Devlet Üniversitesi

NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ

NEVŞEHİR

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

29227 Toplam Öğrenci
129 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %37.4
Kadın %62.6

Program & Ücret

%49 Lisans
%51 Önlisans
%98 Ücretsiz
%3 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 2631 öğrenci
%9.0
2
Nevşehir Lisesi 433 öğrenci
%1.5
3
15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi 308 öğrenci
%1.1
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Nevşehir 5265 öğrenci
%18.0
2
Kayseri 3778 öğrenci
%12.9
3
Adana 1944 öğrenci
%6.7
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 78 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

4.6 /10
Genel Memnuniyet İyi
78 Toplam Yorum
Olumlu
37
yorum
%47.4
Olumsuz
20
yorum
%25.6
Nötr
21
yorum
%26.9

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Barınma olanakları konusunda cinsiyete dayalı bir eşitsizlik algısı göze çarpmaktadır. 2019 tarihli bir yorum, KYK kız yurtlarının kampüs çevresinde hatta içinde yer alması nedeniyle kadın öğrencilerin 'şanslı' olduğunu, buna karşılık erkek öğrencilerin 'dışlandığını' ve uzaktaki bir yurda her gün dolmuşla gidip gelmek zorunda bırakıldığını belirtmektedir. Yorumu yapan öğrenci, bu durumu “e sonuçta erkeksiniz... sonuçta eşitlik bunu gerektirir!” diyerek ironik bir dille eleştirmiştir. Bu ifade, barınma konusunda adil bir dağılım olmadığına dair net bir algıyı yansıtmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Yurtların konumlandırılmasındaki cinsiyet ayrımcılığı, "kyk kız yurtları okulun çevresinde hatta içerisinde bu yüzden şanslısınız hanımlar fakat beyler sizi dışladılar" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
10
Nötr
6
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda yorumlar belirgin bir şekilde ikiye ayrılmaktadır. Bir yanda, özellikle Eğitim Fakültesi ile Çin Dili ve Edebiyatı gibi bölümlerdeki hocaların öğrencileriyle yakından ilgilenen, donanımlı ve disiplinli olduğu yönünde güçlü bir memnuniyet dile getirilmektedir. Bu bölümlerdeki hocalar, öğrenciler için 'en büyük şans' olarak görülmektedir. Diğer yanda ise bazı bölümlerin 'leş' olarak nitelendirildiği, Meslek Yüksekokullarının adeta 'unutulduğu' ve genel kalitenin tutarsız olduğu yönünde eleştiriler mevcuttur. 2019 tarihli bir yorum, üniversite öğrencilerinin Kayseri'deki öğrencilerden daha yetkin olduğunu iddia ederek kurumun potansiyeline dikkat çekse de, genel kanı kalitenin bölümden bölüme ciddi farklılıklar gösterdiği yönündedir.

Olumlu Görüşler (3)
Özellikle Çin Dili ve Edebiyatı bölümü övgü toplarken, bir ziyaretçi “öğrencileriyle bu kadar ilgilenen hocalar hiç görmedim ben” sözleriyle hayranlığını belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eğitim Fakültesi'nin kalitesine dikkat çeken bir öğrenci, fakülte özelinde konuşarak "hocaları kalitelidir" değerlendirmesini yapmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademisyenlere duyulan güven, “okulumla ve akademisyen hocalarımla gurur duyuyorum” ifadesiyle net bir şekilde ortaya konulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Üniversitenin eğitim kalitesindeki tutarsızlık, “bazı bölümleri leş bazı bölümleri güzel olan üniversite” tespitiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin ihmal edildiği hissi, “myo unutulmuş resmen” sitemiyle dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde üniversitenin sağladığı burs veya diğer maddi destek olanakları hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Dersler
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde derslerin içeriği, işleniş biçimi veya zorluk seviyesi hakkında doğrudan bir yorum bulunmamaktadır. Ancak, binaların yeni olmasına bağlı olarak "derslikler bakımlıdır" şeklindeki olumlu ifade, derslerin fiziki ortamının iyi durumda olduğuna işaret etmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Okul binalarının yeni olmasının bir avantaj olarak dersliklerin "bakımlı" olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
2
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik ve denetimle ilgili yorumlar iki farklı olaya odaklanmaktadır. Bir yanda, 2018'de yaşandığı anlaşılan ve bir öğrencinin ölümüyle sonuçlanan trajik bir olay, "hoca-öğrenci ve yasak aşk üçgeninde yeni bir cinayet ve intihar vakası gibi duruyor" şeklinde aktarılarak kampüs içi ilişkiler ve güvenlik konusunda endişe verici bir tablo çizmiştir. Diğer yanda ise 2009 tarihli bir yorum, kampüs giriş kapısındaki kaplamaların sürekli düşmesini bir güvenlik riski olarak görmüş ve "birisi geçerken düşmediği için dua edilmektedir" diyerek durumu eleştirmiştir. Daha olumlu bir not olarak, bir KYK yurdundaki güvenlik personelinin ilgili ve güler yüzlü olduğu belirtilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Seyahatsever projesi kapsamında bir KYK yurdunda kalan öğrenci, "güvenlik görevlileri memurları çok ilgili güler yüzlü insanlar" diyerek personelden memnuniyetini dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Kampüste yaşanan trajik bir olay, "hoca-öğrenci ve yasak aşk üçgeninde yeni bir cinayet ve intihar vakası gibi duruyor" ifadesiyle gündeme getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Giriş kapısındaki yapısal bir sorun, "kaplamalar, birisi geçerken düşmediği için dua edilmektedir" sözleriyle ciddi bir güvenlik endişesi olarak paylaşılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
23
Olumlu
19
Yapay Zeka Analizi

