Vakıf Üniversitesi

İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

9047 Toplam Öğrenci
191 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %29.1
Kadın %70.9

Program & Ücret

%53 Lisans
%47 Önlisans
%18 Ücretsiz
%82 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 1009 öğrenci
%11.2
2
Mesleki Açıköğretim Lisesi 69 öğrenci
%0.8
3
Fındıklı Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi 45 öğrenci
%0.5
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
İstanbul 6011 öğrenci
%66.4
2
Şanlıurfa 163 öğrenci
%1.8
3
Bursa 162 öğrenci
%1.8
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 144 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

3.4 /10
Genel Memnuniyet Zayıf
144 Toplam Yorum
Olumlu
41
yorum
%28.5
Olumsuz
86
yorum
%59.7
Nötr
17
yorum
%11.8

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
9
Olumsuz
-24
Yapay Zeka Analizi

Adalet ve eşitlik konuları, üniversiteye yönelik en ciddi eleştirilerin başında gelmektedir. Özellikle akademisyenlere kanunen belirlenen ücretin altında maaş ödenmesi ve bu durumun sistematik hale gelmesi, en sık vurgulanan adaletsizliktir. Öğrenciler açısından ise, kayıt sırasında verilen sözlerin tutulmaması (örneğin zam yapılmayacağı vaadi), fahiş ücret artışları ve öğrencilerin 'para kaynağı' olarak görülmesi temel şikayetlerdir. Kuruluş yıllarında sadece kız öğrencilere yönelik pozitif ayrımcılık olarak sunulan burs politikası ise bazıları tarafından 'cinsiyetçilik' olarak yorumlanmıştır. Engelli bir öğrencinin kayıt sırasında yaşadığı zorluklar da eşit muamele konusunda eksiklikler olduğunu göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin, Yükseköğretim Kanunu'na aykırı olarak akademisyenlerine 'devlet yükseköğretim kurumlarında ödenen ücret tutarından az ücret' ödediği, yasal düzenlemeye uymadığı belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun 'sadece sizi para olarak görüyorlar' ifadesi, öğrencilerin ticari bir meta olarak algılandığına dair genel kanıyı özetlemektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kuruluş yıllarında kız öğrencilere verilen ek burslar, "kız öğrencilere verdiği anlamsız özel burs ile yaptığı cinsiyetçilik ise tüyü dikmiştir" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
33
Nötr
-2
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda ciddi ve çelişkili görüşler bulunmaktadır. Bir yandan, özellikle Diş Hekimliği ve Klinik Psikoloji gibi alanlarda Marmara ve Çapa mezunu, bilgili ve yetenekli hocalardan övgüyle bahsedilirken; diğer yandan genel bir eleştiri olarak akademisyenlere değer verilmediği, maaşlarının düzenli ödenmediği ve bu durumun eğitim kalitesini olumsuz etkilediği vurgulanmaktadır. Özellikle son yıllardaki yorumlarda, derslere profesörlerin girmediği, 20-25 yaşlarındaki genç hocaların ders verdiği ve eğitimin lise seviyesinde kaldığı gibi şikayetler öne çıkmaktadır. Diş Hekimliği bölümünde eğitim kalitesinin aşırı ağırlaştırıldığı ve öğrencilerin topluca başarısız kılındığı iddiası da dikkat çekicidir. Kuruluş yıllarında ise FETÖ ile iltisaklı bir üniversiteden akademisyen istihdam edilmesi gibi konular gündeme gelmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
Klinik psikoloji master programının öğretim kadrosunun Marmara Üniversitesi'nden geldiği ve bir öğrencinin programdan 'öve öve bitiremediği' belirtiliyor.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Diş hekimliği eğitiminin 'inanılmaz iyi' olduğu ve hocaların genellikle Marmara ve Çapa mezunları olduğu ifade edilerek kalitenin altı çizilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir yüksek lisans öğrencisi, üniversiteyi 'öğrenci dostu' olarak tanımlarken çözüm odaklı bir yaklaşım sergilendiğini belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin, akademisyenlerine YÖK mevzuatının çok altında maaş verdiğini ve haklarını arayamayan bir akademik kadronun öğrencilere ne kadar değer verebileceğini sorgulayan bir yorumda, "daha kendi hakkına sahip çıkamayan, ses çıkaramayan akademisyene de ne diyebiliriz?" denilerek acı bir tablo çizilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2020'de yapılan bir eleştiride, üniversitenin akademisyenlere dönemlik 5 ders karşılığında sadece 6 bin lira maaş önerdiği iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğretim görevlilerinin derslere girdiği, profesörlerin ise nadiren ders verdiği ve kadronun '20-25 yaş hocalarla dolu' olduğu belirtilerek eğitim kalitesi eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
11
Olumsuz
-25
Yapay Zeka Analizi

