan(kedi, köpek, horoz, ördek vs.) geçebilmektedir” şeklinde esprili bir dille anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
86
Olumsuz
-50
Yapay Zeka Analizi

Siyasi atmosfer, üniversite hakkındaki yorumların en tartışmalı ve belirleyici konularından biridir. Okul, sık sık 'AKP kalesi', 'cemaat yuvası', 'ülkücülerin hakim olduğu yer' gibi tanımlamalarla anılmaktadır. Özellikle 2010 sonrası yorumlarda, üniversite yönetiminin hükümetle olan yakın ilişkisi ve kampüsteki sağ görüşlü öğrenci gruplarının baskınlığı vurgulanmaktadır. Atatürkçü Düşünce Topluluğu'ndan Ülkü Ocakları'na kadar çeşitli grupların varlığına değinilse de, genel hava sağ siyasetin egemen olduğu yönündedir. Bu durum, bazı öğrencilerin kendilerini 'azınlıkta' hissetmesine ve görüşlerini ifade etmekten çekinmesine neden olmaktadır. Rock konserinin milliyetçi gruplar tarafından basılması gibi olaylar, bu gerginliğin somut örnekleri olarak gösterilirken; bazı öğrenciler ise 'sen karışmadıkça kimse sana karışmaz' diyerek durumdan rahatsız olmadıklarını belirtmektedir.

