Devlet Üniversitesi

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ

KAHRAMANMARAŞ

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

44378 Toplam Öğrenci
157 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %47.2
Kadın %52.8

Program & Ücret

%39 Lisans
%61 Önlisans
%101 Ücretsiz
%1 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 4529 öğrenci
%10.2
2
Kahramanmaraş Anadolu Lisesi 864 öğrenci
%2.0
3
Hacı Mehmet Kalay Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 759 öğrenci
%1.7
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Kahramanmaraş 25338 öğrenci
%57.1
2
Gaziantep 4418 öğrenci
%10.0
3
Adana 2158 öğrenci
%4.9
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 349 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

4.9 /10
Genel Memnuniyet İyi
349 Toplam Yorum
Olumlu
113
yorum
%32.4
Olumsuz
118
yorum
%33.8
Nötr
118
yorum
%33.8

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
2
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Bu konuda doğrudan ve çok ciddi bir iddia bulunmaktadır. Bir yoruma göre, rektörün kendi kızının doktora sınavını kazanamaması üzerine hocaları istifaya zorladığı öne sürülmüştür. Bu durum, üniversite yönetiminde nepotizm ve adaletsizlik algısını güçlendirmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Rektörün, kızının doktora sınavını kazanamaması üzerine ortalığı ayağa kaldırıp hocaları istifaya zorladığı iddia edilerek, kurum "nepotizmin harikalar diyarı" olarak nitelendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
43
Olumsuz
-16
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda yorumlar ciddi şekilde kutuplaşmıştır. Bir yanda, özellikle İnşaat Mühendisliği ve Ziraat Fakültesi gibi bölümlerde hocaların ulaşılabilir ve donanımlı olduğunu belirten, üniversitenin diğer Anadolu üniversitelerine kıyasla iyi bir eğitim verdiğini düşünen bir kesim bulunmaktadır. Diğer yanda ise, özellikle son yıllardaki yorumlarda, öğretim elemanlarının "bilgisiz" olduğu, dersleri sadece slaytlardan işlediği ve liyakatsiz bir şekilde kadrolarda yer aldığı yönünde çok sert eleştiriler göze çarpmaktadır. Tıp fakültesindeki asistan hekimlerin tecrübesizliği ve denetimsizliği ile 2023 depremi sonrası mühendislik gibi uygulamalı bölümlerin laboratuvar imkanı olmadan uzaktan eğitime geçirilmesi, eğitim kalitesine yönelik en büyük şikayetler arasındadır.

Olumlu Görüşler (3)
Ziraat fakültesinin uluslararası alanda başarılı çalışmalar yaptığı ve özellikle renkli pamuk üretimiyle öne çıktığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İnşaat mühendisliği bölümündeki hocaların kapılarının öğrencilere her zaman açık olduğu ve diğer Anadolu üniversiteleriyle kıyaslandığında eğitimin iyi olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik anlamda oldukça donanımlı öğretim üyelerine sahip olduğu 2009 tarihli bir yorumda vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, üniversiteyi "slayt ile ders işleniyor ve bilgisiz öğretim elemanlarıyla ünlü" olarak tanımlayarak, elektrikler kesildiğinde ders yapılamadığını eklemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Deprem sonrası mühendislik eğitiminin laboratuvar ve proje olmadan uzaktan yürütülmesi, "düşünün mühendisliği ödevsiz, projesiz, labsız öğreteceğinize kapatın gitsin daha iyi" sözleriyle şiddetle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir tarih bölümü öğretim görevlisinin "nerede cins, tuhaf öğrenci varsa seçip bize göndermişler!" şeklindeki yakınması, okuldaki genel memnuniyetsizliğe bir örnek olarak sunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Dersler
-100
0
+100
5
Olumsuz
-18
Yapay Zeka Analizi

