ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ

Üniversitedeki adalet ve eşitlik algısı, özellikle akademik personel alım süreçleri üzerinden ciddi şekilde zedelenmiş görünmektedir. Yapılan bir yorum, araştırma görevlisi alımında şeffaflığın olmadığını, puanların ve sıralamaların açıklanmadığını ve değerlendirmelerin keyfi yapıldığı izlenimi verdiğini detaylı bir şekilde ortaya koymaktadır. Bu durum, kurum içindeki liyakat ve fırsat eşitliği ilkelerinin sorgulanmasına neden olmaktadır.

Bu kategori altındaki yorumlar, üniversitenin akademik kadro alım süreçlerine yönelik ciddi eleştiriler içermektedir. Özellikle bir araştırma görevlisi alım sürecinde yaşananlar, şeffaflık eksikliği ve objektif olmayan değerlendirme iddialarını gündeme getirmiştir. Ön değerlendirme ve nihai sonuçların liste halinde ve puan detaylarıyla açıklanmaması, adaylar arasında güvensizlik yaratmış ve sürecin adil yönetilmediği algısını güçlendirmiştir. Sınav sorularının niteliği ve puanlamadaki tutarsızlıklar da eleştirilen diğer önemli noktalardır. Bu durum, üniversitenin akademik kadrosunu oluştururken liyakat ve şeffaflık ilkelerine ne ölçüde bağlı kaldığı konusunda soru işaretleri doğurmaktadır.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Ders içerikleriyle ilgili yapılan yorumlar son derece olumsuz bir tablo çizmektedir. Özellikle Bilişim Güvenliği Teknolojisi bölümü üzerinden yapılan eleştiri, müfredatın bölümün adıyla ve vaatleriyle örtüşmediğini, siber güvenlik gibi temel konular yerine alakasız derslerle dolu olduğunu vurgulamaktadır. Bu durum, öğrencilerin mesleki gelişimleri ve kariyer hedefleri için ciddi bir endişe kaynağı olarak öne çıkmaktadır. Üniversite yönetiminden müfredatın acilen güncellenmesi ve sektörün beklentilerine uygun hale getirilmesi talep edilmektedir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Yorumlar, Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nin kampüs yapısının bağımsız bir şekilde oluşmadığını, Süleyman Demirel Üniversitesi'nden (SDÜ) ayrılan fakülte ve meslek yüksekokullarının binalarını devralarak kurulduğunu ortaya koymaktadır. Bu durum, üniversitenin fiziksel altyapısının aslında SDÜ'ye ait olduğu ve sadece idari bir bölünme yaşandığı şeklinde yorumlanmıştır. Yorumlarda kampüsün fiziki şartlarına dair olumlu ya da olumsuz bir değerlendirme bulunmamakla birlikte, bu bölünmenin 80 bin öğrencili SDÜ'nün yönetim yükünü hafifletme amacı taşıdığı ve öğrenciler için faydalı olabileceği umudu dile getirilmiştir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Yorumlar, üniversitenin siyasi kimliği ve etkinliklerine yönelik olumsuz bir algı olduğunu göstermektedir. Üniversitenin kuruluşu, bazı yorumcular tarafından siyasi bir proje olarak nitelendirilmiş ve eleştirilmiştir. Ayrıca, üniversitenin davet ettiği bir konuşmacının tartışmalı kimliği ve bu etkinliğin duyurusundaki yazım hataları, kurumun imajını olumsuz etkileyen bir olay olarak kayıtlara geçmiştir. Genel olarak üniversite, siyasi bağlantıları nedeniyle eleştirilmektedir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Üniversitenin teknolojik altyapısı, özellikle idari süreçlerde büyük övgü toplamaktadır. Öğretim elemanı alım başvurularını tamamen online sisteme taşıması, diğer üniversitelerle kıyaslandığında devrim niteliğinde bir adım olarak görülmüş ve "sadra şifa bir sistem" olarak tanımlanmıştır. Bu sistem, bürokrasiyi azaltması nedeniyle takdir edilmektedir. Ancak bu teknolojik başarı, eğitimin içeriğine yansımamış gibi görünmektedir. Bilişim Güvenliği gibi teknoloji odaklı bir bölümde müfredatın yetersiz kalması, teknolojik altyapıdaki başarının akademik vizyona tam olarak entegre edilemediği yönünde bir çelişki yaratmaktadır.

Bu konu hakkında doğrudan bir şikayet veya övgü yerine, öğrencilerin bilgi arayışında olduğu görülmektedir. Özellikle ilçelerde bulunan yüksekokulların merkezi kampüse olan uzaklığı, öğrenciler için bir merak konusu olarak öne çıkmaktadır. Bu durum, ulaşımın potansiyel bir sorun olabileceğine işaret etmektedir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Barınma olanakları hakkında doğrudan bir deneyim aktarımı olmasa da, bir öğrencinin yurt imkanlarını sorması, bu konunun özellikle yeni öğrenciler için önemli bir gündem maddesi olduğunu göstermektedir. Bu soru, bölgedeki barınma seçenekleri hakkında bir belirsizlik veya endişe olabileceğine işaret etmektedir.

Üniversitenin imajı, yorumlarda oldukça çelişkili bir şekilde resmedilmektedir. Bir yandan, "üniversitelerin şahıdır" gibi abartılı ve muhtemelen ironik bir övgü yer alırken, diğer yandan "akp'nin son fantazisi" gibi eleştirilerle siyasi bir proje olarak görülmektedir. %100 doluluk oranına sahip olması olumlu bir gösterge olarak sunulurken, akademik alımlardaki şeffaflık sorunları ve belirli bölümlerdeki eğitim kalitesine yönelik sert eleştiriler, kurumun akademik imajını zedelemektedir. Özetle, ISUBÜ'nün imajı; siyasi tartışmalar, idari yenilikçilik ve akademik yetersizlik iddiaları arasında bölünmüş durumdadır.

İdari personele yönelik deneyimler farklılık göstermektedir. Bir yanda, belirli yöneticilere ve personele isim vererek teşekkür eden, ilgi ve alakalarından memnun kalan olumlu bir yorum bulunurken; diğer yanda üniversitenin telefonlarına ulaşmanın çok zor olduğunu belirten olumsuz bir deneyim yer almaktadır. Bu durum, idari hizmetlerde standart bir kalitenin olmadığını veya personelin performansının kişiden kişiye değiştiğini düşündürmektedir.

Üniversitenin sunduğu eğitimin, öğrencileri iş hayatına hazırlama konusunda yetersiz kaldığına dair ciddi endişeler bulunmaktadır. Özellikle Bilişim Güvenliği Teknolojisi bölümünden gelen yorum, mezunların hedeflenen 'siber güvenlikçi' profili yerine 'bilgi işlem teknikeri' olarak yetiştiği eleştirisini getirmektedir. Bu, alınan eğitimin sektörün beklentileriyle ve öğrencilerin kariyer hayalleriyle uyumsuz olduğunu göstermektedir. Ayrıca, DGS (Dikey Geçiş Sınavı) düşünenler için bölümün zorlukları nedeniyle tavsiye edilmemesi de kariyer yolculuğundaki bir başka engeli ortaya koymaktadır.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.