Devlet Üniversitesi

MALATYA TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ

MALATYA

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

15048 Toplam Öğrenci
94 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %52.9
Kadın %47.1

Program & Ücret

%34 Lisans
%66 Önlisans
%104 Ücretsiz
%0 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 1205 öğrenci
%8.0
2
Mesleki Açıköğretim Lisesi 246 öğrenci
%1.6
3
Şehit Kemal Özalper Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi 214 öğrenci
%1.4
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Malatya 6059 öğrenci
%40.3
2
Kahramanmaraş 721 öğrenci
%4.8
3
Adıyaman 657 öğrenci
%4.4
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 112 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

2.7 /10
Genel Memnuniyet Zayıf
112 Toplam Yorum
Olumlu
16
yorum
%14.3
Olumsuz
67
yorum
%59.8
Nötr
29
yorum
%25.9

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
11
Olumsuz
-36
Yapay Zeka Analizi

Adalet ve liyakat, üniversite hakkındaki en ciddi ve endişe verici eleştirilerin merkezinde yer almaktadır. Akademik personel alımlarında kişiye özel şartlar belirlendiği, yazılı sınav notlarının keyfi olarak değiştirildiği ve bazı adayların elendiği yönünde çok detaylı ve somut iddialar mevcuttur. Rektör atamasının siyasi bir ismin kardeşi olması da kayırmacılık algısını güçlendirmektedir. Bu durum, üniversitede fırsat eşitliğinin sağlanmadığına ve liyakat sisteminin işlemediğine dair güçlü bir kanı oluşturmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Mimarlık bölümü araştırma görevlisi alımında, özel şartın Türkiye'de sadece bir üniversitede bulunan bir yüksek lisans programı olarak belirlenmesi ve sınav sonuçlarındaki tutarsızlıklar, alımın kişiye özel yapıldığı iddiasının temelini oluşturmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Rektörlüğe, Malatya'da uzun dönem milletvekilliği yapmış bir siyasetçinin kardeşinin atanması, 'ne tesadüf' denilerek ironik bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin yayımladığı ön değerlendirme sonuçlarına göre, giriş sınavlarının çoğuna sadece tek bir kişinin girebilmesi, kadro ilanlarının adrese teslim olduğu şüphelerini artırmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
14
Olumsuz
-15
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda çelişkili görüşler mevcuttur. Bir yanda, karaciğer nakli gibi spesifik bir alanda görev yapan tıp ekibi ve bazı profesörlerin ilgisi ve başarısı övgüyle karşılanmaktadır. Diğer yanda ise özellikle akademik personel alımlarında liyakatsizlik ve kayırmacılık yapıldığına dair çok sert ve detaylı eleştiriler bulunmaktadır. Kişiye özel şartlarla kadro ilanı açıldığı ve sınav sonuçlarının manipüle edildiği iddiaları, üniversitenin eğitim kalitesine ve akademik etiğine dair ciddi soru işaretleri doğurmaktadır.

Olumlu Görüşler (2)
Karaciğer nakli sürecinde Barış Hoca ve ekibinin yanı sıra hemşirelerin de gösterdiği ilgiye şükran duyulduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Doç. Dr. Köseman ve Prof. Dr. Mehmet Önal gibi hocaların öğrencilere karşı çok ilgili olduğu, bu durumun üniversitenin akademik seviyesini başarılı kıldığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Üniversitenin, “aleni bir şekilde kişiye özel ilan veren üniversitemsi” olarak nitelendirilmesi, Mimarlık bölümü için açılan bir araştırma görevlisi kadrosunda yaşanan ve tek bir adaya yönelik hazırlandığı iddia edilen süreci detaylı bir şekilde eleştirmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2023 tarihli bir habere göre, üniversitenin düzenlediği dokuz farklı giriş sınavından yedisine sadece tek bir adayın girebilmiş olması, kadroların kişiye özel açıldığı iddialarını güçlendirmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Dersler
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik ve denetim konusunda tek bir eleştirel yoruma rastlanmıştır. Bu yorumda, üniversiteye girişlerdeki kontrolün zayıf olduğu ve neredeyse herkesin elini kolunu sallayarak girebildiği belirtilmiştir. Bu durum, kampüs güvenliğiyle ilgili bir zafiyet algısı olduğunu göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Kampüs girişlerinde sıkıntı olduğu ve 'elini kolunu sallayan herkesin bu üniversiteye girebileceği' belirtilerek güvenlik zafiyetine dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
18
Olumsuz
-12
Yapay Zeka Analizi