Derslerin işleniş biçimi hakkında sınırlı sayıda fakat olumsuz yorum bulunmaktadır. Öğrenciler, derslerin slayt üzerinden monoton bir şekilde anlatılmasından ve eğitimin yüzeyel kalmasından şikayetçidir. Özellikle bir öğrencinin, dersleri kendi altyapısıyla geçtiğini ve üniversitede yeni bir şey öğrenmediğini belirtmesi, eğitimdeki derinlik eksikliğine işaret etmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Derslerin slaytlarla işlendiği ve "elektrikler gitse ders olmuyor" denilerek teknolojiye aşırı bağımlı ve içerikten yoksun bir eğitim eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, dersleri geçmesini üniversitede öğrendiklerine değil, kendi altyapısına borçlu olduğunu ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
8
Olumsuz
-21
Yapay Zeka Analizi

Üniversite ve şehir güvenliği hakkında çelişkili yorumlar bulunmaktadır. Üniversitenin tanıtım metinlerinde Kahramanmaraş'ın "suç oranının en düşük olduğu iller arasında" yer aldığı belirtilirken, üniversite hastanesinde yaşanan bir olayda güvenlik görevlisinin bir hasta yakınına karşı agresif ve keyfi davrandığı iddia edilmiştir. Bu durum, genel güvenlik algısı ile bireysel olumsuz deneyimler arasındaki farkı ortaya koymaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Tanıtım metinlerinde şehrin, suç oranının en düşük olduğu iller arasında yer aldığı vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (1)
Üniversite hastanesinde bir güvenlik görevlisinin, canının istediği hastaya 10 kişi alırken istemediğine bir refakatçıyı bile almadığı ve "istediğim kadar alırım sen kimsin" diyerek hasta yakınını azarladığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
38
Olumlu
24
Yapay Zeka Analizi

Kampüs yapısı, üniversitenin en çok övülen ve aynı zamanda en çok eleştirilen yönlerinden biridir. Özellikle Avşar Kampüsü'nün eski Ferhuş Kampüsü'ne göre çok daha modern, geniş, manzaralı ve peyzaj açısından başarılı olduğu konusunda genel bir fikir birliği vardır. Olumlu yorumlar kampüsün yeşilliğini, ferahlığını ve baraj manzarasını vurgularken, olumsuz yorumlar bu gelişimin yavaş ve eksik olduğunu belirtir. Kampüsün hala bir şantiye görünümünde olması, sosyal donatıların (kafeterya, AVM, oturma alanları) yetersizliği ve bazı binaların eski kalması en sık dile getirilen şikayetlerdir.

Olumlu Görüşler (3)
Avşar Kampüsü'nün manzarası, ormanlık alanı ve göl kenarındaki konumu "müthiştir" şeklinde övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2004 tarihli bir yorumda, Üngüt semtindeki yeni kampüsün "son derece modern" olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsün binalarının yeni, peyzajının oldukça güzel olduğu ve her geçen gün geliştiği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yeni Avşar Kampüsü'nün dahi diğer üniversitelere kıyasla "bir lise kampusu gibi" kaldığı yönünde bir eleştiri bulunmaktadır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsün ağaçlandırma, yemekhane, kampüs içi AVM gibi konularda çok eksiği olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi'nde öğrencilerin oturabileceği doğru dürüst bir yer olmadığını ve ortak sosyal alanların çok az olduğunu ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
2
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içi ulaşım hakkında yapılan yorumlar olumsuzdur. Öğrenciler, kampüs içindeki ring hizmetlerinin ücretli olmasını ve ücretsiz bir seçeneğin bulunmamasını eleştirmektedir. Bu durum, geniş bir alana yayılan kampüste fakülteler arası geçişi zorlaştıran bir faktör olarak görülmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Kampüs içindeki otobüslerin ücretli olması eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içi ücretsiz otobüsün olmaması bir eksiklik olarak belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin siyasi veya ideolojik yapısıyla ilgili tek bir yorum bulunmaktadır. Bu yorumda, kurumun "Süleymancılar" olarak bilinen bir cemaatin kontrolünde olduğu iddiası yer almaktadır. Bu iddianın doğruluğu veya yaygınlığı hakkında başka bir veriye rastlanmamıştır.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Üniversitenin "şu anda süleymancıların elinde olduğu" yönünde bir iddia ortaya atılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
16
Olumsuz
-10
Yapay Zeka Analizi