Kampüsün fiziki yapısı, en çelişkili yorumların yapıldığı alanlardan biridir. Üniversitenin ilk yıllarında (2012 civarı) yapılan yorumlar, “sıradışı” ve “fütüristik” mimariye odaklanarak rektörlük binasını “Star Wars’tan fırlamış” gibi betimlemiş ve bu durumu olumlu bulmuştur. Güncel yorumlar da kampüsün geniş, binalarının modern ve mimari açıdan bölgeyle uyumlu olduğunu kabul etmektedir. Ancak bu olumlu fiziksel özelliklere rağmen, kampüs atmosferi sert bir şekilde eleştirilmektedir. Yaygın kanı, üniversitenin gerçek bir kampüs ruhundan yoksun, adeta “gelişmiş bir lise” veya “lise 5” olduğu yönündedir. Okulun internet sitesindeki yeşil alan vaatlerinin aksine etrafın kurak ve “sarı sarı” olduğu, giriş kapısındaki kaplamaların sürekli düştüğü gibi spesifik eleştiriler de mevcuttur.

Olumlu Görüşler (3)
2012 yılındaki bir yorumcu, mimariyi överek özellikle "rektörlük binasının star wars'tan fırlamış hali çok hoş" demiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yaklaşık 2020 tarihli bir yorum, binaların estetiğine dikkat çekerek "mimari açıdan bölgeyle uyumlu ve etkileyicidir" ifadesini kullanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yakın zamanda yapılmış bir yorumda, kampüsün "çok geniş bir kampüse sahip" olduğu ve bir öğrencinin kendi isteğiyle burayı tercih ettiği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, adayları uyararak "kafanızdaki üniversite hayallerini yıkın çünkü lise hayatınız bitmedi" sözleriyle kampüs atmosferinin yetersizliğine vurgu yapmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin imajıyla gerçeği arasındaki fark, “okulun internet sitesindeki yeşil otlara aldanmayın çünkü her taraf... 'sarı sarı'” şeklinde alaycı bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2009'da yaşanan bir yapısal sorun, “yeni giris kapısı olarak yaptırtılan kapının kaplamalarının düzenli aralılarla düşüp giriş kapısı kapatılan üniversite” bilgisiyle aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içi ulaşım hakkında yapılan yorumlar oldukça sınırlıdır ancak genel olarak olumlu bir izlenim bırakmaktadır. Kampüsün büyüklüğünün yürümeye elverişli olduğu, 2020 tarihli bir yorumda "kampüsü küçüktür, her noktasına yürüyerek gidebilirsiniz" ifadesiyle belirtilmiştir. Bu durum, kampüs içindeki fakülte ve tesislere erişimin kolay olduğunu düşündürmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Kampüsün kompakt yapısı sayesinde bir yerden bir yere gitmenin kolay olduğu, "her noktasına yürüyerek gidebilirsiniz" sözüyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
3
Olumsuz
-12
Yapay Zeka Analizi