Kampüs yapısı hakkında birbiriyle taban tabana zıt yorumlar bulunmaktadır. Olumlu tarafta, Battalgazi yerleşkesi 'sakin ve sevimli' bir ortam olarak tanımlanmakta, içerisindeki kafe, mini hayvanat bahçesi ve doğal güzellikleriyle övülmektedir. Bu yorumlar kampüsün huzur veren bir atmosfere sahip olduğunu göstermektedir. Diğer yandan, çok sayıda öğrenci kampüsü 'liseden hallice', 'izbe', 'sapa bir yer' ve 'sadece bir bahçe' olarak tanımlayarak fiziki ve sosyal olanakların yetersizliğinden şikayet etmektedir. Kampüsün İnönü Üniversitesi'nden devralınan eski bir kışla arazisi üzerine kurulu olması da kökenine dair önemli bir bilgidir.

Olumlu Görüşler (3)
Battalgazi yerleşkesinin sakin ve sevimli bir ortama sahip olduğu, 2020'de açılan tıp fakültesinin de burada bulunduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs, içerisinde bulunan Çamlıca Restoran, küçük bir hayvanat bahçesi ve geniş arazisiyle olumlu bir şekilde tasvir edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İçerisindeki Hasbihan Cafe, doğa güzelliği, huzurlu ortamı ve çalışanların ilgisiyle Malatya'da kesinlikle görülmesi gereken bir yer olarak tavsiye edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüsün 'bir bahçeden' ibaret olduğu, ziraat fakültesinin ağaçları dışında bir özelliği olmadığı ve öğrencilerin öğle arasında yapacak bir şey bulamadığı eleştirisi yapılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun 'liseden hallice' olduğu ve aklı olanın gitmemesi gerektiği, çünkü 'izbe sapa bir yerde' bulunduğu sert bir dille ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, kampüs için 'kaldığım kyk yurdum daha görkemli' yorumunu yaparak fiziki yapıyı yetersiz bulduğunu belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Siyasi Olaylar
-100
0
+100
24
Olumsuz
-50
Yapay Zeka Analizi

Yorumlardaki siyasi içerikler ikiye ayrılmaktadır. 2016 öncesi yorumların büyük bir kısmı, üniversitenin ismiyle anılan ve sonradan kapatılan Ankara'daki vakıf üniversitesinin 'cemaat' bağlantılarına odaklanmaktadır. Malatya'daki devlet üniversitesiyle ilgili yorumlarda ise siyaset, daha çok yerel dinamikler ve kayırmacılık ekseninde ele alınmaktadır. Üniversitenin İnönü Üniversitesi'nden ayrılarak siyasi bir hamleyle kurulduğu iddiası ve rektör atamasının siyasi bir kişilikle olan akrabalık bağı üzerinden tartışılması bu duruma örnektir. Ayrıca, FETÖ'den müsadere edilen yapıların üniversiteye devredilmesi de kaderin bir cilvesi olarak yorumlanmıştır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin kuruluş şekli, 'bir kanun çıkarıp şak diye tabelayı bir değiştiriyorlar... sonra miting meydanında eyy halkım gördünüz mü biz ikinci üniversiteyi nasıl kurduk ama..' sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Fethullah Gülen'e ait olduğu belirtilen yapıların müsadere edilip Özal adıyla kurumsallaştırılması, 'kaderin ilginç cilvesi' olarak nitelendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Rektörlük görevine, dönemin AK Parti milletvekili Öznur Çalık'ın kardeşi olan Prof. Dr. Aysun Bay Karabulut'un atanması bir eleştiri konusu olmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
9
Olumsuz
-10
Yapay Zeka Analizi