Sosyal yaşam, öğrencilerin en çok şikayet ettiği konuların başında gelmektedir. Yorumların büyük bir çoğunluğu, üniversitede ve şehirde sosyal aktivite, etkinlik ve eğlence imkanlarının neredeyse hiç olmadığı yönündedir. Kampüs, "etkinliksiz", "sakin" ve "yüksek lise gibi" olmakla eleştirilmektedir. Öğrenciler, üniversite hayatının tadının ancak kafa dengi arkadaşlarla kampüs çimlerinde oturarak ya da yönetimin nadiren düzenlediği bahar şenlikleri ve konserlerle çıktığını belirtmektedir. Bu durum, özellikle büyük şehirlerden gelen öğrenciler için büyük bir hayal kırıklığı yaratmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Bahar şenliklerinde şarkıcı getirilmesi gibi nadir etkinliklerin üniversite hayatına tat kattığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, şehir yapısı ve insan karakteri nedeniyle üniversite içinde ve dışında "hiçbir sosyal aktivite vb. şeyler bulamazsınız" diyerek durumu özetlemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin kulüplerini çalıştırmadığı, etkinlik düzenlemediği ve yıllardır şenlik bile yapmadığı, bu yüzden "bildiğin yüksek lise olmuşsun" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal açıdan yetersiz olduğu ve bu durumun mutlaka iyileştirilmesi gerektiği vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
5
Nötr
-4
Yapay Zeka Analizi

Teknolojik altyapıya ilişkin yorumlar, sistemlerin yetersiz veya sorunlu çalıştığına işaret etmektedir. Deprem sonrası geçilen online sistemin kötü olduğu, yurtlarda internete bağlanmanın sıkıntı yarattığı ve hastanede randevular için basit bir SMS hatırlatma sisteminin dahi kurulmamış olması eleştirilmiştir. Bu durumlar, üniversitenin teknolojik altyapısının güncel ihtiyaçları karşılamakta zorlandığını göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Deprem sonrası online sisteme geçilmesiyle her şeyin daha da kötü olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtta internete bağlanmanın "biraz sıkıntılı" olduğu, ancak gündüzleri iyi çektiği ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanede 2 ay sonrasına verilen randevuların unutulmasını engellemek için bir SMS hatırlatma sistemi kurulmaması, "bu kadar zor mu yaa" denilerek eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
4
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Bu konu hakkında çok az yorum bulunmaktadır. Mevcut yorumlar, kampüslere toplu taşıma ile ulaşımın zor olduğuna işaret etmektedir. Şehir merkezine uzak konumda olması, öğrenciler için bir dezavantaj olarak görülmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Kampüslere toplu taşımayla ulaşımın "oldukça zor olduğu" belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin şehirden uzakta bir konuma sahip olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
4
Nötr
-8
Yapay Zeka Analizi

Yemekhane hizmetleri genel olarak olumsuz değerlendirilmektedir. Yemeklerin lezzetinin orta seviyede, porsiyonların ise küçük olduğu belirtilmiştir. Daha ciddi bir sorun olarak ise hijyen eksikliği öne çıkmaktadır; bir öğrenci, bardakları defalarca kontrol etmeden kullanamadığını ifade etmiştir. Ayrıca, yemekhanenin öğrenci kapasitesine göre yetersiz kaldığı da dile getirilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
2013 tarihli bir yorumda, üniversitenin alakart yemekhanesi ve yemekleri "süperdir" şeklinde övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yemeklerin lezzetinin orta, porsiyonlarının ise küçük olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemekhanedeki hijyen sorunu, "bardakları 3-4 kez kontrol edip kullanmanız gerekli" ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemekhanenin öğrenci potansiyeline göre yetersiz olduğu yönünde bir eleştiri mevcuttur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
1
Nötr
4
Yapay Zeka Analizi