Yorumlar arasında üniversitenin adının 'Nevşehir Üniversitesi'nden 'Hacı Bektaş Veli Üniversitesi' olarak değiştirilmesiyle ilgili siyasi içerikli değerlendirmeler bulunmaktadır. 2013 tarihli bu yorumlar, kararı farklı ideolojik pencerelerden yorumlamaktadır. Bir görüş, bu değişikliği "Anadolu'ya bu kültürü nakşeden insanlara karşı vefalı olmak lazım" diyerek yerinde ve gerekli bir 'ahde vefa' olarak tanımlamıştır. Zıt bir görüş ise bu adımı, başka bir siyasi figürün isminden rahatsız olan kesimlere verilmiş bir 'sus payı' olarak nitelendirmiştir. Bu durum, üniversitenin isminin bile siyasi bir tartışma konusu olduğunu göstermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
İsim değişikliğini olumlu karşılayan bir yorumcu, bu adımı "Anadolu'ya bu kültürü nakşeden insanlara karşı vefalı olmak lazım" sözleriyle desteklemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Bir başka yorumcu, isim değişikliğini siyasi bir hamle olarak görerek, durumu "Yavuz gibi kutsal bir padişah'ın isminden rahatsız olan kesimlere verilmiş sus payıdır" şeklinde yorumlamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kararın siyasi motivasyonuna dair bir başka eleştiri ise durumu, paketin "'satır aralarına sıkıştırılanları' eleştirmek isteyenlere 'e abi hadi bunla ilgili de bişey söyle' diye dayatılacak geç kalınmış bir ahde vefa" olarak tanımlamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
11
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Sosyal yaşam, üniversiteyle ilgili en zayıf ve en çok eleştirilen halkadır. Yorumların büyük çoğunluğu, kampüste ve şehir merkezinde yapılacak hiçbir aktivite olmadığı, sosyal olanakların son derece kısıtlı olduğu yönündedir. Üniversitenin öğrenci kulüpleri açısından 'zayıf' olduğu, kampüs içinde vakit geçirilecek mekanların bulunmadığı sıkça tekrarlanmaktadır. Sosyalleşmek isteyen öğrencilerin genellikle Avanos gibi çevre ilçelere gitmek zorunda kaldığı belirtilmiştir. 2022 tarihli bir yorum, merkezdeki tek sosyal aktivitenin “nargile-okey kafelerin olduğu çomar diyarında” bulunmak olduğunu söyleyerek durumu sert bir dille özetlemiştir. Ayrıca, kadın öğrencilerin rahatsız edici bakışlara maruz kalması ve okulun itiraf sayfalarında yaşanan teşhir kültürü gibi olumsuz sosyal dinamiklere de dikkat çekilmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
Kampüsteki bir STEM etkinliği, katılımcı bir öğrenci tarafından "gerçekten güzeldi, insanlar içtendi" şeklinde olumlu değerlendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Spor olanaklarının varlığı, üniversitenin "bir cok spor dallarında da ogrencı yetıstıren mukkemel bir universite" olduğu ifadesiyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsteki spor tesisi, "sentetik sahasiyla da arkadaşlarla rahatlıkla maç yapabilirsiniz" sözleriyle arkadaşlarla vakit geçirmek için uygun bir yer olarak gösterilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, şehirdeki sosyal ortamı "kafelerde 'kendini genç hisseden' amcalar tarafından çıldırtıcı bakışlara maruz kalabilirsiniz" diyerek rahatsızlığını dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci mahremiyetinin hiçe sayıldığı bir ortam, "bir karşı cinsle göz göze bile gelseniz akşama okulun itiraf sayfasında... bir yazı görebilirsiniz" uyarısıyla anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içi sosyalleşme olanaklarının eksikliği, "okulun içinde vakit geçirecek, sosyal aktiviteler yapacak pek mekân yoktur" tespitiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin teknolojik altyapısı ve donanımı hakkında yorumlar sınırlıdır, ancak mevcut olanlar olumludur. 2016 yılında açılan kütüphanenin, özellikle sınav dönemlerinde ders çalışmak için 'elverişli' olduğu belirtilmiştir. Yakın tarihli bir yorumda da kütüphanenin önceki yıllara göre 'daha donanımlı' hale geldiği ve bu durum için teşekkür edildiği görülmektedir. Bu ifadeler, kütüphane hizmetlerinin ve teknolojik olanaklarının geliştiğine işaret etmektedir.

