Devlet Üniversitesi

HARRAN ÜNİVERSİTESİ

ŞANLIURFA

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

34499 Toplam Öğrenci
160 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %48.2
Kadın %51.8

Program & Ücret

%40 Lisans
%60 Önlisans
%101 Ücretsiz
%0 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 2177 öğrenci
%6.3
2
Urfa Anadolu Lisesi 641 öğrenci
%1.9
3
Şehit Tanju Sakarya Anadolu Lisesi 423 öğrenci
%1.2
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Şanlıurfa 23206 öğrenci
%67.3
2
Diyarbakır 1814 öğrenci
%5.3
3
Gaziantep 1441 öğrenci
%4.2
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 312 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

5.1 /10
Genel Memnuniyet İyi
312 Toplam Yorum
Olumlu
110
yorum
%35.3
Olumsuz
94
yorum
%30.1
Nötr
108
yorum
%34.6

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
3
Olumsuz
-13
Yapay Zeka Analizi

Adalet ve eşitlik, üniversiteye yönelik en ciddi ve ayrıntılı suçlamaların merkezinde yer almaktadır. Özellikle 2017'deki bir yüksek lisans alım süreci, 'mülakat eşittir torpil' algısını pekiştiren, göstere göstere yapıldığı iddia edilen bir haksızlık örneği olarak detaylıca anlatılmıştır. Sınav formatının son anda değiştirilmesi ve kontenjan sayısı kadar adayın sınavı 'tesadüfen' geçmesi, adaletsizlik iddialarını güçlendirmektedir. Ayrıca, bir rektör yardımcısının göreve geldikten sonra ailesini üniversiteye yerleştirdiği yönündeki nepotizm iddiası da bu kategorideki olumsuz algıyı derinleştirmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir yüksek lisans adayı, alımlardaki adaletsizliği 'ne tesadüf ki tam verilen kontenjan kadar kişi başarılı oldu. dikkatinizi çekerim 1 eksik veya 1 fazla değil tam 25 kişi' sözleriyle, rakamların şüpheciliğini vurgulayarak anlatmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Nepotizm iddiaları, 'adını soma katliamını aklayan raporuyla duyuran prof. dr. ali sarıışık’ın, harran üniversitesi rektör yardımcısı olduktan sonra neredeyse tüm ailesini üniversiteye yerleştirdiği ortaya çıktı' şeklindeki bir haber alıntısıyla dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Rektör atamaları, 'yapılan atama tam olacak o kadar kadarlık derecede facia bir iş!' olarak nitelendirilerek, liyakatsiz atamaların yapıldığı ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
35
Nötr
-2
Yapay Zeka Analizi

Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda belirgin bir görüş ayrılığı bulunmaktadır. Bir yanda, belirli doktor ve hocaların (Prof. Dr. Halil Çiftçi, Hüseyin Yönder, Ahmet Güzelçiçek vb.) kişisel ilgileri ve mesleki başarıları minnetle anılırken, diğer yanda üniversitenin genel akademik yetkinliğine dair ciddi eleştiriler mevcuttur. Özellikle basına yansıyan bilimsel temelden yoksun açıklamalar ve Celal Şengör gibi tanınmış akademisyenlerin üniversitenin varlığını sorgulayan yorumları, kurumun akademik imajını zedelemektedir. Yorumlar, bireysel olarak başarılı ve özverili akademisyenlerin varlığını kabul etmekle birlikte, kurumsal olarak eğitimin kalitesizliği, liyakatsizlik ve "iş yapmış olmak için iş yapıldığı" yönündeki genel kanıyı da ortaya koymaktadır.