Olumlu Görüşler (2)
Farklı siyasi görüşlerin bir arada var olabildiği, “okulda atatürkçü düşünce topluluğu da var, ülkü ocakları topluluğu da, çeşitli ‘sağ görüşlü’ topluluklar da” var denilerek belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, siyasi ortamdan rahatsızlık duymadığını “sen karışmadıkça kimsenin seni karıştıracağı olmuyor. ben bu konuda hiç rahatsız olmadım şimdiye kadar” sözleriyle ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin siyasi kimliği, “sakarya zaten şehir olarak akp kalesidir ve okul yönetimiyle organik ilişkileri vardır” şeklinde net bir şekilde ortaya konmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bahar şenliklerinin iptal edilme nedeninin “kızlar ve erkekler beraber eğleniyor diye sağ gruplu öğrenciler, üniversiteyi ve festivale katılacakları tehdit etmiştir” olduğu iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okuldaki baskın siyasi hava, “görüşünüz eğer genelinkinden farklıysa; görüşünüzün, genelin nezdinde hiçbir öneminin olmayacağını bilmek, işinize yarayacaktır” uyarısıyla özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
117
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Sosyal yaşam, öğrencilerin Sakarya Üniversitesi'ndeki deneyimlerini en çok kutuplaştıran konudur. Yorumların büyük bir kısmı, şehirdeki sosyal olanakların 'yok denecek kadar az' olduğunda birleşir. Özellikle alkollü mekan, bar, gece kulübü ve konser gibi etkinliklerin eksikliği şiddetle eleştirilmektedir. Sosyal hayatın genellikle 'Mavi Durak' ve 'Çark Caddesi'ndeki kafelere sıkıştığı, bunun da büyük şehirlerden gelen öğrenciler için büyük bir hayal kırıklığı olduğu vurgulanır. Bahar şenlikleri ya iptal edilmiş ya da yerel halkın katıldığı bir panayır havasında geçtiği için eleştirilir. Buna karşın, kendi sosyal çevresini kurabilen, evde arkadaşlarıyla vakit geçirmekten hoşlanan veya kampüsün doğal güzelliklerinden keyif alan öğrenciler için bu durum bir sorun teşkil etmemektedir. Özetle, beklentisi yüksek ve hareketli bir sosyal hayat olanlar için Sakarya büyük bir hayal kırıklığı iken, daha sakin bir öğrencilik geçirmek isteyenler için yeterli olabilmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Öğrenci topluluklarının sayıca zengin olduğu, “hemen hemen her konuda topluluk var” denilerek belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Konferans sayısının fazla olduğu, “her konudan konferans var” ifadesiyle aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kendi sosyal çevresini oluşturanlar için hayatın keyifli olduğu, “birkaç arkadaş edinirim takılırım, eğitimime bakarım diyorsanız okeydir” şeklinde ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Sosyal ortamdan memnuniyetsizlik, “arkadaşlar gece hayatı, alkollü mekan yok. sosyal ortamdan memnun olmayan insanlar konser, barlar sokağı gibi ortamlar aradıkları için memnun olmuyorlar” açıklamasıyla özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bahar şenliklerindeki tuhaf manzaralar, “helikopter pistine tezgah açıp erotik iç çamaşırı ve ne alakaysa çocuk elbisesi satan pazarcıları görmediyseniz...” gibi şaşırtıcı bir örnekle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehirdeki sosyal etkinliklerin yetersizliği, “sakarya'da pek tiyatro, bale vb. sosyal etkinlikler olmuyor maalesef, en büyük eksikliklerinden biri bu” denilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
66
Olumsuz
-14
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin teknolojik altyapısı hakkında yapılan yorumlar ikiye ayrılmaktadır. SABİS (Sakarya Üniversitesi Bilgi Sistemi) adlı öğrenci otomasyon sistemi, okul tarafından geliştirilmiş olması ve başka üniversitelere satılmasıyla olumlu bir başlangıç yapsa da, kullanımda ciddi sorunlar yaşatmaktadır. Özellikle ders kayıt dönemlerinde sistemin çökmesi, yavaşlaması ve hatalar vermesi kronik bir şikayet konusudur. Kampüs içi Wi-Fi hizmetinin genellikle yavaş ve verimsiz olduğu belirtilirken, bilgisayar laboratuvarlarındaki internet hızının 'dehşet hızlı' (1600mbps simetrik) olması dikkat çekici bir tezat oluşturmaktadır. Kütüphanedeki bilgisayar ve internet imkanları ise genel olarak beğenilmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Bilgisayar laboratuvarlarındaki internet hızı, “1600mbps simetrik internet ile bağlanıyorsunuz. indirme hızını denemek için fullhd bir video seti indirmeye çalıştım hızı zar zor gördüm hemen indi” sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
SABİS sisteminin potansiyeli, “okul tarafından yazılmış ve söylenenlere göre 15 farklı okula da satışı yapılmış” bilgisiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kütüphanenin teknolojik olanakları, “7/24 açık, dehşet hızlı bir wifi hizmeti var” denilerek beğenilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Ders seçimi sırasında yaşanan sistemsel sorunlar, “sisteme giriş yapan kullanıcı sayısı belirli limitler çerçevesinde olmaktadır. şuan bu limit aşıldığından sisteme giriş yapamazsınız” uyarısıyla sıkça karşılaşılan bir problem olarak aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsteki genel Wi-Fi performansı, “internet hızına gelecek olursak kampüste wifi çok iyi değil. çoğu zaman 20-25 mbps download... yoğun olduğunda ise 4-5 mbps'i gördüğümüz oldu” denilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
SABİS sisteminin ders kaydındaki bir eksikliği, “güzel bir öğrenci arayüzü fakat ders kaydında grup seçme imkanınız olmuyor” şeklinde belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
60
Nötr
-6
Yapay Zeka Analizi

Toplu taşıma ve kampüse ulaşım, üniversiteyle ilgili en kronik ve en çok şikayet edilen konulardan biridir. Yorumların büyük çoğunluğu, özellikle belediye otobüslerinin yetersizliğine odaklanmıştır. Uzun kuyruklar, aşırı kalabalık ('balık istifi' benzetmesi sıkça kullanılır), seyrek sefer saatleri ve bazen şoförlerin tutumları, öğrenciler için günlük bir çile haline gelmiştir. Minibüsler daha sık sefer yapsa da ücretlerinin daha pahalı olması bir dezavantajdır. Olumlu olarak, öğrenci kartının otobüslerde geçerli olması ve ulaşım ücretlerinin (eski yorumlara göre) makul bulunması sayılabilir. Ancak genel algı, ulaşımın yavaş, yorucu ve ciddi bir sorun olduğu yönündedir.