Barınma imkanları hakkında hem tanıtıcı bilgiler hem de öğrenci deneyimleri mevcuttur. Üniversitenin resmi tanıtımlarında KYK yurtlarının kapasiteleri listelenirken, bir öğrencinin detaylı yurt yorumu daha gerçekçi bir tablo sunmaktadır. Yurt odalarının ve genel temizliğin iyi olduğu, ancak internetin sorunlu, yemeklerin yetersiz ve yurt ücretlerinin pahalı olduğu belirtilmiştir. Özellikle iki ve dört kişilik odalardan aynı ücretin alınması haksızlık olarak görülmektedir. Genel olarak yurtların yetersiz olduğu da ifade edilen bir diğer noktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Yurttaki güvenlik görevlilerinin ve çalışanların çoğunun kadın ve cana yakın olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yurtta iki farklı oda tipi olmasına rağmen herkesten aynı miktarda para alınması eleştirilmiş ve yurtların diğerlerine göre pahalı olduğu düşünülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Covid döneminde dahi yemekhane ve asansörlerin çok kalabalık olduğu ve yoğunluğu azaltacak bir sistemin olmadığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci yurtlarının yetersiz olduğu genel bir eleştiri olarak dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
46
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin imajı, yorumlardaki en baskın ve en tartışmalı temadır. Neredeyse tüm tartışmalar, "Sütçü İmam" isminin etrafında dönmektedir. Bir grup öğrenci ve mezun, bu ismin milli bir kahramanı onurlandırdığını savunarak, ismiyle dalga geçenleri tarih bilmemekle ve kendi kültürüne yabancılaşmakla suçlamaktadır. Diğer ve daha geniş bir grup ise, bu ismin üniversiteye karşı bir ön yargı oluşturduğunu, ciddiye alınmasını engellediğini ve lise öğretmenlerinden dershane hocalarına kadar herkes tarafından bir aşağılama aracı olarak kullanıldığını belirtmektedir. Birçok yoruma göre, üniversitenin adı "Kahramanmaraş Üniversitesi" olsaydı, puanları ve saygınlığı anında artardı. Bu durum, üniversitenin akademik kalitesinden bağımsız olarak, sadece ismi yüzünden hak etmediği bir imajla mücadele ettiğini göstermektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, "aydınlığa, bilime açılan bir üniversite kapısında yazması kadar onur verici bir şey olamazdı" diyerek üniversitenin ismini savunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İsmin, kendi kültüründen utanan bir gençlik yetiştirilmesi neticesinde alay konusu olduğu savunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin aşağılanmasının tek sebebinin ismindeki 'imam' kelimesi olduğu ve bunun İslam karşıtı bir tutumdan kaynaklandığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin, "iyi bir universiteye girmen lazim. sutcu imam universitesinden, makine muhendisi olsan noolur?" şeklinde, kötü üniversite örneği olarak kullanıldığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir mezun, çok sükseli bir dershanenin tarih öğretmeninin bile derste Sütçü İmam'la dalga geçtiğini gördükten sonra bu ön yargının asla yıkılamayacağını anladığını ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İsminden dolayı negatif bir imaj yarattığı ve bu yüzden hak ettiği yere bir türlü çıkamadığı düşünülmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
13
Olumsuz
-32
Yapay Zeka Analizi