Olumlu Görüşler (3)
Bir hasta yakını, 'genel cerrah hüseyin yönder 1 yıllık takip sonucu eşimi ameliyat etti. hastanenin bütün kadrosu pırlanta allah hepsinden razı olsun' diyerek doktorların başarısını ve ilgisini övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, dört hocanın ismini vererek onların tek derdinin 'bizlere birşeyler katmat' olduğunu ve bu çabayı tüm yüreğiyle hissettiğini belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanenin başhekimi, 'mutavazi kişiliğiyle hastalara ilgisi çalışanlara abi olmuş sanliurfanin yetiştirdiği nadir insanlardan' biri olarak tanımlanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Tanınmış bir akademisyenin katıldığı bir TV programına atıfta bulunularak, Harran Üniversitesi'nin 'gerçekten olmadığını çünkü ne okulun hocası ne bir öğrencisi veya uzmanlık alanı olmadığını' ima eden bir sohbet geçtiği aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir akademisyenin 'helal kurban kesimiyle endorfin arasında ilişki bulduğunu vehmetmesi', lise seviyesi biyoloji bilgisiyle bile çürütülebilecek bir iddia olarak eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversite yönetimi, rektör ve dekanların 'bomboş hiçbir işe yaramıyorlar' sözleriyle eleştirilmiş, pandemi döneminde bile hiçbir eksiğin giderilmediği belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Dersler
-100
0
+100
3
Nötr
-4
Yapay Zeka Analizi

Derslerle ilgili olarak en belirgin ve tekil eleştiri, üniversitenin sınav yönetmeliği üzerine odaklanmaktadır. Özellikle bütünleme sınavlarının olmaması, öğrencilerin bir dersten başarısız olmaları durumunda bir sonraki yılı beklemek zorunda kalmalarına neden olmakta ve bu durum akademik esneklik açısından önemli bir sorun olarak görülmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Üniversitenin en katı kurallarından biri, 'üniversite yönetmeliğinde bütünleme yok' olmasıdır; bu durum, bir dersten kalan öğrencinin 'geçmek için sonraki sene alttan almak dışında bişey yapamıyorsunuz' anlamına gelmektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
4
Nötr
-8
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik ve denetim başlığı altında son derece endişe verici ve ciddi olaylar rapor edilmiştir. 2024 tarihli bir yorumda, İlahiyat Fakültesi tuvaletinde bir temizlik görevlisinin köpeğe istismar ederken yakalanması, kurum adına şok edici bir güvenlik zafiyetini ve skandalı ortaya koymaktadır. Daha eski bir yorumda ise, güvenlik görevlilerinin emanet bırakılan eşyalardan hırsızlık yaptığı iddiası, güven bunalımını pekiştirmektedir. Hastanede ziyaretçi yasağına uyulmaması ve şikayet kutularının işlevsiz olması gibi konular da denetim eksikliğini gösteren diğer örneklerdir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Yakın zamanda yaşanan şok edici bir olay, 'harran üniversitesi ilahiyat fakültesi tuvaletinde köpeğe istismar ettiği sırada öğrenciler tarafından yakalanan temizlik personeli' haberiyle gündeme gelmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik personeline yönelik ciddi bir suçlama, 'güvenerek bıraktığımız güvenlikçiler de hırsız sa artık yuh diyorum' sözleriyle dile getirilmiş, emanet bırakılan eşyaların çalındığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yönetimin denetimdeki kayıtsızlığı, 'şikayet kutularında şikayet formu ve kalemleri yok buna kayıtsız kalan ve görmezden gelen bir yönetim var' ifadesiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
67
Olumlu
27
Yapay Zeka Analizi

Kampüs yapısı, yorumlarda en çok övgü alan ancak aynı zamanda çelişkili ifadeler barındıran konudur. Genel kanı, Osmanbey Yerleşkesi'nin Türkiye'deki birçok üniversiteden daha güzel, geniş, düzenli ve yeşil olduğu yönündedir. Yapay göl, sosyal tesisler, spor alanları ve peyzaj düzenlemeleri sıklıkla takdir edilmektedir. Ancak bu fiziksel güzelliğin 'içi boş' olduğu, sosyal olanakların kampüsün büyüklüğüyle orantısız olduğu ve bazı alanlarda (özellikle tuvaletler) temizlik sorunları yaşandığı da dile getirilen önemli eleştirilerdir. Kampüsün potansiyelinin tam olarak kullanılmadığı hissi hakimdir.