Sosyal yaşam, ulaşım sorununa paralel olarak en çok şikayet edilen konulardan biridir. Öğrenciler, kampüste ve şehirde sosyal aktivite imkanlarının kısıtlı olmasından yakınmaktadır. Üniversite hayatı 'lisenin devamı' gibi görülmekte ve bir öğrenci 'asosyal bir insana dönüştüğünü' ifade etmektedir. Bu durum, kampüsün uzak konumu ve yetersiz olanaklarının öğrencileri sosyal olarak izole ettiğini göstermektedir. Kampüsteki 'Hasbihan Cafe' hakkındaki tek olumlu yorum, bu genel olumsuz tablo içinde bir istisna olarak kalmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Kampüs içindeki Hasbihan Cafe, doğası, ortamı ve hizmetiyle sosyal bir mekan olarak öne çıkarılmış ve tavsiye edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Öğle arasında sohbet etmek dışında yapılabilecek bir şeyin olmaması ve üniversitenin 'lisenin devamı gibi' hissedilmesi, sosyal hayatın zayıflığını göstermektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, okul ve şehirdeki olanaksızlıklar nedeniyle “asosyal bir insana dönüştüm her gün valo oynuyorum” diyerek yaşadığı hayal kırıklığını dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Aklı olanın gitmemesi gerektiği, çünkü okulun 'izbe sapa bir yerde' olduğu ve sosyal imkan sunmadığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde Malatya Turgut Özal Üniversitesi'nin teknolojik altyapısı hakkında spesifik bir yoruma rastlanmamıştır. Eski tarihli yorumlar Ankara'daki üniversitenin internet sansürüne ve çalışmayan web sitesine işaret etse de, bu bilgilerin güncelliği ve Malatya'daki üniversite için geçerliliği bulunmamaktadır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
9
Olumsuz
-29
Yapay Zeka Analizi

Üniversiteye ulaşım, yorumlarda en çok ve en sert şekilde eleştirilen konudur. Öğrencilerin neredeyse tamamı, kampüsün şehir merkezine uzak olmasından ve toplu taşıma imkanlarının son derece yetersiz kalmasından şikayetçidir. Sadece iki otobüs hattının hizmet vermesi, seferlerin seyrekliği ve otobüslerin özellikle okul çıkış saatlerinde aşırı kalabalık olması genel bir sorundur. Ulaşım sıkıntısı, öğrencilerin sosyal yaşamını ve genel memnuniyetini doğrudan etkileyen en temel problem olarak öne çıkmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
4500 kişilik kampüse sadece 255 ve 253 numaralı otobüslerin gelmesinin ve seferlerin seyrek olmasının büyük bir sorun olduğu vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Ulaşımın sıkıntılı olduğu, çünkü aynı güzergah üzerinde üç lisenin daha bulunmasının yoğunluğa neden olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci yaşadığı tecrübeyi, “kesinlikle gelmeyin aşırı kötü ulaşım desen ayrı sıkıntı” sözleriyle özetlemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
2
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Yemekhane hakkında sınırlı sayıda yorum bulunmaktadır. Bir öğrenci yemeklerin çoğunun güzel olduğunu belirtirken, aynı yorumda hala eski bir sistem olan 'fiş' kullanılmasını bir eksiklik olarak dile getirmiştir. Başka bir yorumda ise yemekhane menüleri 'berbat ve az' olarak nitelendirilmiştir. Bu çelişkili ifadeler, yemek kalitesi ve hizmeti konusunda genel bir memnuniyet olmadığını düşündürmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Yemeklerin çoğunlukla güzel olduğu ancak ödeme için hala fiş sisteminin kullanıldığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (1)
Yemekhane menülerinin 'berbat ve az' olduğu ifade edilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
47
Olumsuz
-37
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin imajı, çeşitli faktörler nedeniyle karmaşık ve sorunlu bir yapı sergilemektedir. Ankara'daki eski üniversiteyle olan isim benzerliği, geçmişten gelen bir 'cemaat' algısını miras bırakmıştır. Yeni kurulan devlet üniversitesinin ise kuruluş yıldönümünü kutlamak için Twitter'da sahte hesaplar kullandığı iddiası, imajını zedeleyen modern bir eleştiri olarak öne çıkmaktadır. Ayrıca, İnönü Üniversitesi'nin gölgesinde kalacağı ve 'tabela üniversitesi' olmanın ötesine geçip geçemeyeceği yönündeki endişeler de dile getirilmiştir. Bu durum, üniversitenin henüz kurumsal kimliğini ve saygınlığını tam olarak oturtamadığını göstermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Üniversite, 'bilim, emek, özveri ve kaliteyle yükselen üniversite' sloganıyla olumlu bir şekilde anılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kuruluşunun ikinci yılını kutlamak için Twitter'da 'para ve fake hesapla' TT çalışması yapması, 'üniversitemsi' olarak nitelendirilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İnönü Üniversitesi'nin gölgesinde kalıp kalamayacağı ve 'gerçek anlamda kurumsal bir kimlik sahibi olabilecek mi' sorusu, üniversitenin geleceğine dair bir endişe olarak dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci tarafından 'pişmanlık' kelimesiyle özetlenmesi, üniversitenin yarattığı genel hayal kırıklığını göstermektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
6
Nötr
-8
Yapay Zeka Analizi