Olumlu Görüşler (3)
Ulaşım ücretlerinin makul olduğu, 2018 tarihli bir yorumda “ulaşım öğrenciler için 1.5tl gayet makul” şeklinde belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Minibüslerin sık kalkması, “minibüsler 5 dakikada bir kalkıyor” ifadesiyle olumlu bir nokta olarak sunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İstanbul'dan ulaşımın kolaylığı, “istanbul'un her semtinden üniversiteye servisler var” denilerek avantaj olarak görülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Belediye otobüsü kuyrukları, “yaz sıcağında ya da kışın sakarya'nın o adamı hayatından bezdiren azgın yağmurunda 250-300 kişilik belediye otobüsü kuyruklarında beklemediyseniz...” sözleriyle yaşanan çilenin bir sembolü olarak anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Otobüslerin aşırı kalabalık olması, “ayaktakiler dahil 100 kişilik otobüse 150 kişi sığdıran fizik dehası şoförler sayesinde 15 numaralı belediye otobüsüyle balık istifi halinde derse gitmediyseniz...” şeklinde trajikomik bir dille ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Otobüs seferlerinin seyrekliği, “otobüsler genelde 45 dakika ve 1 saatlik periyotlarla kalkıyor” denilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
35
Olumlu
21
Yapay Zeka Analizi

Uluslararası fırsatlar, özellikle Erasmus programı, Sakarya Üniversitesi'nin en çok övülen yönlerinden biridir. Üniversitenin çok sayıda öğrenciyi yurt dışına göndermesi ve bu konuda Türkiye'deki lider okullardan biri olması, öğrenciler tarafından büyük bir avantaj olarak görülmekte ve şiddetle tavsiye edilmektedir. Ancak bu olumlu tablonun tam zıttı olarak, üniversitenin kendi bünyesindeki yabancı dil eğitimi ciddi şekilde eleştirilmektedir. Hazırlık sınıfının zorunlu olmaması ve verimliliğinin tamamen öğrencinin kişisel çabasına bağlı olması, eğitim dilinin Türkçe olması ve genel olarak İngilizce eğitiminin yetersiz kalması en büyük eksiklikler olarak sıralanmaktadır. Kısacası, üniversite yurt dışına çıkmak için iyi bir kapı aralarken, yurt içinde dil öğrenmek için yeterli imkanı sunamamaktadır.

Olumlu Görüşler (3)
Erasmus programının başarısı, “1 yılda bizim bölümden yaklaşık 10-20 kişi gidiyor, yani yeterince yüksek bir sayı. kesinlikle gitmenizi tavsiye ederim” sözleriyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin Erasmus konusunda Türkiye'deki en aktif okullardan biri olduğu, “birçok öğrenciyi kolaylıkla erasmusa gönderen üniversitedir. bu kadar çok öğrenci gönderen başka bir üniversite daha yok sanırım” ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Erasmus programının öğrenci hayatına kattığı değer, “dönüp bakınca üniversiteye dair tek teselliniz 1 sene yaptığınız erasmus olabilir” şeklinde anlamlı bir yorumla özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Eğitim dilinin Türkçe olması, “bu bence büyük bir eksik” olarak nitelendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İsteğe bağlı hazırlık sınıfının verimsizliği, “hiçbir şey yapmadan hazırlıkta bir yıl geçiren de var, bir şeyler öğrenen de” sözleriyle öğrencinin kendi çabasına bırakıldığına işaret etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Dil öğrenimi için kişisel çabanın şart olduğu, “dil öğrenmek için para vermeniz bir şeyi değiştirmiyor. hergün oturup internetten kelime ezberleyip, cümle kuran ve çalışan biri olursanız öğrenirseniz” denilerek okulun katkısının sınırlı olduğu ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
48
Nötr
-8
Yapay Zeka Analizi