Olumlu Görüşler (3)
Kampüsün, 'içinde bir yapay göl barındıran osmanbey yerleşkesinde atatürk arboretumu, el-battani kütüphanesi, 5000 kişilik merkezi kafeterya, sosyal tesisler, amfi tiyatro, lojmanlar' gibi birçok imkana sahip olduğu belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, 'türkiye'deki çoğu üniversiteden güzel bir kampüse sahip' olduğunu söyleyerek, özellikle merkezdeki büyük göl ve etrafındaki kafeyi övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsün potansiyeli, 'bir kaç sihirli dokunuşla çok daha güzelleşe bilir' sözleriyle ifade edilmiş, kanal boyuna bir kafe-restoran yapılması önerilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüsün dış görünüşünün aksine içerisinin yetersizliğini bir öğrenci, 'kampüsü görünüm olarak güzel fakat içi boş bir üniversitedir' sözleriyle özetlemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Fiziksel şartların iyi olmasına rağmen temizlik konusundaki eksiklikler, 'fakultelerin tuvaletleri 10 uzerinden 1 puan alir' şeklinde sert bir dille eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal imkanların yetersizliği, 'kampüs büyük fakat içindeki sosyal yaşam alanları aynı paralelde düşük' ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
2
Nötr
9
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içi ulaşım konusunda olumlu bir mekanizma göze çarpmaktadır. Geniş bir alana yayılan yerleşkede, öğrencilerin fakülteler arasında rahatça hareket edebilmesi için 'ücretsiz rink (otobüs)' hizmeti sunulması takdirle karşılanmaktadır. Ancak 2012 tarihli eski bir yorumda, hiç çalıştırılmayan otobüslerin varlığından bahsedilmesi, kaynakların verimli kullanılmadığına dair bir eleştiri olarak dikkat çekmektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bir öğrenci, kampüs içinde 'ücretsiz rink ( otobüs) olduğu için istediğimiz yere kolaylıkla gidebiliyoruz' diyerek bu hizmetten memnuniyetini belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (1)
2012'de yapılan bir eleştiride, üniversitenin 'dört yıldır hiç çalıştırılmayan otobüslerin yanına yeni bir otobüs' alması, hizmette sınır tanımayan bir israf örneği olarak sunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
7
Olumsuz
-19
Yapay Zeka Analizi

Üniversite, çeşitli siyasi olaylar ve figürlerle anılmıştır. 2007'de bir TV programında öğrencilerin hükümete ezici bir destek vermesi dikkat çekici bir anı olarak kayıtlara geçmiş. Daha yakın dönemde ise, eski bir rektörün FETÖ soruşturması kapsamında gözaltına alınması ve bir siyasi liderin 1992'de kurulan üniversiteyi sahiplenmesi gibi olaylar, üniversitenin siyasi atmosferle olan bağını göstermektedir. Bu yorumlar, üniversitenin siyasi rüzgarlardan etkilendiğini ve zaman zaman bu tür olaylarla gündeme geldiğini ortaya koymaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (3)
2016'da 'eski rektörü prof. dr. ibrahim halil mutlu, fetö/pdy soruşturması kapsamında şanlıurfa gap havaalanı'nda gözaltına alınmıştır' haberi, üniversitenin o dönemki çalkantılı sürecini özetlemektedir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2007 yılına ait bir gözlemde, Abbas Güçlü'nün programında 'hükümetten memnun değilim diyenler alkışlasın' çağrısına öğrencilerden 'çıt yok' şeklinde yanıt gelmesi, dönemin siyasi atmosferini yansıtmaktadır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi bir polemiğe atıfta bulunularak, 'bunada rte sahiplendi.insanları aptal yerine koyuyor. 1992de kurulan üniversiteyi biz yaptık dedi' sözleriyle eleştirel bir yorum yapılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal Yaşam
-100
0
+100
21
Nötr
-6
Yapay Zeka Analizi

