Devlet Üniversitesi

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ

İZMİR

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

18753 Toplam Öğrenci
62 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %45.3
Kadın %54.7

Program & Ücret

%90 Lisans
%10 Önlisans
%100 Ücretsiz
%0 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 1545 öğrenci
%8.2
2
Atatürk Lisesi 109 öğrenci
%0.6
3
Bornova Anadolu Lisesi 99 öğrenci
%0.5
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
İzmir 6475 öğrenci
%34.5
2
Manisa 997 öğrenci
%5.3
3
İstanbul 781 öğrenci
%4.2
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 549 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

4.7 /10
Genel Memnuniyet İyi
549 Toplam Yorum
Olumlu
168
yorum
%30.6
Olumsuz
232
yorum
%42.3
Nötr
149
yorum
%27.1

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
6
Olumsuz
-23
Yapay Zeka Analizi

Yorumlar, üniversite yönetiminde adalet ve liyakat konularında ciddi endişeler olduğunu göstermektedir. Özellikle akademik ve idari kadro alımlarında nepotizm ve siyasi kayırmacılık yapıldığına dair güçlü iddialar bulunmaktadır. Rektör yardımcılarının akademik yeterliliği olmayan kızlarının bölümde yönetici olarak atanması gibi spesifik örnekler, bu algıyı güçlendirmektedir. Ayrıca, belirli bir siyasi görüşe sahip olmayan akademisyenlere yönelik "mobbing benzeri" uygulamalar yapıldığı iddiası, kurum içindeki çalışma barışının ve fırsat eşitliğinin zedelendiğine işaret etmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Rektör yardımcılarının akademik geçmişi olmayan kızlarından birinin bölüm başkanı, diğerinin öğretim görevlisi olarak atandığı iddia edilerek liyakatsizlik eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sol tandanslı akademisyenlere karşı "mobbing benzeri bir uygulama" olduğu ve yönetimin gücünü hükümetten aldığı ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
15 Temmuz sonrası birçok kaliteli akademisyenin "feto bahanesiyle üniversiteden uzaklaştırıldığı" ve meydanın torpilli ve vasıfsızlara kaldığı öne sürülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
60
Olumlu
19
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda belirgin bir görüş ayrılığı bulunmaktadır. İlk yıllardaki yorumlar, özellikle mühendislik fakültesinde genç, hırslı ve yardımsever bir kadronun varlığına işaret ederek olumlu bir tablo çizmektedir. Bazı bölümlerin (örneğin Diş Hekimliği) Ege Üniversitesi'nden daha iyi olduğu ve bazı hocaların bireysel olarak çok değerli olduğu yönünde görüşler mevcuttur. Ancak, özellikle son yıllardaki yorumlarda eğitimin genel olarak "vasat üstü" olduğu, liyakat yerine torpil ve siyasi referanslarla kadrolaşmanın yaşandığı, bu durumun da eğitim kalitesini düşürdüğüne dair ciddi eleştiriler yer almaktadır. Özellikle mekatronik mühendisliği bölümü ve bazı idari personelin akademik geçmişi olmayan yakınlarının atanması gibi iddialar, bu eleştirilerin temelini oluşturmaktadır.

Olumlu Görüşler (3)
Özellikle mühendislik fakültesine önem verildiği, hocaların çoğunun genç ve hırslı olduğu, kapris yapmadan öğrencilere yardımcı olmaya çalıştıkları belirtiliyor.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Diş hekimliği fakültesinde verilen tedavinin kalite, süre ve temizlik açısından Ege Üniversitesi'nin "kat kat üzerinde" olduğu vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Bilimler Enstitüsü'nün hem idari hem de akademik personelinin, Ege Üniversitesi'nin "dinazor ve nemrut akademisyenlerinden" sonra çok daha iyi olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Mekatronik mühendisliği bölümü hocalarının "neredeyse hepsi sorunlu" olarak nitelendirilmiş ve bu bölümün tercih edilmemesi tavsiye edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sınavda başarısız olanların okula nefret kustuğu belirtilse de, genel durumun "al öğretim üyesini vur öğrencisine" şeklinde olduğu ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik kadronun seviyesinin kötü olduğu ve okulun genel havasının "bir çomar üniversitesi" olduğu yönünde sert bir eleştiri bulunmaktadır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde üniversitenin kurumsal olarak sağladığı burs veya maddi destek olanakları hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır. Ancak, bir mezunun veya duyarlı bir vatandaşın, maddi ya da manevi desteğe ihtiyacı olan öğrencilere kişisel olarak yardım etme teklifinde bulunması dikkat çekici ve olumlu bir detaydır.