Yemekhane, hem kalitesi hem de fiyatı açısından öğrenciler arasında sürekli bir tartışma konusudur. Yorumlarda, yemeklerin kalitesinin ihaleyi alan firmaya göre dönem dönem değiştiği, ancak genel olarak 'yenilebilir' ve hatta diğer birçok devlet üniversitesine göre 'iyi ve temiz' olduğu belirtilmektedir. Ancak fiyatlar, en yoğun eleştirinin odak noktasıdır. Yıllar içinde 2 TL'den 2.75 TL'ye, ardından 5 TL'ye ve en son 3.50 TL'ye (yorumlar arası tutarsızlık var) yükselen yemek ücretleri, diğer üniversitelerle kıyaslandığında pahalı bulunmaktadır. Özellikle 2022'de bir öğrencinin, kampüs içindeki bir kafede çayın 7 TL olmasını sert bir dille eleştirmesi, fiyatlandırma politikasının öğrenciler tarafından sömürü olarak algılandığını göstermektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, yemeklerin diğer üniversitelere kıyasla iyi olduğunu, “adamlar ytüde tabldotla yemek veriyorlar çorbayı içemiyorsun... saü yemekleri baya iyidir temizdir” sözleriyle savunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun en sevilen yanlarından biri olarak yemekhane gösterilmiş, “en çok neyi seviyorsun diye soracak olursanız bence en iyi şeyi yemekhane yemekleri” denilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemeklerin fiyatına rağmen tercih edildiği, “fiyatı iki lira olduğu için biz çok tercih ediyoruz” (2017 yılı yorumu) ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
2022 tarihli bir yorumda, üniversite işletmesindeki bir kafede çayın 7 TL'ye satılması, “siz üniversiteye ait olan bir mekanda 7tl'ye çay satıyorsunuz bildiğimiz çay???” şeklinde sert bir tepkiyle karşılanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek ücretlerinin diğer üniversitelere göre pahalılığı, “büyük şehirlerdekiler bile zamlı halde 2-3 liraya yiyor biz 1 senedir 5 lira veriyoruz” karşılaştırmasıyla eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2019 sonunda yemek fiyatlarına yapılan zam, “02.01.2020 tarihinden itibaren yemekhanedeki yemek fiyatları 2.75tlden 3.50tlye yükselecekmiş...” bilgisiyle duyurulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
28
Nötr
-6
Yapay Zeka Analizi

Barınma olanakları, özellikle KYK yurtları ve özel apartlar/evler olarak ikiye ayrılmaktadır. KYK yurtları hakkında yapılan yorumlar genellikle olumludur. Kontenjanın fazla olduğu, odaların genellikle üç kişilik ve buzdolabı gibi imkanlara sahip olduğu, genel yaşam şartlarının ise 'baya iyi' olduğu belirtilmektedir. Özel yurtlar ve apartlar ise kampüse yakınlık avantajı sunsa da, özellikle son yıllardaki yorumlarda kira fiyatlarının fahiş seviyelere ulaştığı vurgulanmaktadır. 2017'de 900-1100 TL arasında olan 2+1 ev kiralarının, günümüzde 'İstanbul fiyatlarına' ulaştığı ve öğrenciyi zorladığı ifade edilmektedir. Ayrıca, bazı ev sahiplerinin öğrencilerin özel hayatına müdahale etmesi ve kaçak yurtların kötü koşulları gibi sorunlar da dile getirilmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
KYK yurtlarının şartları, “odalar genelde üç kişilik, buzdolabı(nimettir), masan falan var... kyk yurtları baya iyi” şeklinde övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
KYK yurtlarında kontenjanın yeterli olduğu, “kontenjan çok fazla, herkes isterse kalabiliyor” denilerek belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs çevresinde çok sayıda apart ve stüdyo dairenin bulunması, barınma seçeneklerinin arttığını göstermektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Ev kiralarının yüksekliği, güncel bir yorumda “şehrin kendisi pahalı evet istanbul fiyatları var” denilerek vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kiraların artık uygun olmadığı, eski bir yorumun editlenmesiyle “kiralar artık eskisi kadar uygun değil” şeklinde güncellenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bazı ev sahiplerinin tutumu, “eve geç gelme, eve karşı cinsten arkadaşını getirme gibi eylemlere laf edebiliyormuş” uyarısıyla eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
176
Olumsuz
-12
Yapay Zeka Analizi