Kampüsteki sosyal yaşam, fiziki imkanlarla tezat oluşturacak şekilde zayıf olarak değerlendirilmektedir. Kampüsün büyüklüğüne ve tesislerine rağmen, öğrencilerin vakit geçirebileceği kafe, restoran, kitapkafe gibi mekanların yetersiz olduğu belirtilmektedir. Özellikle akşam saatlerinde kampüsün 'ölü gibi' olması ve sosyal aktivitelerin kısıtlılığı, öğrencilerin sosyalleşme imkanlarını daraltmaktadır. Eğlence ve sosyallik beklentisiyle gelen öğrencilerin hayal kırıklığına uğrayabileceği vurgulanmaktadır. Göl kenarı gibi alanlar keyifli bulunsa da genel olarak sosyal canlılığın düşük olduğu anlaşılmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Göl kenarındaki atmosfer, 'yaşamak için, okumak için .. harika bir yer saat dört ve beş gibi sadece halınızı alıp restorandan güzel bi sipariş edip gölün çevresinde ailecek yemelik' sözleriyle oldukça pozitif bir şekilde betimlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Sosyallik arayanlar için bir uyarı niteliğinde, 'eğlence, sosyallik, gezme-tozma işleri için geliyorsanız biraz afallayabilirsiniz' denilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsteki en büyük eksikliklerden biri, 'öğrencilerin vakit geçirebileceği kafe restoran kitapkafe tarzında mekanların olmaması' olarak ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Sosyal hayatın yokluğu, 'akşam 19.30 sonrası ölü gibi' ifadesiyle çarpıcı bir şekilde anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
2
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Teknolojik altyapı konusunda yapılan yorumlar sınırlı olmakla birlikte, genel olarak olumludur. Özellikle enstitü ve hastane binalarında modern imkanların bulunduğu belirtilmektedir. Sınıflardaki akıllı tahtalar, Wi-Fi bağlantısı ve hastanedeki son teknoloji ekipmanlar, üniversitenin teknolojik donanım açısından yeterli olduğu izlenimini vermektedir.

Olumlu Görüşler (2)
Bir enstitü binası, 'gerekli sınıflarda akıllı tahtalar ve wifi bağlantısı' gibi olanaklara sahip olduğu için övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanenin 'son teknoloji ekipmanlarla donatılmış büyük bir hastane' olduğu ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
22
Olumsuz
-44
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin şehir merkezine olan uzaklığı, en yaygın ve en tutarlı şikayet konusudur. Yorumların neredeyse tamamı, kampüsün merkeze yaklaşık 20-21 km uzaklıkta olmasının yarattığı zorluklara odaklanmaktadır. 40 dakikayı bulan otobüs yolculukları, erken saatlerde kalkma zorunluluğu ve yolun yorgunluğu öğrenciler için büyük bir dezavantaj olarak görülmektedir. Ulaşım ağının yetersiz olduğu genel bir kanıdır. Buna karşın, okulun özellikle diğer kampüslere giden öğrenciler için sabahları servis benzeri otobüsler ayarlaması olumlu bir nokta olarak belirtilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Şehir merkezinden kampüse 'sürekli dolmuş var' olması, ulaşımın kesintisiz sağlandığını gösteren bir ayrıntı olarak sunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüsün uzaklığı nedeniyle öğrencilerin yaşadığı zorluk, '9 daki ders için 6 da kalkmak zorundasınız' örneğiyle somutlaştırılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Mesafe, 'tek dezavantajı merkeze çok uzak olması. şehire 21 km uzaklıkta.. 40 dakika yol sürüyor otobüsle' şeklinde net rakamlarla ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Ulaşım sorunu, 'ulaşım ağı üniversite açısından yetersizdir' denilerek genel bir problem olarak tanımlanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
14
Nötr
-6
Yapay Zeka Analizi

Üniversitedeki yemek olanakları hakkında karışık görüşler mevcuttur. Yemekhanenin yemeklerinin genel olarak 'güzel ve uygun fiyata' olduğu belirtilerek olumlu bir tablo çizilirken, hastanedeki yemeklerde hijyen sorunları ('kürdan kıl tüy gibi şeylere rastlamaniz mümkün') yaşandığı ifade edilmektedir. Ayrıca, kampüsteki sosyal tesislerde akşam saatlerinde yiyecek bulunamaması ve tek bir kantinin fahiş fiyata ürün satması gibi şikayetler, özellikle kampüsün uzaklığı düşünüldüğünde önemli bir sorun olarak öne çıkmaktadır.