Olumlu Görüşler (1)
Bir kullanıcı, "bu üniversitenin öğrencisi olup, desteğe (maddi ya da manevi) ihtiyacı olan öğrenci arkadaşlarım yeşillendirebilir" diyerek yardım teklifinde bulunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Dersler
-100
0
+100
7
Olumsuz
-16
Yapay Zeka Analizi

Derslerin işlenişiyle ilgili en belirgin sorun, özellikle sağlık bilimleri alanında yaşanmaktadır. Tıp, hemşirelik gibi bölümlerde teorik derslerin Çiğli'deki ana kampüste, uygulama ve stajların ise şehrin tamamen farklı bir yakasındaki (Yeşilyurt) Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde yapılması, öğrenciler için büyük bir lojistik probleme neden olmaktadır. Bu durum, öğrencileri ilk yıllarında Çiğli'de, sonraki yıllarında ise Yeşilyurt'ta ikamet etmeye zorlayarak istikrarsız bir yaşam düzeni yaratmaktadır. Ayrıca pandemi döneminde, diğer köklü üniversiteler online sınav yaparken İKÇÜ yönetiminin öğrencileri ülkenin dört bir yanından sadece sınav için yüz yüze çağırması, katı ve öğrenciyi düşünmeyen bir tutum olarak sert şekilde eleştirilmiştir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Sağlık bölümü öğrencilerinin teorik dersleri Çiğli'de, uygulama derslerini ise aradaki mesafe için "Beşiktaş-Silivri" benzetmesi yapılan Yeşilyurt'taki hastanede alacakları belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Pandemi döneminde tıp fakültesi dekanlığının, yüksek not ortalamalarını gerekçe göstererek 200 öğrenciyi 2 saatlik sınav için "ülkenin dört bir yanından çağırdığı" ve bunun büyük bir risk olduğu eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
8
Nötr
-7
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik konusunda çelişkili ifadeler bulunmaktadır. Bir yandan, özellikle eğitim dönemlerinde öğrenci yoğunluğu sayesinde ortamın canlı ve güvenli olduğu, tehlikeli bir his yaratmadığı belirtilmektedir. Diğer yandan, kampüsün güvenlik görevlilerine yönelik çok sert eleştiriler vardır. Görevlilerin tutumu, "kendini reina'da bodyguard sanan gerizekalı güvenlikler" gibi ifadelerle kaba ve haddini aşan bir tavır olarak nitelendirilmiştir. Bu durum, öğrencilerin güvenlik personeliyle olumsuz deneyimler yaşadığını göstermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Özellikle okul döneminde ortamın öğrencilerle dolu olduğu ve hayatın hep canlı kaldığı, bu nedenle tehlikeli bir yer olmadığı düşünülmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Güvenlik görevlileri, "kendini reina'da bodyguard sanan gerizekalı güvenliklerini saymıyorum asla" şeklinde çok sert bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Mahallelinin "pek anlaşılabilecek tipler olmadığı" belirtilerek çevreye dair bir çekince dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
90
Nötr
-8
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin kampüs yapısı, en çok eleştiri alan konuların başında gelmektedir. Eski bir TEKEL deposu ve tütün fabrikası arazisine kurulmuş olması, kampüsün genel atmosferini olumsuz etkilemektedir. Yorumlarda sıkça "şantiyeden bozma", "harabenin ortası", "organize sanayi sitesi" ve "fabrika" gibi benzetmeler kullanılmaktadır. Yeşil alanların, peyzajın ve öğrencilerin sosyalleşebileceği alanların yetersizliği en büyük şikayetlerdendir. Altyapı sorunları, özellikle yağmurda oluşan su birikintileri ve bozuk yollar da sıkça dile getirilmektedir. Zamanla kampüs çevresinde ve içinde yeni kafe ve binalar açılmış olsa da, genel algı, kampüsün bir üniversite kimliğinden çok, ruhsuz ve bakımsız bir endüstriyel alan olduğu yönündedir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, 2015'teki yorumunda okulun bir harabenin ortasında gibi görünmesine rağmen "binanın içi temiz ve neredeyse yeni" diyerek iç mekan kalitesini övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun çevresinde öğrencilere uygun kafelerin hızla arttığı ve A101, BİM gibi marketlerin açılmasının bölgedeki öğrencileri sevindirdiği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Spor kompleksi, olimpik havuzu ve büyük kütüphanesi gibi yeni yapıların kampüse değer kattığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrencinin deneyimi, kampüsün "kızlarla çimlerin üstünde yatmak gibi bir hayaliniz varsa gelmeyin boşuna" sözleriyle özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun ana giriş kapısında her yağmurda, öğrencilerin "hayallerinizden yaptığınız gemileri yüzdürebileceğiniz küçük bir gölet" oluştuğu ironik bir dille anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsün yolları "yol değil yarısı çakıl taşı yarısı beton" şeklinde tanımlanarak fiziki altyapının kötülüğüne dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
11
Olumsuz
-27
Yapay Zeka Analizi