Burs ve maddi olanaklar konusunda olumsuz ve kafa karıştırıcı deneyimler aktarılmıştır. Üniversitenin ilk yıllarında kız öğrencilere yönelik uyguladığı ek burs politikası, bazılarınca cinsiyetçi bulunarak eleştirilmiştir. Daha güncel bir yorumda, üniversitenin hesaplama motorunun 'ilk beş tercih indirimi' konusunda yanıltıcı bilgi verdiği ve öğrencilerin bu yüzden mağdur olup daha yüksek ücret ödemek zorunda kaldığı belirtilmektedir. Ayrıca, bir öğrencinin tam bursun hangi koşullarda (dersten kalma gibi) kesileceğine dair bilgi arayışı, bu konudaki belirsizlikleri göstermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin ilk kurulduğu yıllarda 'ilk 5 tercihine kendilerini yazan kız öğrencilere + %30 burs' vermesi, bazı yorumcular tarafından eleştirel bir dille not edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir veli, üniversitenin hesaplama motorunun yanlış yönlendirmesi sonucu mağduriyet yaşadıklarını, 'şimdi daha yüksek ücret ödememiz gerekiyor' diyerek durumdan şikayet etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci adayının, '%100 bursluyum' diyen bir öğrencinin şikayetlerine rağmen, 'acaba bursun kesilme durumları neler' diye sorması, burs koşullarının net olmamasından kaynaklanan endişeyi yansıtmaktadır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Dersler
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Derslerin işlenişi ve akademik süreçler hakkında sınırlı sayıda fakat olumsuz yorum bulunmaktadır. Öğrencilerin özellikle profesör seviyesindeki hocalardan ders alamadığı, derslerin genç ve tecrübesiz asistanlar tarafından yürütüldüğü şikayetleri mevcuttur. Ayrıca, sınavların aşırı zorlaştırılması ve öğrencilerin kasıtlı olarak başarısız kılındığına dair iddialar, özellikle Diş Hekimliği Fakültesi özelinde dile getirilmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir mezun, okulda 'profesör derse giren bir tane bulamazsınız' diyerek, derslerin genellikle genç öğretim görevlileri tarafından işlendiğini belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Diş Hekimliği bölümünde sınavların 'aşırı aşırı ağırlaştırıldığı' ve bunun sonucunda 150 kişilik bir sınavda 130 kişinin sınıfta bırakıldığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrencilerin 'her türlü yaz okuluna bırakmak için uğraşıyorlar' ifadesiyle, okulun fazladan para almak amacıyla öğrencileri kasıtlı olarak derslerden bıraktığı öne sürülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
2
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik personeline dair birbiriyle çelişen iki farklı görüş bulunmaktadır. Bir yorumda güvenlik görevlilerinin yardımsever ve saygılı davranışları övülürken, başka bir yorumda ise öğrencilere sürekli 'suçlu muamelesi' yaptıkları yönünde ciddi bir eleştiri yer almaktadır. Bu durum, güvenlik personelinin tutumunun kişiye veya duruma göre değişkenlik gösterebileceğine işaret etmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bir ziyaretçi, 'orda calışan güvenlik görevlileri davranışlarından cok memnun kaldım hem yardımcı oldular hemde saygıda kusur etmediler' diyerek personeli övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (1)