Olumlu Görüşler (2)
Kütüphanenin sunduğu imkanlar, "2016 yılında açılmış olan okul kütüphanesi özellikle vize-final dönemlerinde ders çalışmak için elverişlidir" şeklinde olumlu değerlendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kütüphanenin gelişim gösterdiği, "nevü kütüphanesi önceki yıllara oranla daha donanımlı" ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
4
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Üniversiteye ve şehir içine ulaşım, en çok şikayet edilen konulardan biridir. Şehir içi ulaşımın, öğrencilerin “zangır zangır titreyenlerden” diye tarif ettiği eski dolmuşlarla sağlanması genel bir memnuniyetsizlik sebebidir. Yaklaşık 2022 tarihli bir yorumda “otobüs biletine 5 ₺ veriyoruz şaka gibi” denilerek ulaşım ücretlerinin yüksekliğinden yakınılmaktadır. Buna karşın, 2020 tarihli bir yorumda KYK yurtlarının çoğunun yürüme mesafesinde olduğu, en uzaktaki erkek yurdundan bile okula ulaşımın toplu taşımayla 10 dakika sürdüğü belirtilerek daha olumlu bir tablo çizilmiştir. Bu durum, ulaşım deneyiminin yurtta kalınıp kalınmadığına ve yurdun konumuna göre değişebileceğini göstermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Yurtta kalanlar için ulaşımın daha kolay olduğu, en uzaktaki erkek yurdundan dahi "toplu taşımayla 10 dakikada okula ulaşılabilmektedir" bilgisiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Ulaşım araçlarının kalitesizliği, “şehirde 5 tane hat var ve bunlar dolmuş :) evet evet bildiğiniz dolmuş hani şu zangır zangır titreyenlerden” sözleriyle tiye alınmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Ulaşım maliyetlerinin yüksekliği, bir öğrencinin “otobüs biletine 5 ₺ veriyoruz şaka gibi” şeklindeki isyanıyla vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde uluslararası değişim programları veya genel yabancı dil eğitimi hakkında bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, Çin Dili ve Edebiyatı bölümü özelinde yapılan bir yorum, bu alanda oldukça pozitif bir tablo çizmektedir. Bölümdeki hocaların öğrencileriyle çok yakından ilgilendiği ve öğrencilerin de bu ilgiden memnun olduğu belirtilmiştir. Bu durum, en azından bu spesifik bölümde, dil eğitiminin kaliteli ve öğrenci odaklı olduğuna işaret etmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Çin Dili ve Edebiyatı bölümü, "öğrencileriyle bu kadar ilgilenen hocalar hiç görmedim ben" sözleriyle, nitelikli bir dil eğitimi verildiğinin bir göstergesi olarak övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
2
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Üniversite yemekhanesi 'Tafana' hakkında taban tabana zıt yorumlar bulunmaktadır. 2020 tarihli bir yorum, yemekhaneyi överek “Tafana’nın yemekleri güzel ve kalitelidir” demekte ve haftalık ücretin 13,75 TL olduğunu belirtmektedir. Buna karşılık, sadece bir yıl öncesine ait (2019) bir yorum ise tamamen olumsuz bir tablo çizmektedir. Bu yoruma göre yemekhane eski olduğu için “müthiş sıralar” oluşmakta, yemek fiyatları diğer üniversitelere göre “daha pahalı” ve kampüsteki diğer yeme-içme yerleri de “klasik lise kantini ile aynı seviyede”dir. Bu çelişki, 2019 ile 2020 arasında ya büyük bir iyileştirme yapıldığını ya da öğrenci beklentilerinin ve deneyimlerinin çok farklı olduğunu göstermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Yemekhanenin kalitesinden memnun olan bir öğrenci, “Tafana’nın yemekleri güzel ve kalitelidir” diyerek olumlu bir değerlendirme yapmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Yemekhanedeki yoğunluğa dikkat çeken bir öğrenci, öğle aralarında "müthiş sıralar sizi bekliyor" uyarısında bulunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek fiyatlarının yüksek olduğu, "diğer üniversitelere göre daha pahalı" olduğu şeklinde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
5
Nötr
4
Yapay Zeka Analizi