İdari personel ve özellikle üniversite hastanesi çalışanları hakkında çok olumsuz deneyimler aktarılmıştır. Hastanede bir profesör ve ekibini saatlerce bekleyip hiçbir muhatap bulamamak, çalışanların 'insanlıktan nasibini almamış' olarak nitelendirilmesine yol açmıştır. Başka bir yorumda ise doktorların ve danışmanların ilgisizliğinden, hastaların umursanmamasından ve uzun bekleme sürelerinden şikayet edilmiştir. Bu yorumlar, idari ve sağlık hizmetlerinde ciddi bir hizmet kalitesi ve iletişim sorunu olduğunu göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Sivas'tan gelen bir hasta yakını, bir profesör için 2.5 saat ayakta bekletildiklerini, hiçbir muhatap bulamadıklarını belirterek yaşananları 'rezillik' olarak tanımlamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanede doktorların ve danışmanların çok ilgisiz olduğu, hastaların umursanmadığı ve saatlerce bekletildikten sonra hizmet verilmediği sert bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde Malatya Turgut Özal Üniversitesi mezunlarının iş ve kariyer fırsatları hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır. Yorumlar daha çok öğrencilik deneyimlerine odaklanmaktadır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Şehir Yaşamı
-100
0
+100
3
Nötr
-4
Yapay Zeka Analizi

Üniversite ile bağlantılı olarak şehir yaşamı hakkında yapılan yorumlar olumsuzdur. Bir öğrenci Malatya'yı 'hiç öğrenci şehri değil' olarak tanımlamış, bu durumun okula geldikten sonra büyük bir hayal kırıklığı yarattığını belirtmiştir. Bu yorum, şehrin genel atmosferinin ve olanaklarının öğrenciler için yetersiz kaldığı algısını yansıtmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Malatya'nın 'hiç öğrenci şehri olmadığı' ve bu durumun okula geldikten sonra lanet okumaya sebep olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

112 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
112 yorum analiz edildi