Bir iç mimarlık öğrencisi, 'güvenlikler sürekli size sürekli suçlu muamelesi yapıyor' diyerek personelin olumsuz tavrından yakınmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
21
Nötr
2
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin kampüs yapısı, en çok tartışılan ve zamanla en çok değişikliğe uğrayan konulardan biridir. Taksim'deki tarihi Alman Hastanesi binası, merkezi konumu ve mimarisiyle başlangıçta büyük bir çekim merkezi olmuş, öğrenciler tarafından övgüyle karşılanmıştır. Ancak, özellikle Sanat ve Tasarım Fakültesi'nin aniden ve plansız bir şekilde Kağıthane'deki yeni bir binaya taşınması, büyük bir hayal kırıklığı ve tepki yaratmıştır. Öğrenciler, okulun tanıtımlarda övdüğü 'tarihi yarımada' avantajının ellerinden alınmasından ve sürekli bir taşınma hali içinde olmaktan şikayetçidir. Ayrıca, Taksim'deki 180 yıllık binanın depreme dayanıksız olduğu yönünde endişeler de dile getirilmiştir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, okulun 'güzel tarihi bir bina' olduğunu ve burada eğitim alacakların çok şanslı olduğunu, bir tarafının Taksim, diğerinin Cihangir olduğunu belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Taksim'deki konumu 'şehrin tam merkezinde' olarak tanımlanmış, kampüse girildiğinde kalabalıktan bir anda sakinliğe geçildiği ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eski Alman Hastanesi'nin üniversiteye dönüşmesi, 'istanbul’un en güzel konumunda eğitim almak şans gerçekten' sözleriyle olumlu karşılanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
İç Mimarlık öğrencisi, okulun en büyük vaatlerinden olan Taksim kampüsünden 'apar topar bir günde toparlanmamız beklenerek çıkarıldık' diyerek fakültelerinin Kağıthane'ye taşınmasındaki plansızlığı eleştirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Başka bir öğrenci, okulun tercih nedenlerini yok ettiğini belirterek, 'insanların okulu tercih etmesi için nedenler verip sonra bunları mahvediyorsunuz, bu herkese karşı yapılan bir sömürüdür' ifadeleriyle tepkisini dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun sürekli bir tadilat halinde olduğu ve bu yüzden derslerin işlenemediği, üniversiteden çok liseye benzediği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içi ulaşımla ilgili yorumlar, genellikle öğrencilerin farklı binalar veya birimler arasında sürekli yönlendirilmesiyle ilgili memnuniyetsizlikleri içermektedir. Özellikle mali işler gibi idari birimlerin farklı bloklara dağıtılmış olması, öğrencilerin 'oradan oraya gönderilerek' yorulmasına neden olmaktadır. Taksim kampüsünde otopark kullanımına izin verilmemesi de öğrenciler ve misafirler için bir sorun teşkil etmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Bir öğrenci, kayıt yenileme sırasında mali işler için farklı bir bloğa yönlendirildiğini belirterek, 'oradan oraya gönderildik' diyerek bu dağınıklıktan şikayet etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Geçen sene otoparka giriş izni varken bu sene verilmemesi, 'gelen misafire böyle davranılır mı' sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
3
Nötr
4
Yapay Zeka Analizi