İdari personel ve birimler hakkındaki yorumlar ezici bir çoğunlukla olumsuzdur. Özellikle öğrenci işleri, telefonlara cevap vermemek, ilgisizlik ve kaba davranışlarla suçlanmaktadır. Bir öğrenci, öğrenci işleri personelini "dilleri ile kırbaçlamakla" itham etmiştir. Benzer şekilde, üniversite hastanesindeki sekreterler ve santral görevlileri de ilgisiz ve saygısız tutumları nedeniyle ağır eleştiriler almıştır. Öğrencilerin ve hasta yakınlarının en temel bilgi alma veya işlem yapma taleplerinin bile karşılıksız kalması, kuruma yönelik genel memnuniyetsizliği artıran önemli bir faktördür.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, öğrenci işlerine girdiğinizde "sizi adeta dilleri ile kırbaçlıyorlar" diyerek personelin üslubunu eleştirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İletişim için bırakılan numaraları açan kimsenin olmadığı ve öğrenciyle ilgilenen bir danışmanın bulunmadığı şikayet edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin telefon hatlarına ulaşılamaması, "bu telefona bakmayacaksanız... neden bir telefon numranız var" şeklinde sert bir tepkiye yol açmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Mezunların iş bulma olanakları hakkında çok eski tarihli ve olumsuz bir yorum bulunmaktadır. 2006 tarihli bu yoruma göre, üniversite mezunlarının iş bulma şansının oldukça düşük olduğu ifade edilmiştir. Bu konunun güncel durumu hakkında ise herhangi bir bilgi mevcut değildir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
2006 tarihli bir yorumda, üniversite mezunlarının iş bulma şansının "oldukça düşüktür maalesef" denilerek kariyer olanaklarının zayıflığına dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
13
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Kahramanmaraş şehri hakkındaki görüşler de üniversite gibi ikiye bölünmüştür. Tanıtım metinlerinde şehir; modern, tarihi dokusunu koruyan, doğal güzelliklere sahip ve ekonomik olarak uygun bir "öğrenci şehri" olarak idealize edilir. Ancak öğrencilerin önemli bir kısmı bu görüşe katılmaz. Şehir, sosyal açıdan yetersiz bulunmuş, halkı için ise "yobaz" ve dışarıdan gelenlere karşı mesafeli gibi olumsuz genellemeler yapılmıştır. Bir öğrenci, "bir yeri güzel yapan o yerin insanlarıdır" diyerek şehirdeki sosyal atmosferden duyduğu memnuniyetsizliği dile getirmiştir. Şehrin sakinliği bazıları için olumlu bir özellikken, çoğu öğrenci için sıkıcı bir durum olarak görülmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Şehrin suç oranının düşük ve ekonomik hayat standartlarının diğer büyükşehirlere göre uygun olması sebebiyle tam bir öğrenci şehri olduğu savunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir edebiyat ve kültür şehri olarak yıl içinde yüzlerce etkinliğe ev sahipliği yaptığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2004 tarihli bir yorumda Kahramanmaraş'ın "çok modern bir şehrimiz" olduğu ve inanmayanların gidip görmesi gerektiği söylenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Maraş halkının "yobaz" olduğu ve öğrencilerin çok sıkıntı çektiği yönünde sert bir eleştiri yapılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Canlı büyükşehirlere alışmış birinin bir zaman sonra sıkılmaya başlayacağı, çünkü şehrin sosyal açıdan yetersiz olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehirde hayat olmadığı, "çok üzgünüm gençler ama sakin kendi halinde bir şehir çok büyük şeyler beklemeden gelin" sözleriyle ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