Kampüsün kendi içindeki ulaşım ve yerleşim düzeni de önemli bir sorun kaynağıdır. Özellikle ana giriş kapısı ile derslikler arasındaki mesafenin çok uzun olduğu, bu yolu sıcak ve soğuk havalarda yürümenin eziyet verici olduğu belirtilmektedir. Öğrencilerin araçlarıyla kampüs içine girmelerinin engellenmesi ve "öğrenci otoparkı" adı altında yapılan küçük otoparkın giriş kapısının yanında, yani binalardan uzakta konumlandırılması büyük bir eleştiri konusudur. Ayrıca kampüs içi yönlendirme levhalarının yetersizliği, özellikle ilk kez gelenler için kafa karışıklığı yaratmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Okulun giriş kapısıyla kampüs arasının çok uzak olduğu ve bu yolu "sert geçen kış aylarında ve çok sıcak yaz aylarında küfretmeden yürüyen insanlara nadir rastlandığı" ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci otoparkının giriş kapısının yanına yapılıp araçların kampüs içine alınmamasının "büyük ayıp" olduğu dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içi yürüme mesafesinin uzunluğu, bir öğrencinin "derslikler bir 10 dk yürüme mesafesiyle dışarıda park oluyor" sözleriyle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
16
Olumsuz
-42
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin kuruluşundan itibaren siyasi tartışmaların odağında olduğu anlaşılmaktadır. İsminin, CHP'nin önerdiği "Zübeyde Hanım Üniversitesi" yerine AKP tarafından "Kâtip Çelebi" olarak belirlenmesi, ilk siyasi gerilim olarak yorumlarda yer almaktadır. Ayrıca, geçmişte "FETÖ'nün yuvası" olduğu, 15 Temmuz sonrası bu yapıdan arındırıldığı ancak yerini "siyasal islamcılar tarafından yönetilen" bir idarenin aldığına dair güçlü iddialar mevcuttur. Bu durum, üniversitenin akademik özerkliğinin ve tarafsızlığının sorgulanmasına neden olmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin "siyasal islamcılar tarafından yönetildiği" ve olimpik havuzda erkeklere slip mayo giymenin yasaklandığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin adının Zübeyde Hanım olması önerisinin AKP tarafından reddedildiği bilgisi paylaşılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun, binasının özel okulları andırması ve "fetönün bir zamanlar yuvası olması dışında" eğitiminin vasat üstü olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
23
Nötr
-7
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin sosyal yaşam olanakları, en zayıf yönlerinden biri olarak öne çıkmaktadır. Yorumların büyük bir çoğunluğu, kampüsün ve yakın çevresinin sosyal aktivite açısından "kısıtlı" ve "yetersiz" olduğu konusunda birleşmektedir. Öğrencilerin sosyalleşmek için genellikle 20-30 dakika mesafedeki Karşıyaka/Bostanlı'ya veya daha uzak olan Bornova'ya gitmek zorunda kaldıkları belirtilmektedir. Zamanla kampüs etrafında kafelerin açılmasıyla bir miktar canlanma yaşansa da, bu durumun köklü üniversitelerdeki kampüs hayatının yerini tutmadığı ve sosyal ortamın genel olarak zayıf kaldığı anlaşılmaktadır.

Olumlu Görüşler (2)
Sosyal hayat bakımından Dokuz Eylül Tınaztepe kampüsünden daha gelişmiş olduğu ve en azından yolların düz olduğu rahatlıkla söylenebilir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okul çevresinde öğrencilere uygun kafelerin hızla artmaya başladığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Öğrencilere, sosyal hayat için "20-30 dakika arasında ulaşacağınız bostanlı/karşıyaka ya da 1 saatte ulaşacağınız bornova örnekleri ile zaman geçireceğinizi aklınızda bulundurun" uyarısı yapılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüste sosyal yaşamın olmaması, "kızlarla çimlerin üstünde yatmak gibi bir hayaliniz varsa gelmeyin boşuna" sözleriyle ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okul çevresinde sosyal aktivite olarak yapılabilecek şeylerin "oldukça kısıtlı" olduğu vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
8
Olumsuz
-21
Yapay Zeka Analizi