Doğrudan siyasi olaylara ilişkin yorumlar az olmakla birlikte, üniversitenin kuruluşu ve yönetimiyle ilgili bazı siyasi bağlamlar dikkat çekmektedir. Üniversitenin kurucularının eski başbakan Mesut Yılmaz ve eşi Berna Yılmaz olması, yorumlarda sıkça belirtilen bir bilgidir. Hatta üniversite logosunun Mesut Yılmaz'ın baş harflerini (M ve Y) içerdiği yönünde esprili bir gözlem yapılmıştır. Kuruluş yıllarında, KHK ile kapatılan Fatih Üniversitesi'nden bir akademisyenin kadroya dahil edilmesi ve sonra gelen tepkiler üzerine listeden çıkarılması, o dönemin siyasi atmosferini yansıtan önemli bir olay olarak kayıtlara geçmiştir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
2017'de yapılan bir incelemede, akademik kadroda 'khk ile kapatılan fatih üniversitesi'nin eski yardımcı doçentlerinden bir tanesi çıktı' tespiti yapılmış ve bu durum eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Üniversitedeki sosyal yaşam ve etkinlikler hakkında farklı bakış açıları mevcuttur. Taksim kampüsünün merkezi konumu, Cihangir gibi sosyal alanlara yakınlığı bir avantaj olarak görülmektedir. Ancak, düzenlenen etkinliklerin niteliği sorgulanmıştır; örneğin bir üniversitede 'çocuk şenliği' yapılması, 'burası bir anaokulu mu yoksa bir üniversite mi' şeklinde eleştirilmiştir. Kağıthane kampüsünde ise kulüpler için yapılan odaların öğrencilerin kullanımına kapatılması, sosyal imkanların kısıtlandığına işaret etmektedir. Ayrıca bir yorumcu, üniversitenin barlar ve gece hayatının ortasındaki konumunun bir eğitim kurumu için uygun olmadığını düşünmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bir öğrenci, kampüsün konumu sayesinde bolca merdiven inerek 'bogqza bile inebiliyorsun' diyerek sosyal çevre olanaklarını vurgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüste düzenlenen bir 'çocuk şenliği' etkinliği, bir kullanıcı tarafından 'burası yeri değil, üniversite de yapılması gereken bir çok şey varken bunlara öncelik verilmesi inanın üzücü' sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kağıthane'deki yeni binada 'kulüpler için odalar yapıp kullanımını öğrencilere kapatan' bir yönetim anlayışı eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir yabancı yorumcu, 'üniversitenin barlar ve gece hayatı arasındaki konumu bu tür bir eğitim firması için doğru yer değil' diyerek konumu sosyal açıdan sorgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin teknolojik altyapısına ilişkin yorumlar, kuruluşundan bu yana bazı sorunların devam ettiğini göstermektedir. 2017'de web sitesinin 'basit bir broşürün web sitesine dönüştürülmüş hali' olarak eleştirilmesi ve SEO ayarlarının bile yapılmamış olması, ilk baştaki zayıflığı ortaya koymaktadır. Daha güncel bir yorumda ise, OIS (Öğrenci Bilgi Sistemi) gibi temel bir sistemin 'düzgün çalışmadığı' ve bunun için bütçe ayrılması gerektiği yönünde bir eleştiri bulunmaktadır. Bu durum, teknolojik altyapının hala yetersiz ve sorunlu olduğuna işaret etmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (2)
2017'de yapılan bir eleştiride, üniversitenin web sitesine ulaşılamadığı, ulaşıldığında ise 'basit bir broşürün web sitesine dönüştürülmüş hali' olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir kullanıcı, üniversitenin önceliklerini sorgularken, 'düzgün çalışan ois sistemi gibi' temel teknolojik altyapıya bütçe ayrılması gerektiğini ima etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
10
Olumlu
13
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin ulaşım imkanları, kampüsün konumuna göre tamamen zıt değerlendirmeler almaktadır. Taksim kampüsü, İstanbul'un kalbinde olması sebebiyle 'ulaşımı kolay' ve 'her yere ulaşım sorunu olmayan' bir mekan olarak büyük övgü toplamaktadır. Ancak, bazı fakültelerin taşındığı Kağıthane kampüsü için yapılan yorumlar son derece olumsuzdur. Bir öğrencinin 'anasının amına yerleşmişler' şeklindeki sert ifadesi, bu kampüsün ne kadar sapa ve ulaşımı zor bir yerde algılandığını göstermektedir. Dolayısıyla, ulaşım kolaylığı tamamen hangi kampüste eğitim alındığına bağlıdır.