Barınma imkanları, özellikle KYK yurtları ve özel apartlar etrafında şekillenmektedir. Genel kanı, KYK kız yurtlarının konum olarak çok avantajlı olduğu, kampüsün içinde veya yürüme mesafesinde bulunduğu yönündedir. Bu durum kadın öğrenciler için bir şans olarak görülürken, erkek yurtlarının daha uzakta konumlandırılması eleştirilmektedir. Özel yurt sayısının az olduğu, bu nedenle öğrencilerin genellikle üniversite çevresindeki 'fahiş pahalı' apartlara yöneldiği belirtilmektedir. 2020 tarihli bir yoruma göre ev kiraları ortalama 700 TL civarındadır. Yaklaşık 2023 tarihli bir yorumda ise, bir KYK kız yurdundaki personelin ilgisi ve odaların temizliği övülmüştür.

Olumlu Görüşler (2)
KYK yurtlarının konumu, "biri hariç hepsi de okula 10 dakika yürüme mesafesindedir" şeklinde olumlu bir şekilde aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir misafir öğrenci, KYK kız yurdundaki deneyimini “güvenlik görevlileri memurları çok ilgili güler yüzlü insanlar. odalar da temizdi” sözleriyle övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (1)
Özel barınma seçeneklerinin maliyeti, “üniversitenin çevresindeki apartlar alabildiğine pahalı (yurtlar da aynı şekilde)” ifadesiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
31
Olumlu
24
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin imajı, zaman içinde olumludan olumsuza doğru bir evrim göstermiştir. 2012-2014 yıllarındaki yorumlar, "geleceği çok parlak" ve "bir kaç yıla kalmaz puanınız yetmez" gibi ifadelerle büyük bir potansiyel ve iyimserlik yansıtmaktadır. Ancak 2017'den sonraki yorumlarda bu imaj ciddi şekilde sarsılmıştır. Üniversite, öğrenciler tarafından sıkça "gelişmiş bir lise", "tipik bir taşra üniversitesi" ve hatta bir öğrencinin 7 yılını geçirdiği yeri tanımlarken kullandığı "hayatımdaki en büyük zaman kaybı" gibi sert ifadelerle anılmaktadır. Buna rağmen, kurumun imajını savunanlar da vardır. Bir öğrenci, buraya 'taşra üniversitesi' demenin yanlış olduğunu ve öğrencilerinin daha yetkin olduğunu savunarak bu olumsuz algıya meydan okumuştur.

Olumlu Görüşler (3)
2012'deki bir yorum, üniversitenin mimarisi ve konumuyla "üst sıralara rahatça oynayabilir ileride" diyerek geleceğe dair büyük bir beklenti ortaya koymuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin ilk kurulduğu yıllarda, diğer yeni üniversitelerle kıyaslandığında "bir çoğundan gelişmiş bir kampüse sahip" olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yaklaşık 11 yıl önceki bir yorum, "gelişmekte olan bir üniversitemiz, geleceği çok parlak" diyerek kuruma olan inancını paylaşmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, üniversiteyi "gelişmiş bir lise" olarak nitelendirerek beklentilerin düşürülmesi gerektiğini ima etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yaşanan olumsuz bir olay sonrası üniversitenin imajı, "memleketin adı üniversite, kendisi yüksek imam hatip lisesi kıvamında" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Derin bir pişmanlık, "hayatımdaki en büyük zaman kaybı. tam 5 yıl sonuç hüsran" ifadesiyle dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
4
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