Sakarya Üniversitesi'nin imajı, öğrenciler ve mezunlar nezdinde derin çelişkiler barındırmaktadır. Bir yanda, mühendislik alanındaki köklü geçmişi, aldığı kalite belgeleri (ISO, EFQM) ve bazı bölümlerinin sektördeki bilinirliği ile 'orta düzeyin üstü' bir devlet üniversitesi olarak görülür. Diğer yanda ise, siyasi kadrolaşma, cemaat bağlantıları (Adil Öksüz gibi isimlerin buradan çıkması) ve muhafazakar yapısı nedeniyle 'medrese', 'yobaz yuvası' gibi sert eleştirilere maruz kalmaktadır. Bu durum, öğrencilerin okula karşı hem sevgi hem de nefret gibi zıt duygular beslemesine neden olmaktadır. Mezun olduktan sonra okulun adını söylemekten utandığını belirtenler olduğu gibi, zamanla okulun değerinin anlaşıldığını ve özlendiğini söyleyenler de bulunmaktadır. Genel olarak, üniversitenin imajı, akademik potansiyeli ile sosyal ve siyasi yapısı arasındaki gerilimle şekillenmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Üniversitenin mühendislik sıralamasında Türkiye'de 7. sırada yer aldığı (2018 verisi) belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kurumun, “türkiye'de ıso-2002 kalite belgesi ve 'efqm yetkinlik düzeyi mükemmel kalite belgesi'ni alan ilk ve tek devlet üniversitesi” olduğu vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir mezun, okulunu “canım üniversitemdir. hakkında aşırı kötü yorum yapanları kınıyorum” diyerek savunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, üniversiteyi “hayatımda yapmış olduğum en büyük pişmanlık” olarak tanımlamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin siyasi kimliği, “akepe ve fetöşün nedense tüm önemli adamlarının yolunun geçtiği üniversite” tespitiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun imajı bir mezun tarafından “mezun olduğum üniversite olarak ismini zikretmeye utandığım şeydir” şeklinde olumsuz bir dille ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
90
Olumsuz
-40
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin idari personeli, özellikle de öğrenci işleri birimi, yorumlarda en çok ve en sert eleştirilen konuların başında gelmektedir. Öğrenciler, personelin genel olarak 'ilgisiz', 'kaba', 'yardımcı olmayan' ve 'işgüzar' bir tavır sergilediğini belirtmektedir. Telefonlara cevap verilmemesi, sorulara net yanıtlar alınamaması ve işlemlerin zamanında yapılmaması gibi sorunlar kronikleşmiş durumdadır. Öğrencilerin 'müşteri' gibi görüldüğü ancak hak ettikleri hizmeti alamadıkları, bürokrasinin çok ağır işlediği ve en basit işlemlerin bile bir çileye dönüştüğü sıkça vurgulanmaktadır. Bu durum, öğrencilerin okula karşı genel memnuniyetsizliğinde önemli bir rol oynamaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Bir mezun, enstitüdeki öğrenci işlerini “hayatınızda göremeyeceğiniz yardımseverlikte bir öğrenci işleri görürsünüz” diyerek övmüştür; ancak bu, genel eğilimin tamamen zıttı, istisnai bir yorumdur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Öğrenci işleri personelinin tutumu, “sen ne işe yararsın? neden insanlara ani bir duyuruyla 14.00'te ders seçimi başlayacak diyorsun ve biz o insanlar olarak... sayfa yenilemekten helak oluyoruz?” sorusuyla sert bir şekilde sorgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Personelin genel tavrı, “okul çalışanları(öğrenci işleri,bölüm sekreteri vs) sizi genelde pek sallamaz kast sistemi vardır ve öğrenciler en alt seviyededir” şeklinde özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İletişim kurmanın imkansızlığı, “sosyal bilimler enstitüsü'nü aradığım herhalde toplam yüz seferde yalnızca iki kez ulaşabildim” ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
40
Olumlu
43
Yapay Zeka Analizi