Malatya Turgut Özal Üniversitesi hakkındaki yorumlar, önemli bir kafa karışıklığını ortaya koymaktadır; zira yorumların bir kısmı, 2016'da kapatılan ve FETÖ ile ilişkilendirilen Ankara'daki aynı isimli vakıf üniversitesine aittir. 2018'de Malatya'da kurulan devlet üniversitesi ise İnönü Üniversitesi'nin bir yerleşkesinin dönüştürülmesiyle ortaya çıkmıştır. Bu durum, üniversitenin hem fiziki altyapısının hem de kurumsal kimliğinin temelini oluşturmaktadır. Malatya Turgut Özal Üniversitesi özelindeki yorumlar incelendiğinde, iki temel zıtlık göze çarpmaktadır. Bir yanda, Battalgazi yerleşkesinin sakin, doğal ve huzurlu ortamı ile bazı tıp personelinin başarısı gibi olumlu yönler vurgulanırken; diğer yanda üniversitenin en zayıf karnı olarak görülen ulaşım sorunu, neredeyse tüm öğrenciler tarafından dile getirilmektedir. Şehre uzak konumu ve yetersiz toplu taşıma imkanları, sosyal yaşamın zayıf kalmasına ve kampüsün 'liseden hallice' olarak nitelendirilmesine yol açmaktadır. Ancak en ciddi eleştiriler, akademik ve idari atamalarda liyakat ve adalet konularında yoğunlaşmaktadır. Kişiye özel açıldığı iddia edilen kadro ilanları ve siyasi bağlantılarla yapıldığı öne sürülen atamalar, üniversitenin imajına ve akademik itibarına dair derin şüpheler uyandırmaktadır. Kısacası, doğal güzellikleri ve potansiyeli olan bir kampüse sahip olmasına rağmen, üniversitenin temel altyapı sorunları ve yönetimsel adalet algısındaki zafiyetler, öğrenci memnuniyetini ciddi şekilde olumsuz etkilemektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Tıp
465 öğrenci %3.1
2
Optisyenlik
430 öğrenci %2.9
3
Bankacılık ve Sigortacılık
426 öğrenci %2.8
4
Bilgisayar Mühendisliği
314 öğrenci %2.1
5
Biyomedikal Cihaz Teknolojisi
312 öğrenci %2.1
2831 Toplam Öğrenci (6 yıl)
217314 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıp
13707. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Su Ürünleri Mühendisliği
897833. sıra 2023 yılında
543 Toplam Öğrenci (5 yıl)
389443 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Görsel İletişim Tasarımı
17485. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Radyo, Televizyon ve Sinema
922647. sıra 2024 yılında
1726 Toplam Öğrenci (5 yıl)
614406 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Psikoloji
67910. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Uluslararası İşletme Yönetimi
1441459. sıra 2022 yılında
78 Toplam Öğrenci (2 yıl)
117342 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
32449. sıra 2024 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
54874. sıra 2023 yılında
9870 Toplam Öğrenci (6 yıl)
1283013 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Optisyenlik
78880. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yapı Denetimi
2238610. sıra 2022 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

60 Ortalama Bölüm
2508 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
2831 Toplam Öğrenci
10 Bölüm
320 Ort. Puan
217314 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
543 Toplam Öğrenci
3 Bölüm
282 Ort. Puan
389443 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
1726 Toplam Öğrenci
9 Bölüm
258 Ort. Puan
614406 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
78 Toplam Öğrenci
1 Bölüm
230 Ort. Puan
117342 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
9870 Toplam Öğrenci
40 Bölüm
244 Ort. Puan
1283013 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