İdari personele ilişkin deneyimler oldukça zıttır. Yakın tarihli bir yorum, idari birimlere ulaşmanın neredeyse imkansız olduğundan şikayet etmektedir. Bu öğrenci, defalarca aramasına rağmen telefonlara cevap verilmediğini ve yüz yüze görüşmelerde de sürekli başka birimlere yönlendirilerek sonuç alamadığını belirtmiştir. Bu durum, idari işlerde ciddi bir ilgisizlik ve organizasyon eksikliği olduğuna işaret etmektedir. Diğer yandan, bir KYK yurdunda kalan bir misafir öğrenci ise güvenlik ve memurların 'çok ilgili ve güler yüzlü' olduğunu söyleyerek tamamen pozitif bir deneyim aktarmıştır. Bu durum, personel kalitesinin birimden birime ciddi farklılık gösterdiğini düşündürmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
KYK yurdundaki personelin yaklaşımı, "güvenlik görevlileri memurları çok ilgili güler yüzlü insanlar" sözleriyle takdir edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
İdari birimlerin ilgisizliği, "ilgi alaka yok kırk defa arıyorum yönlendiriyorlar telefona bakan dahi yok gidiyoruz ordan oraya yönlendiriliyoruz" sözleriyle sert bir şekilde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Santrale ulaşmanın imkansızlığı, "operatöre ulaşamıyorum.6 kez meşgul meşgul 1 kere açık olmaz mı ?" sorusuyla sitem dolu bir şekilde aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin iş ve kariyer olanaklarına dair doğrudan bir yorum bulunmamaktadır. Ancak 2019 tarihli bir yorum, dolaylı olarak bu konuya değinmektedir. Yorumu yapan öğrenci, üniversiteyi "burda kendinizi geliştirme ve akademik bir kariyer düşünüyorsanız yazın" diyerek tavsiye etmiştir. Bu ifade, üniversitenin özellikle akademik kariyer hedefleyen öğrenciler için sağlam bir temel sunabileceği algısını yansıtmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Üniversitenin akademik kariyer hedefleyenler için uygun bir ortam sunduğu, "kendinizi geliştirme ve akademik bir kariyer düşünüyorsanız yazın" tavsiyesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
8
Nötr
-7
Yapay Zeka Analizi

Nevşehir şehri, öğrenci yorumlarında genellikle olumsuz bir portre çizmektedir. Özellikle büyük şehirlerden gelen öğrencilerin 'hüsrana uğrayacağı' bir yer olarak tanımlanır. Şehir, 'aşırı küçük' ve 'gelişmemiş' olarak nitelendirilirken, hayat pahalılığının yüksek olduğu ve yerel halkın öğrencilere karşı pek 'sevimli davranmadığı' iddia edilmektedir. Çarşının küçük bir AVM çevresindeki dükkanlardan ibaret olduğu belirtilir. Ancak bu karamsar tabloya karşıt görüşler de mevcuttur. Bir yorumda şehir 'güleryüzlü anadolu insanlarıyla dolu' olarak tasvir edilirken, bir diğeri ise doğa yürüyüşleri, vadi gezileri gibi aktivitelere ilgi duyanlar için Nevşehir'in 'büyüleyici bir yer' olduğunu vurgulamaktadır. Bu durum, şehre dair deneyimin öğrencinin beklentilerine ve ilgi alanlarına göre kökten değiştiğini göstermektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Şehrin doğal güzellikleri, "eğer doğa yürüyüşleri, vadi gezileri, at binme gibi alanlara ilginiz varsa doğa severler için büyüleyici bir yerdir nevşehir" sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Halkın misafirperverliğine dair olumlu bir görüş, şehrin "güleryüzlü anadolu insanlarıyla dolu" olduğu şeklinde ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin turistik bir bölgede yer alması, "peribacalarına, yer altı şehirlerine, ıhlara vadisine yakınlığı üniversitenin önemli yanlarıdır" denilerek bir avantaj olarak sunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Şehrin küçüklüğü ve azgelişmişliği, "çarşı diye bir yer ararsa yaşlı gözleriniz küçük bir alışveriş merkezinin çevresine kurulmuş dükkanlardan oluşan bir cadde sizi bekliyor" betimlemesiyle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yerel halkın öğrencilere yaklaşımı, "şehrin güzel insanları para olarak toklar bu yüzden öğrencilere karşı çok sevimli davranmıyorlar" şeklinde olumsuz bir gözlemle aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Büyükşehir beklentisiyle gelenlerin hayal kırıklığı yaşayacağı, "deniz kenarından ve görece medeni şehirlerden gelen öğrencilerin hüsrana uğrayacağı" ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