İş ve kariyer olanakları, özellikle mühendislik fakültesi öğrencileri için oldukça olumlu bir tablo çizmektedir. Bilgisayar mühendisliği mezunlarının, kişisel çabalarıyla Türkiye'nin en iyi şirketlerinde iyi maaşlarla işe başlayabildikleri sıkça vurgulanmaktadır. Üniversitenin sanayi ile olan ilişkisi, kampüs içinde Toyota ve Ford gibi firmaların ofislerinin bulunması, öğrencilere staj ve mezuniyet öncesi iş imkanları sunması en büyük artılardan biridir. Teknokent'in varlığı da öğrencilere yazılım geliştirme fırsatları sağlamaktadır. Ancak tüm yorumlarda ortak olan ana fikir, diplomanın tek başına yeterli olmadığıdır. Öğrencinin üniversite hayatı boyunca kendini geliştirmesi, projeler yapması ve fazladan çaba göstermesi, kariyer başarısı için mutlak bir ön koşul olarak görülmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Kendini geliştiren bir bilgisayar mühendisliği mezununun durumu, “çalışırsanız, saü'den mezun olduğunuzda çok iyi maaşa işe başlarsınız” şeklinde net bir dille özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içindeki kariyer fırsatları, “fakültemizde toyota ve ford ofisi mevcut. toyota proje verip... ford ikinci sınıflardan itibaren belirli kabiliyetlere sahip yazılımcıları mülakat ile alıyor” denilerek somut örneklerle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknokent'in varlığı, “kampüste teknokent mevcut, iş başvurusunda bulunup yazılım geliştiren arkadaşlar var” şeklinde bir fırsat olarak belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Diplomanın tek başına işe yaramadığı, “diploma tek başına yetmiyor 40 kere söyledim artık :)” şeklinde kesin bir dille uyarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrencilerin sadece küçük bir kısmının okulun imkanlarından tam olarak faydalandığı, “bir dönemde yaklaşık 250 öğrenci bulunuyor ve okulun etinden sütünden faydalanan 40 - 50 öğrenci vardır” tespitiyle ortaya konmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yabancı dil eksikliğinin piyasada dezavantaj yarattığı, “piyasaya çıkan çoğu arkadaşım yabancı dili yeterli düzeyde olmadığı için asgari ücretin az üstünde rakamlar alıyor” denilerek önemli bir eksikliğe dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
120
Olumsuz
-32
Yapay Zeka Analizi

Sakarya şehri, üniversite hakkındaki yorumlarda en istikrarlı eleştiri kaynağıdır. Şehir halkı genel olarak 'muhafazakar', 'tutucu', 'yobaz' ve öğrencilere karşı 'mesafeli' olarak nitelendirilmektedir. Özellikle büyük ve seküler şehirlerden gelen öğrenciler için bu durum ciddi bir adaptasyon sorununa yol açmaktadır. Şehrin sosyal ve kültürel olanaklar açısından 'gelişmemiş' ve 'sıkıcı' olduğu, öğrencilerin vaktinin büyük kısmını kampüse yakın 'Serdivan' bölgesinde geçirdiği vurgulanır. Esnafın öğrencilere yönelik olumsuz tavırları ve şehrin genel olarak pahalı olması da sıkça dile getirilen şikayetler arasındadır. Kısacası, kampüs ne kadar beğenilse de, şehir yaşamı öğrencilerin genel memnuniyetini önemli ölçüde düşüren bir faktör olarak öne çıkmaktadır.

Olumlu Görüşler (2)
Şehrin öğrenciye adapte olmaya başladığı, özellikle Serdivan'ın öğrenci bölgesi haline geldiği “sürekli yeni mekanlar açılıyor ve kampüse yakın yerlerde sadece öğrencilerin kaldığı apart ve stüdyo dairelerin sayısı sürekli artıyor” şeklinde belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sakarya'nın doğal güzellikleri övülerek, “sapanca'ya gidin... sonra kuzuluk'a gidin kaplıcalara... akyazı'ya alabalık yemeye gidin” gibi tavsiyelerde bulunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Sakarya halkının genel profili, “çoğunluklu olmak üzere muhafazakar” olarak tanımlanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, büyük şehirden geldikten sonraki ilk izlenimini “ne lan bura köy gibi dersiniz ama sonra alışırsınız” sözleriyle aktarmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehirdeki esnafın tutumu, “bütün anadolu şehirlerinde olduğu gibi burada da öğrenci gören esnafın olmadık davranışları sizi kıl edebilir” şeklinde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

1423 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
1423 yorum analiz edildi