Olumlu Görüşler (3)
Taksim'deki konum için 'ulaşımı kolay' ve 'şehrin tam merkezinde' gibi ifadelerle, erişilebilirliği övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Merkezi konumu sayesinde 'her yerden toplu ulaşımla ulaşmak çok kolay' olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İşten gelip giden bir yüksek lisans öğrencisi için Taksim'in göbeğinde olmasının büyük kolaylık sağladığı aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Bir araştırma görevlisi adayı, ilanda Taksim yazmasına rağmen aslında Kağıthane'ye gitmesi gerektiğini öğrendiğinde, o konumu 'anasının amına yerleşmişler' diyerek eleştirmiş ve Anadolu yakasından her gün oraya gitmenin 'dünyada cehennemi yaşamak' olacağını belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, evine uzaklığı ve yolun uzunluğunu 'gelmesi zor oluyor' diyerek ulaşımın kendisi için bir sorun olduğunu ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
6
Nötr
-7
Yapay Zeka Analizi

Uluslararası öğrenciler ve fırsatlar konusunda üniversitenin imajı son derece olumsuzdur. En ciddi iddia, vize alamayan yabancı öğrencilere öğrenim ücretlerinin iade edilmemesi ve bunun bir 'dolandırıcılık' olduğu yönündedir. Ayrıca, oturma izni için gerekli belgelerin zamanında verilmemesi gibi idari sorunlar, yabancı öğrencilerin ciddi mağduriyetler yaşamasına neden olmaktadır. Üniversitenin Arap ülkelerinde tanınmıyor olması da uluslararası bilinirliği konusundaki eksikliği göstermektedir. Genel olarak, üniversitenin uluslararası öğrencilere yönelik tutumu profesyonellikten uzak ve sorunlu olarak betimlenmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Çok genel bir ifadeyle, kurumun 'uluslararasılaşmaya önem vermekte ve öğrenci değişim programlarını ve dünya çapındaki üniversitelerle ortaklıkları teşvik etmekte' olduğu belirtilmiştir; ancak bu yorum, diğer öğrenci deneyimleriyle çelişmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Vize alamayan kardeşinin ve kendisinin öğrenim ücreti iadesini aylardır alamadığını belirten bir öğrenci, potansiyel adayları 'son derece dikkatli olun; daha da iyisi, bu üniversiteyi aklınızdan bile geçirmeyin' diyerek uyarmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yabancı bir öğrencinin, üniversitenin hatası yüzünden aylardır oturma izni belgesi beklediği ve kurumun iletişim kanallarının tamamen kapalı olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrencinin 'asla kayit etmeyin dolandırmaktan, ücreti aldıktan sonra değişiyor' şeklindeki yorumu, uluslararası öğrencilere yönelik olumsuz deneyimlerin bir başka örneğidir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
48
Olumsuz
-35
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin imajı, kuruluşundan bu yana ciddi bir erozyona uğramıştır. Başlangıçta 'dizilerde gösterilen özel okul' gibi esprili bir şüphecilikle karşılanan kurum, zamanla 'dolandırıcı', 'ticarethane' ve 'rezil' gibi çok sert ifadelerle anılır olmuştur. Özellikle mali konulardaki tutarsızlıklar, akademisyenlere ve öğrencilere yönelik olumsuz tavırlar, bu imajın temelini oluşturmaktadır. Üniversitenin logosunda kurucusunun baş harflerinin (Mesut Yılmaz) göze çarpması gibi detaylar ve Arda Turan'a 'en sevilen futbolcu' ödülü vermesi gibi olaylar da kurumun ciddiyeti ve vizyonu hakkında soru işaretleri doğurmuştur. Birkaç olumlu deneyime rağmen, genel algı son derece olumsuzdur ve 'pişmanlık' kelimesi birçok yorumda tekrarlanmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Bir yorumda 'iyi ulusal ve uluslararası sıralamaya sahip mükemmel bir üniversite' şeklinde genel bir övgü yer alsa da, bu ifadenin birden çok dilde tekrarlanması ve diğer yorumlarla çelişmesi, güvenilirliğini sorgulatır niteliktedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin sırf kurulmak için kurulduğu, 'basit bir broşürün web sitesine dönüştürülmüş hali' gibi bir başlangıç yaptığı ve bunun kötü bir tablo oluşturduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Vize reddi sonrası öğrenim ücretini iade etmeyen üniversite, bir öğrenci tarafından 'dolandırıcı bir üniversite!' olarak nitelendirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrencilerin birer 'müşteri', akademisyenlerin ise birer 'tezgahtar' olarak görüldüğü yönetim anlayışı sert bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
22
Olumsuz
-28
Yapay Zeka Analizi