Olumlu Görüşler (1)
Yemekhanenin performansı, 'yemekleri gayet güzel ve uygun fiyata' sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Kampüsteki sosyal yaşamın zayıflığı, 'akşam 19.30dan sonra kampüste yiyecek hiçbir şey bulmadık bir restoran doğru düzgün yemek yeri yok' şikayetiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, 'yemek yiye bilmek için yüzlerce insanı tek bir kantine mahkum etmişler' diyerek, seçeneklerin kısıtlılığından ve fahiş fiyattan yakınmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanede kalan bir refakatçi, yemeklerde hijyen sorunları olduğunu, 'gerek hasta gerek refakatci yemeklerinde kürdan kıl tüy gibi şeylere rastlamaniz mümkün' olduğunu belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
9
Nötr
-3
Yapay Zeka Analizi

Yurtlar ve barınma imkanları konusunda hem olumlu hem de olumsuz deneyimler aktarılmıştır. Kampüs içindeki kız yurtlarının temizliği ve güvenliği genel olarak beğenilmektedir. Ancak aynı zamanda, yurtlardaki aşırı sivrisinek ve böcek varlığı, odaların 5-6 kişilik kalabalık yapısı, çamaşır yıkamanın sorunlu olması ve odalardaki duş-tuvalet tasarımının kullanışsızlığı gibi ciddi eleştiriler de mevcuttur. Yurt sayısının yetersizliği ve şehirdeki ev kiralarının pahalı olması, barınmayı genel bir problem haline getirmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Harran Kız Yurdu'nun 'temizliği güvenliği güzel, 11 e kadar giriş var yurda' denilerek, temel beklentileri karşıladığı ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Erkek yurdunun imkanları 'genel olarak güzel' şeklinde özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içinde 'kredi yurtlar kurumuna bağlı 2000 öğrenci kapasiteli kız öğrenci yurtları' hizmet verdiği bilgisi paylaşılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Odaların kullanışsızlığı, 'odalardaki duş ve tuvalet yan yana ayıracak bi kapı yok duş kullanılırken tuvalet iptal oluyor' şeklinde pratik bir sorunla anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Barınma sorununun genel bir problem olduğu, 'yurt sayısı yetersiz, ev kiraları pahalı' sözleriyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içi yurtlarda kalmanın bir dezavantajı, 'yazın aşırı sivrisinek böcek oluyor' ifadesiyle belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
30
Nötr
-3
Yapay Zeka Analizi

Harran Üniversitesi'nin imajı, tarihi kökleri ve modern gerçekleri arasında sıkışmış durumdadır. Bir yanda 'dünyanın ilk üniversitesi' olduğu iddiası ve 'bir dünya üniversitesi olacaktır' gibi iddialı sloganlarla tanıtılırken, diğer yanda 'Türkiye'de bile 3. sınıf taşra üniversitesi' olduğu yönünde sert eleştiriler bulunmaktadır. Akademik skandallar, idari usulsüzlükler ve basına yansıyan olumsuz olaylar, üniversitenin kamuoyundaki algısını olumsuz etkilemektedir. İsminin 'GAP Teknik Üniversitesi' olması durumunda daha iyi olabileceği gibi yorumlar, mevcut ismin de bir dezavantaj olarak görüldüğünü düşündürmektedir. Özetle, üniversitenin potansiyeli ve tarihi mirası ile mevcut imajı arasında büyük bir uçurum olduğu anlaşılmaktadır.

Olumlu Görüşler (2)
Bir yorumcu, üniversitenin tarihsel önemine vurgu yaparak, 'bildiğim kadarıyla dünyanın ilk üniversitesi' olduğunu belirtmiş ve bu değerin yeterince pazarlanamamasından yakınmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin eski sloganı, 'harran üniversitesi bir dünya üniversitesi olacaktır' şeklinde aktarılarak, kurumun hedeflerinin büyüklüğüne işaret edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Celal Şengör gibi isimlerin üniversiteyi ciddiye almadığına dair yorum, kurumun akademik imajına yönelik en ağır eleştirilerden biridir: 'harran üniversitesinin gerçekten olmadığını ... ima ediyorlar.'
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Tarihi mirasına rağmen günümüzdeki durumu, 'harvard, oxford bu kadar tutulurken harran üniversitesi türkiyede bile 3.sınıf taşra üniversitesidir' sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin adı, 'isimden kaybeden üniversite, adı gap teknik üniversitesi olsa daha iyi olacakmış' denilerek, bir imaj sorunu olarak görülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
17
Olumsuz
-18
Yapay Zeka Analizi