78 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
78 yorum analiz edildi

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, kuruluş yıllarında (yaklaşık 2009-2013) sahip olduğu özgün mimari, turistik bir bölgede bulunmasının getirdiği potansiyel ve gelişime açık yapısıyla büyük umutlar vaat eden bir kurum olarak öne çıkmıştır. İlk yorumlar, üniversitenin fütüristik binalarını ve gelecekte üst sıralara oynayabileceği beklentisini yansıtmaktadır. Ancak zamanla, özellikle 2018'den sonraki yorumlarda bu iyimser hava, yerini belirgin bir eleştiriye bırakmıştır. Öğrencilerin genel deneyimi, üniversiteyi ikiye bölen bir zıtlık üzerine kuruludur: Bir yanda, özellikle Eğitim Fakültesi ve Çin Dili gibi bazı bölümlerde takdir toplayan yetkin akademik kadro ve kaliteli eğitim potansiyeli; diğer yanda ise öğrencilerin sosyal ve şehir yaşamında karşılaştığı ciddi kısıtlılıklar. Üniversite sık sık 'gelişmiş bir lise' olarak nitelendirilirken, Nevşehir şehri küçük, sosyal açıdan yetersiz, pahalı ve bazı öğrenciler tarafından 'muhafazakar' olarak tanımlanmaktadır. Kampüsün fiziki yapısı ve modern binaları beğenilse de, genel atmosferin bir üniversite ruhundan uzak olduğu vurgulanır. Ulaşımın eski dolmuşlarla sağlanması, barınma imkanlarındaki cinsiyet eşitsizliği ve idari personelin ilgisizliği gibi sorunlar, genel memnuniyetsizliği pekiştiren ana temalar olarak öne çıkmaktadır. Sonuç olarak, NEVÜ, içinde akademik başarı adacıkları barındıran ancak öğrencilerine vaat ettiği bütüncül üniversite deneyimini, bulunduğu şehrin sosyal ve ekonomik koşulları nedeniyle tam olarak sunamayan bir kurum profili çizmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
923 öğrenci %3.2
2
Hemşirelik
630 öğrenci %2.2
3
İlahiyat
617 öğrenci %2.1
4
Türk Dili ve Edebiyatı
451 öğrenci %1.5
5
Çocuk Gelişimi
450 öğrenci %1.5
3062 Toplam Öğrenci (6 yıl)
207674 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Diş Hekimliği
29973. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Peyzaj Mimarlığı
848653. sıra 2024 yılında
5769 Toplam Öğrenci (6 yıl)
210775 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Özel Eğitim Öğretmenliği
208. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
1406571. sıra 2022 yılında
4025 Toplam Öğrenci (6 yıl)
462504 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
16266. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Uluslararası İlişkiler
1309563. sıra 2022 yılında
1322 Toplam Öğrenci (6 yıl)
93615 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Almanca Öğretmenliği
4734. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Rus Dili ve Edebiyatı
69168. sıra 2023 yılında
15049 Toplam Öğrenci (6 yıl)
1083793 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
149571. sıra 2024 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerel Yönetimler
2210834. sıra 2022 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

97 Ortalama Bölüm
4871 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
3062 Toplam Öğrenci
13 Bölüm
315 Ort. Puan
207674 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
5769 Toplam Öğrenci
17 Bölüm
312 Ort. Puan
210775 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
4025 Toplam Öğrenci
15 Bölüm
275 Ort. Puan
462504 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
1322 Toplam Öğrenci
5 Bölüm
212 Ort. Puan
93615 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
15049 Toplam Öğrenci
48 Bölüm
257 Ort. Puan
1083793 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