İdari personel ve birimler (özellikle Öğrenci İşleri ve Mali İşler), üniversite hakkındaki şikayetlerin merkezinde yer almaktadır. Yorumların neredeyse tamamı, bu birimlerin son derece ilgisiz, sorumsuz, ulaşılamaz ve çözümsüz olduğunda birleşmektedir. Öğrenci işlerine mail ve telefonla ulaşmanın imkansız olduğu, mali işlerin keyfi ücret kesintileri yaptığı, söz verdiği iadeleri gerçekleştirmediği ve öğrencileri sürekli oyaladığı yönünde çok sayıda somut örnek bulunmaktadır. Yabancı öğrencilerin yaşadığı mağduriyetlerde de idari personelin profesyonellikten uzak tavırları öne çıkmaktadır. Tüm bu olumsuz tablo içinde, bir öğrencinin özellikle 'Nilüfer Hanım' adındaki bir personele teşekkür etmesi, nadir bir istisna olarak dikkat çekmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bir öğrenci, karşılaştığı tüm öğrenci işleri memurları arasında 'nilüfer hanım kadar yardımcı olmak isteyen' ve samimiyet gösteren birine rastlamadığını belirterek, bu kişiyi 'mükemmel' olarak nitelendirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, öğrenci işlerine ulaşma çabasını '15 dakika telefonda saçma sapan bir melodi dinledim' diyerek özetlemiş ve 5 dakikalık bir işlem için günlerdir beklediğini vurgulamıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Vize alamayan ve ücret iadesi bekleyen bir öğrenci, sayısız talebinin yanıtsız kaldığını belirterek, sorumlu kişilerin 'profesyonelliğe aykırı davrandıklarını' ifade etmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yatay geçiş yapmak isteyen bir öğrenci, kayıt sırasında ödediği 48 bin liranın %50'sinin kesileceğinin söylenmesini 'düpedüz soygunculuk başka hiçbir şey değil' sözleriyle eleştirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
2
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin sunduğu iş ve kariyer olanaklarına dair doğrudan öğrenci yorumu oldukça azdır. Bir yüksek lisans mezununun memnuniyeti olumlu bir işaret olarak görülebilir. Ancak, üniversitenin kendi akademik personeline karşı mali yükümlülüklerini yerine getirmemesi (maaş ödememe gibi), kurumun profesyonelliği ve dolayısıyla mezunlarına sağlayabileceği network ve kariyer desteği konusunda ciddi şüpheler uyandırmaktadır. Araştırma görevlisi olmak için başvuran bir adayın yaşadığı organizasyonel kaos da bu şüpheleri destekler niteliktedir.

Olumlu Görüşler (1)
Klinik psikoloji master programından mezun olan bir öğrencinin durumu, 'mezun oldu, yıllar oldu' ifadesiyle başarılı bir kariyer başlangıcına işaret ediyor olabilir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (2)
Bir araştırma görevlisi (argör) adayının başvuru için gittiğinde, ilanda belirtilen kampüsün yanlış olduğu ve kendisinin alakasız bir yere yönlendirildiği anlatılarak, kurumun en basit organizasyonlarda bile başarısız olduğu gösterilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğretim görevlisi adayı, 'çalışma koşulları, maaş vb. konularda bilgisi olanlar yeşillendirebilir' diyerek, kurumun çalışma şartları hakkındaki belirsizliğe ve bilgi eksikliğine dikkat çekmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
4
Nötr
8
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin şehir yaşamıyla entegrasyonu, büyük ölçüde Taksim kampüsünün avantajlı konumuna dayanmaktadır. Yorumlarda Taksim, Cihangir ve Boğaz'a yakınlık, İstanbul'un sosyal ve kültürel hayatının merkezinde olma gibi unsurlar sıklıkla övülmektedir. Bu konum, öğrencilere dinamik bir şehir hayatı sunması açısından en büyük artılardan biri olarak kabul edilmektedir. Kağıthane kampüsüne taşınan öğrenciler için ise bu avantaj ortadan kalkmıştır.