İdari personele yönelik değerlendirmeler, genellikle olumsuz bir tablo çizmektedir. Üniversitenin 'iyi yönetilmeyen bir devlet üniversitesi' olduğu, rektör ve dekanların etkisiz kaldığı, yönetimin şikayetlere kayıtsız kaldığı yönünde güçlü eleştiriler bulunmaktadır. Ancak bu genel olumsuzluğun aksine, bölüm sekreteri veya teknik personel gibi daha alt kademedeki bazı çalışanların 'insani duruşları' ve yardımseverlikleri özellikle takdir edilmiştir. Bu durum, idari sorunların daha çok üst yönetim kademelerinde yoğunlaştığı izlenimini vermektedir.

Olumlu Görüşler (1)
Bir ziyaretçi, hizmet aldığı bölüm teknik personeli ve sekreterine teşekkür ederek, onların 'kendilerine hizmet verenlere karşı, gayet insani duruşlarından dolayı' minnettarlığını belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversite yönetimi, 'iyi yönetilmeyen devlet üniversitesidir' şeklinde net bir ifadeyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üst yönetime yönelik sert bir eleştiri, 'rektör dekanlar falan bomboş hiçbir işe yaramıyorlar' sözleriyle dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Hastanede görevli hemşirelerin 'ilgisiz sert tavırlarından vazgeçmesi lazım' olduğu belirtilmiş, hastalara 'ucube gibi' davranılmasının etik olmadığı vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Şehir Yaşamı
-100
0
+100
8
Olumsuz
-14
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin bulunduğu Şanlıurfa şehri hakkındaki görüşler çeşitlidir. Bazı eski yorumlarda şehir 'doğu ve güneydoğunun en modern şehirlerinden' biri olarak tanımlanırken, daha güncel bir yorumda kampüsün modernliğine karşın şehrin 'kampüsten bi 50 yıl geride' olduğu belirtilmiştir. Şehirdeki insanların genel olarak iyi olduğu ancak 'cehaletten körelmişlere de denk gelebilirsiniz' gibi ifadelerle sosyal dokuya dair çekinceler dile getirilmiştir. Yüksek ev kiraları da şehir yaşamının olumsuz bir yönü olarak vurgulanmıştır.

Olumlu Görüşler (1)
2011 tarihli bir yorumda Şanlıurfa, 'doğu ve güneydoğunun en modern şehirlerinden olan urfa'nın güzel üniversitesidir' şeklinde tanıtılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir araştırma görevlisi, üniversitenin kampüs olarak standartlara eriştiğini ancak şehrin 'kampüsten bi 50 yıl geride' olduğunu belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrenci evlerinin pahalılığı, şehrin olumsuz yönlerinden biri olarak 'ev kiraları pahalı' sözleriyle ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Urfa'nın sosyal dokusu, 'bu kampüs urfa'da olmasa 10 numara 5 yıldız olurdu' denilerek, şehrin kendisinin üniversite deneyimini olumsuz etkilediği ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

312 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
312 yorum analiz edildi