349 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
349 yorum analiz edildi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, 1992'deki kuruluşundan bu yana çelişkili algılar ve yoğun tartışmalarla anılan bir kurumdur. Üniversitenin imajı, adını aldığı milli kahraman Sütçü İmam'a duyulan saygı ile bu ismin akademik bir kurum için yarattığı ön yargı ve alay konusu olması arasında gidip gelmektedir. İlk yıllardaki yorumlar, özellikle Avşar Kampüsü'nün modern yapısı ve bazı fakültelerin (Ziraat gibi) başarılarıyla umut vaat ederken, zamanla öğrenci deneyimi daha karmaşık bir hal almıştır. Güncel yorumlarda kampüsün fiziki güzelliği, genişliği ve manzarası sıkça övülse de, bu durum sosyal ve kültürel etkinliklerin zayıflığıyla tezat oluşturmaktadır. Öğrenciler, üniversiteyi "etkinliksiz" ve sosyal açıdan "yüksek lise" gibi kalmakla eleştirmektedir. Akademik kadroya yönelik görüşler kutuplaşmıştır; bazı öğrenciler hocalarını yetersiz ve ilgisiz bulurken, diğerleri belirli bölümlerdeki akademisyenlerin kalitesini ve ulaşılabilirliğini takdir etmektedir. Özellikle üniversite hastanesi, hijyen sorunları, personel tutumları ve idari aksaklıklar nedeniyle ağır eleştirilerin odağındadır. 2023 depremi sonrası uzaktan eğitime geçiş kararı, özellikle mühendislik gibi uygulamalı bölümlerdeki öğrenciler tarafından eğitimin niteliğini düşürdüğü gerekçesiyle tepkiyle karşılanmıştır. Sonuç olarak KSÜ, fiziki olarak gelişen ancak sosyal ve idari konularda ciddi sorunlar yaşayan, ismiyle sürekli gündemde kalan ve öğrenci memnuniyetinin büyük ölçüde kişisel beklentilere ve denk gelinen akademik birime göre şekillendiği bir üniversite portresi çizmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Tıp
880 öğrenci %2.0
2
İlahiyat
841 öğrenci %1.9
3
İlahiyat
578 öğrenci %1.3
4
Adalet
525 öğrenci %1.2
5
Çağrı Merkezi Hizmetleri
493 öğrenci %1.1
6567 Toplam Öğrenci (6 yıl)
171877 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıp
6075. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Zootekni
787343. sıra 2024 yılında
4952 Toplam Öğrenci (6 yıl)
184689 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İlahiyat
834. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Tarih
1086119. sıra 2023 yılında
5195 Toplam Öğrenci (6 yıl)
503299 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
9898. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Finans ve Bankacılık
1309223. sıra 2023 yılında
467 Toplam Öğrenci (6 yıl)
91729 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
5573. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
52539. sıra 2023 yılında
27197 Toplam Öğrenci (6 yıl)
1066786 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
42558. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerel Yönetimler
2196187. sıra 2022 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

136 Ortalama Bölüm
7396 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
6567 Toplam Öğrenci
25 Bölüm
335 Ort. Puan
171877 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
4952 Toplam Öğrenci
12 Bölüm
318 Ort. Puan
184689 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
5195 Toplam Öğrenci
17 Bölüm
269 Ort. Puan
503299 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
467 Toplam Öğrenci
1 Bölüm
219 Ort. Puan
91729 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
27197 Toplam Öğrenci
81 Bölüm
259 Ort. Puan
1066786 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