Teknolojik altyapı konusunda üniversitenin çelişkili bir performansı olduğu görülmektedir. Bir yandan, ülkenin en iyi kampüs bilgi sistemi yazılımlarından birini geliştirdiği yönünde olumlu bir yorum bulunurken, diğer yandan bu sistemlerin pratikteki işleyişi sert bir şekilde eleştirilmektedir. Öğrenci işlerinin sık sık "sistemde hata var" mazeretine sığınması, yatay geçiş başvuru arayüzünün "iğrenç" ve anlaşılmaz olması ve en önemlisi, 2021'de yaşanan hacklenme olayıyla tüm öğrenci ve personel bilgilerinin çalınması, teknolojik altyapının güvenilirliği ve kullanışlılığı konusunda ciddi soru işaretleri yaratmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
"Ülkenin en iyi kampüs bilgi sistemi yazılımlarından birini geliştiren üniversitedir" denilerek yazılım altyapısı övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yatay geçiş arayüzünün "iğrenç" olduğu, başvurunun yapılıp yapılmadığının anlaşılamadığı ve sonuçların zamanında açıklanmadığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2021'de üniversitenin hacklendiği ve "bütün öğrenci ve personel bilgileri çalındı" şeklinde bir mesaj atıldığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci işleri personelinin en sık kullandığı bahanelerden birinin "sistemde hata/bakım var" olduğu vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
100
Olumsuz
-22
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin konumu ve ulaşım imkanları, hakkında en çok tartışılan ve zıt görüşlerin bulunduğu konudur. Genel kanı, okulun Çiğli-Balatçık'ta bulunması sebebiyle şehir merkezine (Alsancak, Konak, Bornova) uzak olduğu yönündedir. Bu uzaklık, bazı öğrenciler tarafından "Beşiktaş-Silivri" veya "Kadıköy-Tuzla" mesafelerine benzetilerek abartılı bir dille eleştirilmiştir. Diğer yandan, bir grup öğrenci bu eleştirilerin abartılı olduğunu, İZBAN Egekent durağına 10-15 dakikalık yürüme mesafesi sayesinde Karşıyaka ve Alsancak gibi merkezlere yarım saat gibi sürelerde ulaşılabildiğini savunmaktadır. Özel aracı olanlar için çevre yolu bağlantısı bir avantaj olarak görülse de, özellikle trafiğin yoğun olduğu saatlerde merkeze ulaşımın bir saati bulabileceği de belirtilmektedir. Sonuç olarak, ulaşım imkanları mevcut olsa da, okulun konumu "İzmir'de okuma" hayali kuran öğrenciler için bir hayal kırıklığı kaynağıdır.

Olumlu Görüşler (3)
Bir yorumcu, abartıldığını düşündüğü mesafeyi "toplu taşımayla yarım saatte alsancaktasın. araban varsa 10 dakikada karşıyaka 15 dakikada alsancak" diyerek savunmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin arka kapısının İZBAN Egekent durağına 10 dakika yürüme mesafesinde olduğu ve bu sayede Alsancak'a yarım saatte, Karşıyaka'ya 12-13 dakikada gidilebildiği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Trafiğin tersine gitme avantajına dikkat çekilerek, "sabah saatlerinde bornova çiğli/ akşam saatlerinde çiğli bornova istikametinin tam tersine göre boş olduğu" not edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Okulun uzaklığı, bir öğrenci tarafından "farzedin ki beşiktaşta oturuyorsunuz ve okulunuz silivride" şeklinde çarpıcı bir benzetmeyle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun Alsancak'a 15 dakikada gidildiği iddiasına karşı, "ferrari de olsa yok yani uçmadığın sürece gidemezsin" denilerek sert bir tepki gösterilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrencinin tecrübesi, "konaktan çeşme ilçesine gitmek, konaktan bu üniversiteye gitmekten daha kısa" sözleriyle ulaşımın zorluğunu ortaya koymuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
7
Olumlu
16
Yapay Zeka Analizi