Harran Üniversitesi, fiziki imkanları ile akademik ve idari gerçekliği arasında derin bir tezat barındıran, karmaşık bir tablo sunmaktadır. Bir yandan, Türkiye'nin en büyük yerleşkelerinden birine sahip olması, yapay gölü, modern binaları ve geniş sosyal tesisleriyle övünen, "dünyanın ilk üniversitesi" mirasına sahip çıkma iddiası taşıyan bir kurum profili çizilmektedir. Diğer yandan ise, öğrenci ve akademisyen yorumları bu parlak yüzün ardında ciddi sorunlar olduğunu gözler önüne sermektedir. Özellikle 2017'den bu yana dile getirilen akademik liyakat ve idari adalet konularındaki şüpheler, yüksek lisans alımlarındaki torpil iddiaları, nepotizm suçlamaları ve basına yansıyan skandallar (hayvana istismar, FETÖ soruşturması) üniversitenin imajına gölge düşürmektedir. Kampüsün şehir merkezine olan fiziki uzaklığı, en sık tekrarlanan şikayetlerin başında gelirken, bu durum sosyal yaşamı ve ulaşımı öğrenciler için bir soruna dönüştürmektedir. Özetle, Harran Üniversitesi; etkileyici bir kampüs potansiyeline karşın, idari şeffaflık, akademik derinlik ve öğrenci memnuniyeti gibi alanlarda bu potansiyeli henüz tam olarak hayata geçiremediği izlenimini vermektedir. İlk yıllardaki umutlu ve gelişime odaklı yorumların yerini, zamanla daha eleştirel ve hayal kırıklığı içeren ifadelere bıraktığı gözlemlenmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
İlahiyat
1071 öğrenci %3.1
2
Tıp
890 öğrenci %2.6
3
Hemşirelik
720 öğrenci %2.1
4
İlahiyat
505 öğrenci %1.5
5
Veterinerlik
493 öğrenci %1.4
6345 Toplam Öğrenci (6 yıl)
140901 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıp
4449. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Zootekni
849015. sıra 2024 yılında
3997 Toplam Öğrenci (6 yıl)
179443 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Okul Öncesi Öğretmenliği
209. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Rekreasyon Yönetimi
1071357. sıra 2024 yılında
2913 Toplam Öğrenci (6 yıl)
526407 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Sınıf Öğretmenliği
8775. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Ekonometri
1306096. sıra 2022 yılında
695 Toplam Öğrenci (6 yıl)
96300 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Turizm Rehberliği
4983. sıra 2022 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Arap Dili ve Edebiyatı
98577. sıra 2024 yılında
20549 Toplam Öğrenci (6 yıl)
985840 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri
17581. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
İnşaat Teknolojisi
2094959. sıra 2022 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

119 Ortalama Bölüm
5750 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
6345 Toplam Öğrenci
24 Bölüm
352 Ort. Puan
140901 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
3997 Toplam Öğrenci
9 Bölüm
319 Ort. Puan
179443 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
2913 Toplam Öğrenci
10 Bölüm
266 Ort. Puan
526407 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
695 Toplam Öğrenci
2 Bölüm
207 Ort. Puan
96300 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
20549 Toplam Öğrenci
74 Bölüm
265 Ort. Puan
985840 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