Sakarya Üniversitesi, kuruluşunda barındırdığı mühendislik potansiyeli ve İstanbul Teknik Üniversitesi'nden ayrılma kimliği ile yola çıkmış, ancak zamanla öğrencileri arasında keskin bir ikilem yaratan bir kuruma dönüşmüştür. Bir yanda, özellikle Bilgisayar Mühendisliği gibi alanlarda kendini geliştiren öğrencilere sektörde iyi kariyer kapıları aralayan güçlü bir akademik altyapı vaadi bulunmaktadır. Kampüsünün Sapanca Gölü manzaralı doğal güzelliği, neredeyse tüm yorumlarda ortak bir takdir noktası olarak öne çıkar. Diğer yanda ise, üniversitenin idari yapısı, yıllardır çözülemeyen sistemsel sorunlar ve öğrenci işlerinin yetersizliği nedeniyle sürekli bir hayal kırıklığı kaynağıdır. Özellikle 2010 sonrası yorumlarda artan bir şekilde, üniversitenin siyasi ve muhafazakar bir atmosfere büründüğü, sosyal yaşamın kısıtlı olduğu ve şehirle öğrenci arasındaki uyumsuzluğun derinleştiği vurgulanmaktadır. Ulaşım, kalabalık otobüsler ve bitmeyen kuyruklarla kronik bir çileye dönüşmüş, barınma maliyetleri ise yıllar içinde katlanarak artmıştır. Sonuç olarak Sakarya Üniversitesi, manzarasının ve belirli bölümlerindeki eğitim potansiyelinin tadını çıkarabilen, ancak idari karmaşa, sosyal yetersizlikler ve muhafazakar şehir dokusuyla başa çıkmak zorunda kalan öğrencilerin karmaşık deneyimler yaşadığı, vaatleri ile gerçekleri arasında belirgin bir makas olan bir kurum portresi çizmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Hukuk
1440 öğrenci %3.4
2
İlahiyat
1120 öğrenci %2.6
3
Tıp
905 öğrenci %2.1
4
Hemşirelik
800 öğrenci %1.9
5
İlahiyat
726 öğrenci %1.7
11588 Toplam Öğrenci (6 yıl)
111172 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıp
2201. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Fizik
448816. sıra 2019 yılında
8413 Toplam Öğrenci (6 yıl)
117305 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Türkçe Öğretmenliği
839. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Coğrafya
562737. sıra 2021 yılında
11658 Toplam Öğrenci (6 yıl)
262212 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Hukuk
2147. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
İslam İktisadı ve Finans
1021216. sıra 2022 yılında
1887 Toplam Öğrenci (6 yıl)
92645 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İngilizce Öğretmenliği
6170. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Çeviribilim
57735. sıra 2019 yılında
9432 Toplam Öğrenci (6 yıl)
624542 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Optisyenlik
30766. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
1735481. sıra 2020 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

99 Ortalama Bölüm
7163 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
11588 Toplam Öğrenci
27 Bölüm
374 Ort. Puan
111172 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
8413 Toplam Öğrenci
19 Bölüm
337 Ort. Puan
117305 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
11658 Toplam Öğrenci
26 Bölüm
306 Ort. Puan
262212 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
1887 Toplam Öğrenci
5 Bölüm
212 Ort. Puan
92645 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
9432 Toplam Öğrenci
22 Bölüm
297 Ort. Puan
624542 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