Uluslararası olanaklar ve yabancı dil eğitimi, üniversitenin olumlu yönleri arasında sayılabilir. Birçok bölümde %30 veya %100 İngilizce eğitim verilmesi, üniversitenin bu konuya verdiği önemi göstermektedir. 2013 gibi erken bir tarihte yapılan bir yorumda, yeni kurulmuş bir fakültenin bile Erasmus anlaşmaları için girişimlerde bulunduğu ve bu sayıyı artırmayı hedeflediği belirtilmiştir. Daha güncel bir yorumda ise bir öğrencinin Erasmus programından faydalandığını ve memnun kaldığını belirtmesi, bu hedeflere ulaşıldığına işaret etmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
İktisat ve Uluslararası İlişkiler gibi bölümlerin %30 İngilizce, İşletme bölümünün ise %100 İngilizce eğitim verdiği bilgisi paylaşılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2013 yılında İİBF'nin öğrenci alacağı ilk yılda bile Erasmus anlaşması yaptığı ve bu sayıyı 10-15 seviyesine çıkarmayı planladığı aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, yurtdışıyla bağlantıların güçlü olması sayesinde "çoğu arkadaşım gibi bende erasmus programında bulundum" diyerek uluslararası fırsatlardan memnuniyetini dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
14
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Yemek konusunda ikili bir yapı göze çarpmaktadır. Üniversitenin kendi yemekhanesi, 2016 tarihli bir yoruma göre, hem yemeklerinin güzelliği hem de 2.5 TL gibi oldukça uygun fiyatıyla övgü almaktadır. Buna karşın, kampüs çevresinde açılan özel kafelerin fiyat politikası sert bir şekilde eleştirilmektedir. Bu işletmelerin "öğrenciden ne koparsak kârdır" mottosuyla hareket ettiği ve fiyatlarının ateş pahası olduğu belirtilmektedir.

Olumlu Görüşler (2)
Yemekhanede her gün güzel yemekler çıktığı ve fiyatının 2.5 TL olduğu bilgisi verilmiştir (2016).
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemekhanesinin yemeklerinin çoğunun beğenildiği ve oturma alanlarının oldukça fazla olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Kampüs civarındaki kafelerin fiyat listelerinin ateş pahası olduğu ve işletmecilerin "'öğrenciden ne koparsak kârdır' mottosuyla" hareket ettikleri eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sınav için gidilen bir günde kantinde bir tostun 30 TL olduğu belirtilerek fiyatların pahalılığına dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
13
Olumlu
14
Yapay Zeka Analizi

Barınma konusunda hem olumlu hem de olumsuz yorumlar bulunmaktadır. Üniversitenin, "Türkiye'deki en iyi KYK yurduna sahip olduğu" yönünde çok olumlu bir yorum dikkat çekmektedir. Kampüs çevresinde, özellikle son yıllarda, 1+1 daireler ve apartların sayısında büyük bir artış yaşanmıştır; hatta bazıları havuzlu ve spor salonlu olarak nitelendirilmektedir. Ancak bu yeni yapılaşmayla birlikte, kampüs civarındaki ev kiralarının "ateş pahası" olduğu ve bazı sitelerde oturma ruhsatı olmadığı için şantiye elektriği ve suyu kullanılması gibi sorunların yaşanabildiği belirtilmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
"Türkiye'deki en iyi kyk yurduna sahiptir" denilerek yurt imkanları övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir kullanıcı, Bornova veya Karşıyaka'daki eski evler yerine "havuzu spor salonu olan buradaki apartlar tercihim olur" diyerek bölgedeki yeni yapıları tercih ettiğini belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Son birkaç senede etrafında çok sayıda yeni apartman yapıldığı ve her yerde öğrenciler için 1+1 evler inşa edildiği ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Kampüs civarındaki evlerin "ateş pahası" olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bölgede ev tutacaklara bir uyarıda bulunularak, "bazı sitelerin oturma ruhsatı olmadığı için şantiye elektriği suyu kullanmakta haliyle fahiş faturalar gelmekte" denilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
97
Olumsuz
-17
Yapay Zeka Analizi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi'nin genel imajı, "yeni" ve "gelişmekte olan" bir kurum olmasının yanı sıra, bir dizi olumsuz algıyla da şekillenmektedir. En yaygın sorunlardan biri, isminden dolayı sıkça özel üniversite sanılmasıdır. Üniversitenin adı, bazı yorumcular tarafından kulağa hoş gelmeyen veya bir üniversiteye yakışmayan bir isim olarak eleştirilmiştir. İzmir'deki diğer devlet üniversiteleri olan Ege ve Dokuz Eylül ile yapılan kıyaslamalarda genellikle daha alt sıralarda konumlandırılmaktadır. Politik kadrolaşma ve FETÖ bağlantısı iddiaları da üniversitenin akademik imajına zarar veren önemli unsurlardır. Olumlu tarafta ise, özellikle ilk yıllarda "yeni nesil devlet üniversitesi" sloganıyla ve geleceğe yönelik potansiyeliyle umut veren bir kurum olarak görülmüştür.