80 Bölüm
3897 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 128 öğrenci (%3.3)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 311.71
Ortalama Sıra: 230033
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 476.65
Sıra: 21516
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 223.07
Sıra: 834686
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 281.08
Ortalama Sıra: 548001
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 361.34
Sıra: 105442
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Radyo, Televizyon ve Sinema
Puan: 244.12
Sıra: 922647
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 261.95
Ortalama Sıra: 688176
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 350.68
Sıra: 124357
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım
Puan: 213.42
Sıra: 1339129
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 234.56
Ortalama Sıra: 114775
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 381.11
Sıra: 32449
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 350.87
Sıra: 46630
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 44
Ortalama Puan: 266.87
Ortalama Sıra: 1369045
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Raylı Sistemler Makine Teknolojisi
Puan: 391.90
Sıra: 217069
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Endüstriyel Cam ve Seramik
Puan: 227.47
Sıra: 2058465
81 Bölüm
3843 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 128 öğrenci (%3.3)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 331.91
Ortalama Sıra: 229226
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 492.52
Sıra: 23496
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 222.85
Sıra: 897833
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 285.88
Ortalama Sıra: 457392
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 360.42
Sıra: 82171
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Radyo, Televizyon ve Sinema
Puan: 243.69
Sıra: 883738
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 267.75
Ortalama Sıra: 688990
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 386.85
Sıra: 67910
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım
Puan: 214.23
Sıra: 1368731
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 225.35
Ortalama Sıra: 119910
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 378.98
Sıra: 37210
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 339.55
Sıra: 54874
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 44
Ortalama Puan: 262.54
Ortalama Sıra: 1406591
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Optisyenlik
Puan: 450.77
Sıra: 78880
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Giyim Üretim Teknolojisi
Puan: 223.56
Sıra: 2103488
58 Bölüm
2368 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 103 öğrenci (%4.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 368.88
Ortalama Sıra: 145788
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 502.19
Sıra: 16132
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Bahçe Bitkileri
Puan: 246.81
Sıra: 543977
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 303.03
Ortalama Sıra: 332991
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 352.61
Sıra: 103348
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 283.42
Sıra: 483235
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 269.75
Ortalama Sıra: 657458
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tarım Ekonomisi
Puan: 368.71
Sıra: 123868
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Uluslararası İşletme Yönetimi
Puan: 209.08
Sıra: 1441459

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 41
Ortalama Puan: 261.18
Ortalama Sıra: 1320135
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi ve Aromatik Bitkiler
Puan: 442.27
Sıra: 92339
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yapı Denetimi
Puan: 216.81
Sıra: 2238610
56 Bölüm
2095 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 88 öğrenci (%4.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 316.21
Ortalama Sıra: 136227
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 446.01
Sıra: 13707
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Bitki Koruma
Puan: 199.77
Sıra: 390098
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 251.75
Ortalama Sıra: 337482
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 360.39
Sıra: 17485
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 228.83
Sıra: 506289
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 243.81
Ortalama Sıra: 424565
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Yönetim Bilişim Sistemleri
Puan: 301.70
Sıra: 146410
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Uluslararası İşletme Yönetimi
Puan: 217.25
Sıra: 576083

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 40
Ortalama Puan: 221.03
Ortalama Sıra: 1149661
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sivil Savunma ve İtfaiyecilik
Puan: 341.14
Sıra: 188249
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Giyim Üretim Teknolojisi
Puan: 170.26
Sıra: 1626673
54 Bölüm
1764 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 82 öğrenci (%4.6)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 354.52
Ortalama Sıra: 152593
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 503.23
Sıra: 13723
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Bahçe Bitkileri
Puan: 234.52
Sıra: 508795
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 288.16
Ortalama Sıra: 271348
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 382.29
Sıra: 23583
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Görsel İletişim Tasarımı
Puan: 254.17
Sıra: 474716
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 246.35
Ortalama Sıra: 612839
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Yönetim Bilişim Sistemleri
Puan: 351.60
Sıra: 128723
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Uluslararası Ticaret ve Finansman
Puan: 191.80
Sıra: 997409

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 39
Ortalama Puan: 227.13
Ortalama Sıra: 1205486
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi ve Aromatik Bitkiler
Puan: 374.36
Sıra: 168780
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Basım ve Yayım Teknolojileri
Puan: 172.99
Sıra: 1743131
31 Bölüm
1081 Öğrenci
Optisyenlik En Popüler Bölüm 72 öğrenci (%6.7)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 236.57
Ortalama Sıra: 410019
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bitki Koruma
Puan: 291.24
Sıra: 208589
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Bahçe Bitkileri
Puan: 203.08
Sıra: 483964

Bu yıl SOZ puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Bu yıl EA puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 29
Ortalama Puan: 222.32
Ortalama Sıra: 1247159
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Optisyenlik
Puan: 344.50
Sıra: 206979
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turist Rehberliği
Puan: 173.69
Sıra: 1756792
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.