Olumlu Görüşler (2)
Üniversitenin konumu, 'bir tarafin taksim, bir tarafin cihangir' olmasıyla şehir yaşamının kalbinde yer aldığı şeklinde övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İstiklal Caddesi'ne ve Taksim Meydanı'na olan yakınlığı, 'istanbul un kalbinde diyebiliriz' ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

144 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
144 yorum analiz edildi

İstanbul Kent Üniversitesi, 2016'da kurulduğunda İstanbul'un kalbindeki konumu ve tanınmış kurucularıyla dikkat çeken, modern bir eğitim vaadiyle yola çıkmış bir kurumdur. Ancak geçen yıllar içerisinde, özellikle 2020'den sonra yapılan yorumlar, bu ilk imajın ciddi şekilde sarsıldığını göstermektedir. Kuruluş yıllarındaki şüpheci ve sorgulayıcı bakış, zamanla yerini idari ve mali yönetimdeki kaotik yapıya yönelik sert eleştirilere bırakmıştır. Üniversite hakkındaki genel kanı, 'öğrenci odaklı' bir eğitim kurumundan çok, finansal çıkarlarını ön planda tutan, 'ticarethane' mantığıyla yönetilen bir yapıya dönüştüğü yönündedir. Akademisyen maaşlarının ödenmemesi, uluslararası öğrencilerin yaşadığı ücret iadesi sorunları ve öğrenci işlerinin yanıtsızlığı gibi idari problemler, yorumlarda en sık tekrarlanan şikayetlerdir. Buna karşın, özellikle Diş Hekimliği Fakültesi'ndeki bazı hekimlerin ve Klinik Psikoloji yüksek lisans programının kalitesi gibi münferit olumlu deneyimler de bulunmaktadır. Ancak bu pozitif noktalar, sürekli değişen kampüsler, plansızlık, iletişim eksikliği ve öğrencilerin kendilerini 'müşteri' gibi hissetmesi gibi genel olumsuz tablo içinde kaybolma eğilimindedir. Kısacası, üniversitenin merkezi konumu gibi güçlü bir avantajı olsa da, kurumsal istikrarsızlık ve idari zafiyetler, genel memnuniyeti önemli ölçüde düşürmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
Anestezi
385 öğrenci %4.3
2
İlk ve Acil Yardım
383 öğrenci %4.2
3
Fizyoterapi
373 öğrenci %4.1
4
Ağız ve Diş Sağlığı
357 öğrenci %3.9
5
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
337 öğrenci %3.7
2713 Toplam Öğrenci (6 yıl)
187960 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Diş Hekimliği
22005. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
1300986. sıra 2024 yılında
539 Toplam Öğrenci (6 yıl)
353693 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Gastronomi ve Mutfak Sanatları
5695. sıra 2024 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Gastronomi ve Mutfak Sanatları
1384629. sıra 2024 yılında
1576 Toplam Öğrenci (6 yıl)
485795 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Psikoloji
41515. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Sosyal Hizmet
1703191. sıra 2024 yılında
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Veri bulunamadı
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Veri bulunamadı
4219 Toplam Öğrenci (6 yıl)
1194261 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Ağız ve Diş Sağlığı
37579. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Çocuk Gelişimi
2888549. sıra 2023 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

85 Ortalama Bölüm
1508 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
2713 Toplam Öğrenci
24 Bölüm
329 Ort. Puan
187960 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
539 Toplam Öğrenci
8 Bölüm
291 Ort. Puan
353693 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
1576 Toplam Öğrenci
22 Bölüm
271 Ort. Puan
485795 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
0 Toplam Öğrenci
0 Bölüm
0 Ort. Puan
0 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
4219 Toplam Öğrenci
32 Bölüm
250 Ort. Puan
1194261 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

120 Bölüm
2176 Öğrenci
Diş Hekimliği En Popüler Bölüm 76 öğrenci (%3.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 38
Ortalama Puan: 310.58
Ortalama Sıra: 233286
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 461.31
Sıra: 30805
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Puan: 169.34
Sıra: 1300986
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 285.17
Ortalama Sıra: 512110
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 439.39
Sıra: 5695
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 185.89
Sıra: 1384629
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 32
Ortalama Puan: 268.26
Ortalama Sıra: 619721
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 390.85
Sıra: 45627
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sosyal Hizmet
Puan: 157.98
Sıra: 1703191