Olumlu Görüşler (2)
Bir öğrenci, okulun 10 yıl sonra çok daha iyi sıralamalarda olacağını düşündüğünü, çünkü sonuçta "izmir'de bir devlet üniversitesi" olduğunu belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yakın geleceğin en iddialı üniversitelerinden biri olduğu ve yeni olmasına rağmen sistemli bir okul olduğu savunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir kullanıcı, üniversite isimlerinin önemine değinerek "baştan kaybetmiştir bu üniversite, ismiyle" yorumunu yapmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İzmir'deki devlet üniversiteleri arasında bir sıralama yapılarak, "ege üniversitesi > 9 eylül üniversitesi > katip çelebi üniversitesi > demokrasi üniversitesi" şeklinde konumlandırılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrencinin deneyimi, "okulunuzun adını duyan herkes ora nere aqq der. bilinirlik sıfırdır" sözleriyle özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
31
Olumsuz
-25
Yapay Zeka Analizi

İdari personel, özellikle de öğrenci işleri birimi, üniversitenin en çok şikayet alan yönlerinden biridir. Yorumların büyük bir kısmı, personelin ilgisiz, çözüm odaklı olmayan, bürokratik ve iletişim sorunları yaşayan bir yapıya sahip olduğu yönündedir. Öğrencilerin en basit işlemler için bile sürekli engellerle karşılaştığı, "sistemde hata var", "öğleden sonra gel" gibi geçiştirici cevaplar aldığı sıkça belirtilmektedir. Bir öğrencinin mezuniyet sürecinde yaşadığı ve diplomasını alırken bile eksik belge verilmesi gibi sorunlar, sistemin ne denli problemli olduğunu göstermektedir. Buna karşın, kütüphane ve bazı fakülte personelinin güler yüzlü ve yardımsever olduğuna dair birkaç olumlu yorum da bulunmaktadır, ancak genel algı son derece olumsuzdur.

Olumlu Görüşler (2)
Personelin, özellikle kantin çalışanlarının, öğrenci işlerinin ve kütüphane görevlilerinin "hiçbir çıkar gözetmeden tamamen çözüm odaklı" ve güler yüzlü yaklaşımlarının okulu katlanılır kıldığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Bilimler Enstitüsü idari personelinin gayet iyi olduğu, özellikle Ege Üniversitesi'ndeki personelden sonra çok daha olumlu bir izlenim bıraktığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Personel kadrosu, "tepeden tırnağa kadar cahil, kokuşmuş, malum kişilerin torpiliyle gelen ve de yoğun iletişim problemleri olan" şeklinde çok ağır ifadelerle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci işleri personelinin en sevdiği cümleler arasında "sistemde hata/bakım var, öğleden sonra gel, danışman hocan kim" gibi ifadelerin olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Telefonla ulaşmanın imkansız olduğu, kayıt haftası gibi yoğun dönemlerde telefonların açılmadığı ve öğrencilerin bilgi almak için okula gitmek zorunda bırakıldığı şikayet edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
4
Olumlu
16
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin iş ve kariyer olanaklarına dair en somut ve olumlu yorumlar, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) ile ilgilidir. Fakültenin, Çiğli Atatürk Organize Sanayi Bölgesi (AOSB) ile neredeyse iç içe olması, en büyük avantajı olarak sunulmaktadır. 2013 tarihli bir yoruma göre, bölgedeki yerli ve yabancı şirketlerle yapılan özel anlaşmalar sayesinde öğrencilerin sadece staj değil, ders dönemlerinde de bu şirketlerde çalışma ve alan araştırması yapma imkanına sahip olacakları vaat edilmiştir. Bu durum, mezunların iş hayatına daha donanımlı başlamaları için önemli bir fırsat olarak görülmektedir.

Olumlu Görüşler (2)
İİBF'nin Çiğli Atatürk Organize Sanayi ile iç içe olması sayesinde öğrencilerin "sadece staj değil ders dönemleri içinde de bu şirketlerde çalışmalar yapabilecekleri" belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Biyomedikal mühendisliği bölümüne büyük yatırım yapıldığı ve okulun amacının bu alanda "bir marka olmak" olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
13
Nötr
7
Yapay Zeka Analizi

Üniversite, "İzmir'de olma" avantajını ve dezavantajını bir arada sunan bir konumdadır. Şehrin adının getirdiği çekicilik, pek çok öğrenci için önemli bir tercih sebebidir. Özellikle Karşıyaka ve Bostanlı gibi canlı merkezlere İZBAN ile kolayca ulaşılabilmesi, bu avantajın en önemli parçasıdır. Ancak, kampüsün şehrin çeperinde, Balatçık gibi gelişmekte olan bir bölgede yer alması, öğrencilerin hayal ettikleri klasik İzmir öğrenci hayatından (örneğin Alsancak veya Bornova'daki gibi) uzak kalmalarına neden olmaktadır. Bu durum, bazı öğrenciler için "İzmir hayallerini yıkan" bir hayal kırıklığı olarak nitelendirilmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, "sikimsonik anadolu üniversitelerinde olmayan olanaklara sahip oluyorsunuz yalnızca izmir'de yaşayarak bile" diyerek şehirde olmanın önemini vurgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun konumu, "15 dakikaya bostanlı sahile inebiliyorsun" şeklinde özetlenerek merkezi noktalara yakınlığı savunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehrin kuzey yakasındaki hayatın Karşıyaka/Bostanlı aksında olduğu ve İZBAN ile bu bölgelere 15-20 dakikada ulaşılabileceği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin konumu, "izmir hayallerinizi yıkmak istemem ama izmir'de bulunmasının... dışında herhangi bir avantajı olmayan üniversitedir" şeklinde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun konumu bir öğrenci tarafından "izmirin uç bir noktasında" olarak tarif edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İzmir'de okumak isteyenler için mantıklı olabileceği, ancak "onun dışında mantıklı bir tarafı olmadığı" ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