81 Bölüm
5791 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%4.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 383.12
Ortalama Sıra: 101447
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 511.86
Sıra: 6464
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 273.35
Sıra: 374366
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 368.40
Ortalama Sıra: 87356
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türkçe Öğretmenliği
Puan: 460.33
Sıra: 2056
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Gazetecilik
Puan: 314.42
Sıra: 301436
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 325.29
Ortalama Sıra: 211445
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 434.31
Sıra: 9069
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslam İktisadı ve Finans
Puan: 251.01
Sıra: 818691
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 241.84
Ortalama Sıra: 109539
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 455.91
Sıra: 7475
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Alman Dili ve Edebiyatı
Puan: 351.45
Sıra: 46315
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 325.15
Ortalama Sıra: 604179
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Elektronik Teknolojisi
Puan: 467.67
Sıra: 56336
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
Puan: 269.02
Sıra: 1334359
105 Bölüm
7725 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%3.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 28
Ortalama Puan: 404.81
Ortalama Sıra: 104802
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 527.31
Sıra: 5035
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 289.97
Sıra: 368506
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 340.34
Ortalama Sıra: 141612
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 453.38
Sıra: 1746
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 286.94
Sıra: 448496
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 320.25
Ortalama Sıra: 288007
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 457.49
Sıra: 4991
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslam İktisadı ve Finans
Puan: 243.80
Sıra: 962103
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 229.58
Ortalama Sıra: 117067
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 462.83
Sıra: 7986
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Alman Dili ve Edebiyatı
Puan: 344.55
Sıra: 52542
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 324.94
Ortalama Sıra: 619796
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bilgisayar Programcılığı
Puan: 460.78
Sıra: 64021
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
Puan: 265.65
Sıra: 1357670
105 Bölüm
7601 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%3.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 28
Ortalama Puan: 394.70
Ortalama Sıra: 112146
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 517.24
Sıra: 7904
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 265.20
Sıra: 431083
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 342.17
Ortalama Sıra: 135847
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türkçe Öğretmenliği
Puan: 458.37
Sıra: 1815
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 281.12
Sıra: 503254
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 319.54
Ortalama Sıra: 297746
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 455.92
Sıra: 7109
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslam İktisadı ve Finans
Puan: 238.88
Sıra: 1021216
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 216.59
Ortalama Sıra: 102523
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 467.94
Sıra: 6170
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Alman Dili ve Edebiyatı
Puan: 321.93
Sıra: 53483
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 317.82
Ortalama Sıra: 625222
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Mekatronik
Puan: 453.02
Sıra: 74187
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
Puan: 253.45
Sıra: 1450805
105 Bölüm
7101 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%3.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 28
Ortalama Puan: 330.52
Ortalama Sıra: 115771
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 468.13
Sıra: 6151
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 204.77
Sıra: 389507
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 21
Ortalama Puan: 293.27
Ortalama Sıra: 134880
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 420.48
Sıra: 1413
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Coğrafya
Puan: 202.70
Sıra: 562737
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 274.26
Ortalama Sıra: 245839
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 416.72
Sıra: 4296
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
Puan: 199.92
Sıra: 587466
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 192.92
Ortalama Sıra: 70840
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Almanca Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 427.50
Sıra: 6879
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Almanca Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 282.15
Sıra: 49250
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 24
Ortalama Puan: 259.02
Ortalama Sıra: 690555
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Mekatronik
Puan: 414.25
Sıra: 46654
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
Puan: 199.08
Sıra: 1467468
100 Bölüm
7443 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%3.3)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 383.44
Ortalama Sıra: 116903
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 532.82
Sıra: 2201
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 251.87
Sıra: 416693
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 334.00
Ortalama Sıra: 98883
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türkçe Öğretmenliği
Puan: 469.83
Sıra: 839
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sanat Tarihi
Puan: 269.30
Sıra: 376825
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 306.15
Ortalama Sıra: 266818
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 443.81
Sıra: 7847
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 234.83
Sıra: 713938
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 199.72
Ortalama Sıra: 78632
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Almanca Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 444.54
Sıra: 6423
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Alman Dili ve Edebiyatı
Puan: 276.16
Sıra: 53642
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 23
Ortalama Puan: 278.13
Ortalama Sıra: 643003
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Optisyenlik
Puan: 466.00
Sıra: 30766
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği
Puan: 181.07
Sıra: 1735481
97 Bölüm
7317 Öğrenci
Hukuk En Popüler Bölüm 246 öğrenci (%3.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 346.05
Ortalama Sıra: 115965
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 500.91
Sıra: 6714
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizik
Puan: 229.19
Sıra: 448816
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 341.02
Ortalama Sıra: 105252
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 431.37
Sıra: 3768
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sanat Tarihi
Puan: 280.20
Sıra: 385418
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 27
Ortalama Puan: 293.16
Ortalama Sıra: 263419
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 462.78
Sıra: 2147
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 223.12
Sıra: 776121
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 193.89
Ortalama Sıra: 77271
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 428.36
Sıra: 8503
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çeviribilim
Puan: 264.02
Sıra: 57735
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 279.29
Ortalama Sıra: 564495
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Mekatronik
Puan: 443.20
Sıra: 37281
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İş Sağlığı ve Güvenliği
Puan: 220.73
Sıra: 1269788
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.