90 Bölüm
4638 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 158 öğrenci (%3.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 320.95
Ortalama Sıra: 206197
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 452.19
Sıra: 36992
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Peyzaj Mimarlığı
Puan: 222.00
Sıra: 848653
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 332.80
Ortalama Sıra: 207118
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 468.73
Sıra: 1390
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 235.97
Sıra: 1008429
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 280.16
Ortalama Sıra: 504525
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 373.83
Sıra: 72365
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 231.58
Sıra: 1081648
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 237.69
Ortalama Sıra: 112477
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Çin Dili ve Edebiyatı
Puan: 447.14
Sıra: 9304
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 322.61
Sıra: 60790
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 41
Ortalama Puan: 289.19
Ortalama Sıra: 1028482
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
Puan: 415.74
Sıra: 149571
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tıbbi ve Aromatik Bitkiler
Puan: 236.83
Sıra: 1886488
103 Bölüm
5499 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 158 öğrenci (%2.9)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 346.86
Ortalama Sıra: 195228
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 480.48
Sıra: 32230
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Peyzaj Mimarlığı
Puan: 232.88
Sıra: 778102
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 314.05
Ortalama Sıra: 260876
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 471.42
Sıra: 728
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 225.05
Sıra: 1093700
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 16
Ortalama Puan: 279.03
Ortalama Sıra: 580986
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 395.52
Sıra: 52354
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Arkeoloji
Puan: 228.20
Sıra: 1170167
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 226.67
Ortalama Sıra: 119035
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 458.76
Sıra: 8790
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 310.08
Sıra: 69168
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 50
Ortalama Puan: 281.14
Ortalama Sıra: 1128189
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
Puan: 408.77
Sıra: 168055
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yerel Yönetimler
Puan: 227.69
Sıra: 2022836
103 Bölüm
5299 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 154 öğrenci (%2.9)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 338.72
Ortalama Sıra: 197092
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 480.47
Sıra: 31400
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Peyzaj Mimarlığı
Puan: 243.22
Sıra: 571299
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 314.80
Ortalama Sıra: 259295
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 500.26
Sıra: 208
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 191.26
Sıra: 1406571
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 16
Ortalama Puan: 282.62
Ortalama Sıra: 539847
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 397.54
Sıra: 61901
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Uluslararası İlişkiler
Puan: 218.51
Sıra: 1309563
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 212.94
Ortalama Sıra: 104361
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 466.10
Sıra: 6465
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 293.18
Sıra: 65446
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 50
Ortalama Puan: 273.03
Ortalama Sıra: 1138864
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
Puan: 404.52
Sıra: 175246
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yerel Yönetimler
Puan: 217.94
Sıra: 2210834
101 Bölüm
4358 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 154 öğrenci (%3.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 295.45
Ortalama Sıra: 172205
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 417.80
Sıra: 29973
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Biyoloji
Puan: 205.25
Sıra: 389397
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 288.05
Ortalama Sıra: 153061
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Okul Öncesi Öğretmenliği
Puan: 426.91
Sıra: 1115
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk Dili ve Edebiyatı
Puan: 201.82
Sıra: 563072
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 16
Ortalama Puan: 287.12
Ortalama Sıra: 193674
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 359.48
Sıra: 36253
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sosyoloji
Puan: 198.92
Sıra: 587592
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 191.54
Ortalama Sıra: 70840
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Almanca Öğretmenliği
Puan: 443.28
Sıra: 4734
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 247.96
Sıra: 61534
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 49
Ortalama Puan: 227.23
Ortalama Sıra: 1066669
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı
Puan: 347.39
Sıra: 170374
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi
Puan: 167.44
Sıra: 1627490
94 Bölüm
4846 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 154 öğrenci (%3.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 10
Ortalama Puan: 308.84
Ortalama Sıra: 233472
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Puan: 437.82
Sıra: 65219
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Peyzaj Mimarlığı
Puan: 235.66
Sıra: 501949
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 304.86
Ortalama Sıra: 194649
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Okul Öncesi Öğretmenliği
Puan: 444.71
Sıra: 2025
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 209.10
Sıra: 804353
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 265.08
Ortalama Sıra: 475655
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Puan: 421.84
Sıra: 16266
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Arkeoloji
Puan: 190.04
Sıra: 998573
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 203.10
Ortalama Sıra: 78491
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 414.78
Sıra: 11993
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 302.94
Sıra: 44720
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 48
Ortalama Puan: 240.03
Ortalama Sıra: 1044853
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turist Rehberliği
Puan: 364.10
Sıra: 195276
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tıbbi ve Aromatik Bitkiler
Puan: 170.85
Sıra: 1744510
93 Bölüm
4587 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 154 öğrenci (%3.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 9
Ortalama Puan: 278.50
Ortalama Sıra: 241850
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Puan: 402.86
Sıra: 62476
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Peyzaj Mimarlığı
Puan: 202.79
Sıra: 484069
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 316.65
Ortalama Sıra: 189651
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Özel Eğitim Öğretmenliği
Puan: 451.75
Sıra: 1527
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 247.92
Sıra: 625381
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 256.05
Ortalama Sıra: 480334
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 407.74
Sıra: 19486
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kamu Yönetimi
Puan: 199.29
Sıra: 824068
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 200.56
Ortalama Sıra: 76487
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Almanca Öğretmenliği
Puan: 445.12
Sıra: 5873
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 302.32
Sıra: 44066
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 48
Ortalama Puan: 233.15
Ortalama Sıra: 1095701
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turist Rehberliği
Puan: 362.00
Sıra: 158974
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kültürel Miras ve Turizm
Puan: 169.50
Sıra: 1760611
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.