549 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
549 yorum analiz edildi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, 2010 yılında İzmir'in dördüncü devlet üniversitesi olarak büyük vaatlerle kurulmuş, ancak geçen yıllar içinde potansiyeli ve sorunları arasında gidip gelen, çelişkilerle dolu bir kurum kimliği çizmiştir. Kuruluş yıllarındaki yorumlar, özellikle mühendislik ve sağlık bilimleri alanlarındaki iddialı hedeflere, genç ve dinamik akademik kadroya duyulan umuda işaret ederken, zamanla bu iyimserliğin yerini daha eleştirel bir bakış açısı almıştır. Üniversite hakkındaki genel algıyı şekillendiren en baskın tema, şüphesiz konumu ve kampüs yapısıdır. Çiğli'nin Balatçık mevkisindeki, eski bir sanayi tesisinden dönüştürülen kampüs, "merkeze uzak" ve "sosyal hayattan kopuk" olarak nitelendirilmekte, bu durum öğrenciler için en büyük hayal kırıklıklarından biri olmuştur. Ulaşım konusu, İZBAN bağlantısı sayesinde kısmen çözülse de, hararetli tartışmaların merkezinde kalmaya devam etmektedir. Akademik olarak belirli bölümler ve hocalar övgü alırken, idari personel, özellikle de öğrenci işleri, yoğun bir şekilde eleştirilmekte; bürokrasi, liyakatsizlik ve iletişim sorunları sıkça dile getirilmektedir. Nepotizm ve siyasi kadrolaşma iddiaları da üniversitenin imajını olumsuz etkileyen bir diğer önemli faktördür. Sonuç olarak İKÇÜ, İzmir'de okumanın avantajını sunarken, bir yandan da gelişmekte olan bir kampüsün fiziki ve sosyal yetersizlikleri ile kökleşmiş idari sorunlarını bir arada yaşatan, potansiyelini henüz tam olarak gerçekleştirememiş bir üniversite portresi sunmaktadır.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Tıp
1175 öğrenci %6.3
2
Hemşirelik
990 öğrenci %5.3
3
İslami İlimler
620 öğrenci %3.3
4
Psikoloji
560 öğrenci %3.0
5
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
502 öğrenci %2.7
8304 Toplam Öğrenci (6 yıl)
90339 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıp
5084. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Su Ürünleri Mühendisliği
558916. sıra 2022 yılında
2983 Toplam Öğrenci (6 yıl)
132395 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İlahiyat
5813. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
İlahiyat
794239. sıra 2023 yılında
5117 Toplam Öğrenci (6 yıl)
268785 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Hukuk
9095. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Türk İslam Arkeolojisi
988643. sıra 2022 yılında
461 Toplam Öğrenci (6 yıl)
93208 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Turizm Rehberliği
9721. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Turizm Rehberliği
34228. sıra 2023 yılında
1888 Toplam Öğrenci (6 yıl)
465273 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Ağız ve Diş Sağlığı
95599. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yaşlı Bakımı
1034175. sıra 2023 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

48 Ortalama Bölüm
3126 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
8304 Toplam Öğrenci
21 Bölüm
393 Ort. Puan
90339 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
2983 Toplam Öğrenci
8 Bölüm
331 Ort. Puan
132395 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
5117 Toplam Öğrenci
14 Bölüm
305 Ort. Puan
268785 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
461 Toplam Öğrenci
1 Bölüm
211 Ort. Puan
93208 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
1888 Toplam Öğrenci
4 Bölüm
318 Ort. Puan
465273 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