132 Bölüm
6869 Öğrenci
Tıp En Popüler Bölüm 192 öğrenci (%2.8)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 31
Ortalama Puan: 341.44
Ortalama Sıra: 162940
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 511.86
Sıra: 6461
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 221.97
Sıra: 849015
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 9
Ortalama Puan: 336.54
Ortalama Sıra: 191023
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 460.21
Sıra: 2074
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rekreasyon Yönetimi
Puan: 229.75
Sıra: 1071357
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 260.79
Ortalama Sıra: 701331
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 395.66
Sıra: 39405
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Ekonometri
Puan: 216.36
Sıra: 1298073
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 3
Ortalama Puan: 221.03
Ortalama Sıra: 124920
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 435.32
Sıra: 12361
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Arap Dili ve Edebiyatı
Puan: 257.71
Sıra: 98577
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 78
Ortalama Puan: 283.73
Ortalama Sıra: 1107464
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Podoloji
Puan: 435.02
Sıra: 108218
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Giyim Üretim Teknolojisi
Puan: 226.39
Sıra: 2078644
127 Bölüm
7245 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 235 öğrenci (%3.2)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 28
Ortalama Puan: 367.54
Ortalama Sıra: 156825
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 511.48
Sıra: 11958
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 240.04
Sıra: 702451
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 330.89
Ortalama Sıra: 178280
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Okul Öncesi Öğretmenliği
Puan: 497.90
Sıra: 209
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 233.67
Sıra: 997365
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 282.41
Ortalama Sıra: 551043
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 439.99
Sıra: 8775
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm İşletmeciliği
Puan: 226.48
Sıra: 1194114
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 3
Ortalama Puan: 221.23
Ortalama Sıra: 122738
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 433.76
Sıra: 15571
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 262.02
Sıra: 96014
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 74
Ortalama Puan: 293.20
Ortalama Sıra: 966576
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Elektrik
Puan: 430.25
Sıra: 116601
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tekstil Teknolojisi
Puan: 230.98
Sıra: 1959563
118 Bölüm
5419 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 185 öğrenci (%3.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 23
Ortalama Puan: 371.72
Ortalama Sıra: 141652
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 523.73
Sıra: 5186
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Zootekni
Puan: 230.19
Sıra: 689926
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 11
Ortalama Puan: 323.42
Ortalama Sıra: 213578
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Okul Öncesi Öğretmenliği
Puan: 449.57
Sıra: 2668
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 228.16
Sıra: 1067646
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 10
Ortalama Puan: 275.85
Ortalama Sıra: 599376
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 427.93
Sıra: 19527
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Ekonometri
Puan: 218.76
Sıra: 1306096
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 212.82
Ortalama Sıra: 104420
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 475.72
Sıra: 4983
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 243.99
Sıra: 88401
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 72
Ortalama Puan: 282.62
Ortalama Sıra: 1007490
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 484.85
Sıra: 32437
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İnşaat Teknolojisi
Puan: 222.63
Sıra: 2094959
110 Bölüm
4726 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 185 öğrenci (%3.9)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 331.07
Ortalama Sıra: 115022
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 475.66
Sıra: 4449
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Moleküler Biyoloji ve Genetik
Puan: 200.20
Sıra: 390079
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 10
Ortalama Puan: 280.45
Ortalama Sıra: 182932
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 391.16
Sıra: 4950
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Radyo, Televizyon ve Sinema
Puan: 200.29
Sıra: 563466
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 10
Ortalama Puan: 263.21
Ortalama Sıra: 300903
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 354.54
Sıra: 42225
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sosyoloji
Puan: 202.21
Sıra: 586809
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 191.57
Ortalama Sıra: 70840
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 398.67
Sıra: 12898
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 223.17
Sıra: 69801
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 68
Ortalama Puan: 236.32
Ortalama Sıra: 954587
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
Puan: 396.55
Sıra: 70168
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm ve Otel İşletmeciliği
Puan: 170.29
Sıra: 1626663
110 Bölüm
4983 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 216 öğrenci (%4.3)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 20
Ortalama Puan: 366.63
Ortalama Sıra: 136560
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 520.70
Sıra: 5486
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Tarımsal Yapılar ve Sulama
Puan: 220.27
Sıra: 615988
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 7
Ortalama Puan: 311.38
Ortalama Sıra: 168975
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 439.93
Sıra: 2426
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rekreasyon Yönetimi
Puan: 222.43
Sıra: 715479
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 9
Ortalama Puan: 259.98
Ortalama Sıra: 509912
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 382.58
Sıra: 63623
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Uluslararası Ticaret ve Lojistik
Puan: 195.00
Sıra: 994241
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 198.44
Ortalama Sıra: 78677
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 410.53
Sıra: 13015
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 233.02
Sıra: 69754
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 72
Ortalama Puan: 250.59
Ortalama Sıra: 920947
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Laboratuvar Teknikleri
Puan: 483.95
Sıra: 17581
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İnşaat Teknolojisi
Puan: 171.12
Sıra: 1744366
118 Bölüm
5257 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 216 öğrenci (%4.1)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 21
Ortalama Puan: 333.21
Ortalama Sıra: 132407
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıp
Puan: 497.96
Sıra: 7555
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Bahçe Bitkileri
Puan: 223.45
Sıra: 468051
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 329.16
Ortalama Sıra: 141870
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlahiyat
Puan: 426.21
Sıra: 4764
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sinema ve Televizyon
Puan: 265.35
Sıra: 488317
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 10
Ortalama Puan: 254.03
Ortalama Sıra: 495876
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sınıf Öğretmenliği
Puan: 370.64
Sıra: 60743
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Arkeoloji
Puan: 205.34
Sıra: 818694
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 196.36
Ortalama Sıra: 76205
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngilizce Öğretmenliği
Puan: 419.78
Sıra: 10199
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Turizm Rehberliği
Puan: 229.88
Sıra: 71813
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 79
Ortalama Puan: 243.80
Ortalama Sıra: 957979
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Ağız ve Diş Sağlığı
Puan: 416.85
Sıra: 65224
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
Puan: 171.95
Sıra: 1758704
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.