111 Bölüm
6884 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 167 öğrenci (%2.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 26
Ortalama Puan: 324.47
Ortalama Sıra: 221691
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 495.30
Sıra: 12349
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 226.75
Sıra: 787343
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 353.09
Ortalama Sıra: 129914
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 450.18
Sıra: 3394
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Coğrafya
Puan: 296.41
Sıra: 421949
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 265.71
Ortalama Sıra: 646591
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 397.55
Sıra: 37128
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 217.82
Sıra: 1277679
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 240.51
Ortalama Sıra: 110470
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 448.37
Sıra: 9019
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 354.09
Sıra: 45008
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 60
Ortalama Puan: 281.84
Ortalama Sıra: 1135441
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Makine
Puan: 468.35
Sıra: 55420
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Madencilik Teknolojisi
Puan: 230.91
Sıra: 1995003
139 Bölüm
9429 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 177 öğrenci (%1.9)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 347.66
Ortalama Sıra: 193522
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 511.92
Sıra: 11734
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 236.29
Sıra: 741034
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 312.63
Ortalama Sıra: 268899
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Okul Öncesi Öğretmenliği
Puan: 445.42
Sıra: 2574
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 225.75
Sıra: 1086119
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 273.18
Ortalama Sıra: 635427
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 402.01
Sıra: 42213
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Finans ve Bankacılık
Puan: 218.37
Sıra: 1309223
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 230.28
Ortalama Sıra: 116571
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 476.35
Sıra: 5573
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Mütercim ve Tercümanlık
Puan: 344.56
Sıra: 52539
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 82
Ortalama Puan: 276.52
Ortalama Sıra: 1194347
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Optisyenlik
Puan: 447.15
Sıra: 85293
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Madencilik Teknolojisi
Puan: 223.58
Sıra: 2102904
139 Bölüm
7384 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 175 öğrenci (%2.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 356.49
Ortalama Sıra: 164842
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 521.48
Sıra: 6075
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 231.08
Sıra: 680919
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 321.48
Ortalama Sıra: 223201
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 463.08
Sıra: 1469
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 245.23
Sıra: 872634
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 286.52
Ortalama Sıra: 507795
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Puan: 445.94
Sıra: 9898
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Kamu Yönetimi
Puan: 232.38
Sıra: 1111194
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 222.54
Ortalama Sıra: 99514
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 434.69
Sıra: 13073
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 396.78
Sıra: 24923
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 83
Ortalama Puan: 278.40
Ortalama Sıra: 1063763
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Anestezi
Puan: 444.01
Sıra: 89341
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yerel Yönetimler
Puan: 218.53
Sıra: 2196187
139 Bölüm
6629 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 164 öğrenci (%2.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 321.03
Ortalama Sıra: 129025
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 465.81
Sıra: 6761
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Biyoloji
Puan: 212.99
Sıra: 386915
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 13
Ortalama Puan: 282.37
Ortalama Sıra: 174978
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türkçe Öğretmenliği
Puan: 414.25
Sıra: 1800
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 202.75
Sıra: 562714
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 260.91
Ortalama Sıra: 313675
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 385.23
Sıra: 14944
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tekstil ve Moda Tasarımı
Puan: 201.58
Sıra: 587042
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 200.10
Ortalama Sıra: 70835
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 411.36
Sıra: 9936
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 368.14
Sıra: 21686
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 83
Ortalama Puan: 232.88
Ortalama Sıra: 995640
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
Puan: 417.46
Sıra: 42558
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tekstil Teknolojisi
Puan: 168.28
Sıra: 1627345
143 Bölüm
7141 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 154 öğrenci (%2.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 344.06
Ortalama Sıra: 167766
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 518.84
Sıra: 6146
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 228.38
Sıra: 549819
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 12
Ortalama Puan: 315.63
Ortalama Sıra: 153794
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 424.24
Sıra: 4567
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 239.16
Sıra: 583067
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 17
Ortalama Puan: 265.66
Ortalama Sıra: 471936
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Puan: 423.43
Sıra: 15393
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tekstil ve Moda Tasarımı
Puan: 209.52
Sıra: 967944
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 212.19
Ortalama Sıra: 77494
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 438.52
Sıra: 7320
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 390.81
Sıra: 18238
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 88
Ortalama Puan: 243.94
Ortalama Sıra: 998287
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
Puan: 439.03
Sıra: 58885
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağrı Merkezi Hizmetleri
Puan: 170.58
Sıra: 1744646
143 Bölüm
6911 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 175 öğrenci (%2.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 26
Ortalama Puan: 318.60
Ortalama Sıra: 154414
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 487.25
Sıra: 11353
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Orman Endüstrisi Mühendisliği
Puan: 201.83
Sıra: 484356
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 324.86
Ortalama Sıra: 157350
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 466.18
Sıra: 834
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 267.04
Sıra: 476026
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 16
Ortalama Puan: 260.89
Ortalama Sıra: 444368
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Puan: 384.79
Sıra: 41748
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İşletme
Puan: 200.48
Sıra: 823509
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 209.74
Ortalama Sıra: 75492
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 421.14
Sıra: 9936
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 379.10
Sıra: 20183
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 89
Ortalama Puan: 239.50
Ortalama Sıra: 1013236
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Adalet
Puan: 390.42
Sıra: 102469
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı
Puan: 167.53
Sıra: 1761259
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.