53 Bölüm
3292 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 221 öğrenci (%6.7)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 23
Ortalama Puan: 394.73
Ortalama Sıra: 88243
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 508.77
Sıra: 7393
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 251.35
Sıra: 519673
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 354.77
Ortalama Sıra: 124646
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 428.61
Sıra: 9524
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 290.63
Sıra: 466580
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 320.11
Ortalama Sıra: 234722
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 421.43
Sıra: 15869
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk İslam Arkeolojisi
Puan: 250.02
Sıra: 831055
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 240.62
Ortalama Sıra: 110395
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 444.65
Sıra: 9874
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 382.29
Sıra: 31917
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 342.76
Ortalama Sıra: 460576
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi
Puan: 439.25
Sıra: 100409
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 301.00
Sıra: 869973
53 Bölüm
3434 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 205 öğrenci (%6.0)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 22
Ortalama Puan: 415.17
Ortalama Sıra: 92781
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 521.47
Sıra: 7319
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 263.34
Sıra: 511234
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 9
Ortalama Puan: 335.41
Ortalama Sıra: 159790
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 428.73
Sıra: 5813
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 251.66
Sıra: 794239
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 326.64
Ortalama Sıra: 255743
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hukuk
Puan: 438.94
Sıra: 9095
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk İslam Arkeolojisi
Puan: 248.26
Sıra: 906733
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 229.22
Ortalama Sıra: 117325
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngiliz Dili ve Edebiyatı
Puan: 439.39
Sıra: 13822
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 385.98
Sıra: 34228
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 338.44
Ortalama Sıra: 506974
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlk ve Acil Yardım
Puan: 429.48
Sıra: 118189
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 288.02
Sıra: 1034175
47 Bölüm
3224 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 205 öğrenci (%6.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 21
Ortalama Puan: 408.26
Ortalama Sıra: 97027
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 519.86
Sıra: 6743
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 244.83
Sıra: 558916
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 337.16
Ortalama Sıra: 153922
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İslami İlimler
Puan: 418.25
Sıra: 10663
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslami İlimler
Puan: 267.01
Sıra: 636615
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 319.24
Ortalama Sıra: 299268
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 426.81
Sıra: 20491
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk İslam Arkeolojisi
Puan: 241.33
Sıra: 988643
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 211.56
Ortalama Sıra: 105054
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 448.76
Sıra: 9721
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 372.50
Sıra: 33753
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 335.47
Ortalama Sıra: 486878
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi
Puan: 392.11
Sıra: 211913
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 282.35
Sıra: 1010883
46 Bölüm
2961 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 195 öğrenci (%6.6)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 354.22
Ortalama Sıra: 87169
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 468.56
Sıra: 6045
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Orman Endüstrisi Mühendisliği
Puan: 203.40
Sıra: 389769
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 287.34
Ortalama Sıra: 143060
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 372.83
Sıra: 10819
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslami İlimler
Puan: 227.56
Sıra: 514163
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 265.22
Ortalama Sıra: 290230
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 373.38
Sıra: 22931
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 199.17
Sıra: 587569
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 190.36
Ortalama Sıra: 70840
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 409.52
Sıra: 10365
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 336.09
Sıra: 31953
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 274.06
Ortalama Sıra: 544234
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi
Puan: 366.51
Sıra: 124470
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 235.58
Sıra: 963258
45 Bölüm
3017 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 195 öğrenci (%6.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 19
Ortalama Puan: 403.52
Ortalama Sıra: 96297
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 521.01
Sıra: 5383
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 238.40
Sıra: 485925
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 329.68
Ortalama Sıra: 110319
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 395.29
Sıra: 14720
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslami İlimler
Puan: 300.82
Sıra: 211920
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 303.25
Ortalama Sıra: 278253
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 414.46
Sıra: 21232
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk İslam Arkeolojisi
Puan: 216.88
Sıra: 909108
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 199.64
Ortalama Sıra: 78635
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 397.40
Sıra: 16414
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 350.58
Sıra: 29892
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 312.32
Ortalama Sıra: 400369
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 412.00
Sıra: 95599
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 263.18
Sıra: 783895
42 Bölüm
2825 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 185 öğrenci (%6.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 19
Ortalama Puan: 380.87
Ortalama Sıra: 80518
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 507.11
Sıra: 5084
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Su Ürünleri Mühendisliği
Puan: 206.88
Sıra: 481913
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 341.99
Ortalama Sıra: 102632
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 410.43
Sıra: 9556
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İslami İlimler
Puan: 319.90
Sıra: 176231
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 295.28
Ortalama Sıra: 254496
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 397.15
Sıra: 28405
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Türk İslam Arkeolojisi
Puan: 200.44
Sıra: 823537
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 194.52
Ortalama Sıra: 76999
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 394.20
Sıra: 16245
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 345.46
Sıra: 29991
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 302.59
Ortalama Sıra: 392608
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi
Puan: 375.65
Sıra: 129370
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Yaşlı Bakımı
Puan: 257.69
Sıra: 784758
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.