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 39
Ortalama Puan: 268.70
Ortalama Sıra: 1339603
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi
Puan: 391.53
Sıra: 218273
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Elektronörofizyoloji
Puan: 175.93
Sıra: 2740115
115 Bölüm
2031 Öğrenci
Ağız ve Diş Sağlığı En Popüler Bölüm 73 öğrenci (%3.6)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 37
Ortalama Puan: 323.83
Ortalama Sıra: 250395
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 479.20
Sıra: 33241
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Puan: 213.98
Sıra: 1011273
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 12
Ortalama Puan: 290.45
Ortalama Sıra: 420126
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 415.55
Sıra: 10937
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 198.16
Sıra: 1364933
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 26
Ortalama Puan: 274.62
Ortalama Sıra: 621704
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 385.71
Sıra: 70130
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çocuk Gelişimi
Puan: 198.19
Sıra: 1594580

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 40
Ortalama Puan: 260.83
Ortalama Sıra: 1433888
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri
Puan: 403.84
Sıra: 182038
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çocuk Gelişimi
Puan: 166.68
Sıra: 2888549
84 Bölüm
1642 Öğrenci
Psikoloji En Popüler Bölüm 68 öğrenci (%4.1)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 22
Ortalama Puan: 339.28
Ortalama Sıra: 196006
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 487.56
Sıra: 26057
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Puan: 230.69
Sıra: 684855
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 306.26
Ortalama Sıra: 311460
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 428.80
Sıra: 6657
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
Puan: 240.87
Sıra: 922577
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 21
Ortalama Puan: 283.86
Ortalama Sıra: 529615
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 394.59
Sıra: 67355
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Puan: 216.63
Sıra: 1336597

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 35
Ortalama Puan: 266.52
Ortalama Sıra: 1235801
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 480.37
Sıra: 37579
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Adalet
Puan: 218.50
Sıra: 2197032
72 Bölüm
954 Öğrenci
Diş Hekimliği En Popüler Bölüm 68 öğrenci (%7.1)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 359.80
Ortalama Sıra: 81033
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 421.86
Sıra: 27219
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Hemşirelik
Puan: 218.64
Sıra: 384956
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 326.59
Ortalama Sıra: 54099
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 372.38
Sıra: 10987
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 229.28
Sıra: 503376
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 259.89
Ortalama Sıra: 319438
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 341.18
Sıra: 60931
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 208.23
Sıra: 583184

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 30
Ortalama Puan: 229.62
Ortalama Sıra: 1036033
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bilgisayar Programcılığı
Puan: 309.44
Sıra: 309774
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 173.49
Sıra: 1624444
53 Bölüm
1290 Öğrenci
Fizyoterapi En Popüler Bölüm 68 öğrenci (%5.3)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 14
Ortalama Puan: 338.81
Ortalama Sıra: 176143
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 487.58
Sıra: 24130
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Puan: 227.63
Sıra: 555249
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 267.18
Ortalama Sıra: 389695
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 404.63
Sıra: 10230
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
Puan: 194.94
Sıra: 820844
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 269.20
Ortalama Sıra: 449782
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 390.65
Sıra: 49805
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sosyal Hizmet
Puan: 196.05
Sıra: 993050

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 234.24
Ortalama Sıra: 1114941
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 383.64
Sıra: 147677
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Ameliyathane Hizmetleri
Puan: 170.69
Sıra: 1744595
68 Bölüm
954 Öğrenci
Diş Hekimliği En Popüler Bölüm 59 öğrenci (%6.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 15
Ortalama Puan: 299.15
Ortalama Sıra: 190899
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Diş Hekimliği
Puan: 464.35
Sıra: 22005
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Beslenme ve Diyetetik
Puan: 210.02
Sıra: 480117
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 272.89
Ortalama Sıra: 434668
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 403.70
Sıra: 12761
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
Puan: 200.92
Sıra: 861848
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 18
Ortalama Puan: 271.49
Ortalama Sıra: 374510
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 385.00
Sıra: 41515
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Psikoloji
Puan: 212.09
Sıra: 810212

Bu yıl DIL puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 29
Ortalama Puan: 240.12
Ortalama Sıra: 1005301
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 370.53
Sıra: 140002
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Elektronörofizyoloji
Puan: 171.93
Sıra: 1758720
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.