Üniversite İstatistikleri
2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler
Genel Durum
Demografik Dağılım
Program & Ücret
Favori Kaynaklar
Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi
Favori Lise
Favori Şehir
Bu Sayfada Ulaşabileceğiniz Veriler
2019-2024 • 39062 öğrenci • 206 bölümYapay Zeka Yorum Analizi
İnternet üzerindeki 160 yorum yapay zeka ile analiz edildi. Üniversite hakkında öğrenci görüşleri, olumlu/olumsuz değerlendirmeler ve konular bazında detaylı analiz sonuçları.
Şampiyonlar ve En'ler
Üniversitenin en prestijli bölümleri, en iyi sıralamalara sahip programlar ve puan türlerine göre başarı dağılımları. En çok öğrenci alan bölümler ve tercih edilme oranları.
Yerleşme Başarısı ve Trendler
Son 6 yılda üniversitenin ortalama yerleşme sıralamaları, yıllık performans değişimleri ve başarı trendleri. Bölümler bazında detaylı başarı analizi.
Favori Liseler ve Kaynak Analizi
Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen liseler, öğrencilerin geldiği şehirler ve demografik dağılım. Hangi tip liselerin bu üniversiteyi tercih ettiğinin analizi.
Tercih Eğilimleri ve Karşılaştırmalar
Bu üniversiteyi tercih eden öğrencilerin aynı zamanda hangi diğer üniversiteleri de tercih ettiği, benzer seviyedeki kurumlar ve alternatif tercihlerin analizi.
Coğrafi Tercih Dağılımları
Öğrencilerin geldiği şehirler, bölgesel tercih eğilimleri ve bu üniversiteyi tercih eden öğrencilerin diğer şehirlerdeki alternatif tercihlerinin detaylı analizi.
Yapay Zeka Yorum Analizi
İnternet üzerindeki 160 yorum yapay zeka ile analiz edildi
Önemli Bilgilendirme
Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.
Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.
Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.
Genel Değerlendirme
Konular Bazında Analiz
Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı
Yapay Zeka Analizi
Adalet ve eşitlik konusu, özellikle üniversitenin kuruluş yıllarına (2007) tarihlenen yorumlarda büyük bir skandal olarak işlenmiştir. Akademik kadro ilanlarının, başka bir adayın başvurmasını imkansız kılacak şekilde tek bir kişiyi tarif edercesine ("feraizcizade mehmet şakir konusunda doktora tezi yapmış olmak") hazırlanması, "kör göze parmak" bir kayırmacılık olarak nitelendirilmiştir. O dönemki rektörün bu uygulamayı "yanlış kişilerin müracaatlarını önlemek" amacıyla savunduğunu belirten yorum, durumun vahametini gözler önüne sermektedir. Verilen metinlerde bu konuya dair daha güncel bir yoruma rastlanmamıştır, bu da sorunun ya çözüldüğünü ya da artık bu kadar aleni yapılmadığını düşündürmektedir.
Yapay Zeka Analizi
Akademik kadro ve eğitim kalitesi konusunda yorumlar derin bir kutuplaşma sergilemektedir. Üniversitenin ilk yıllarına ait yorumlar, liyakatsiz ve "kişiye özel" şartlarla yapılan atamaları sert bir dille eleştirerek, "akademiden bihaber birçok isme iş imkanı yaratıldığını" iddia etmektedir. Sayıştay raporlarına dayandırılan bir yorumda ise öğrenci alımı yapmayan atıl bölümlerde personel istihdam edilmesi eleştirilmiştir. Buna karşın, özellikle sonraki yıllarda bazı öğrenciler, alanında uzman ve "on numara" olarak nitelendirdikleri hocalarla tanışmaktan duydukları memnuniyeti dile getirmiştir. İİBF ve bazı diğer fakültelerdeki öğretim üyeleri övülürken, bazı ilçe fakültelerindeki kadrolar "sözde öğretim görevlileri" olarak nitelendirilerek yetersiz bulunmuştur. Bu durum, eğitim kalitesinin fakülteden fakülteye ve bölümden bölüme ciddi farklılıklar gösterdiğini ortaya koymaktadır.
Olumlu Görüşler (3)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.
Yapay Zeka Analizi
Derslerin işlenişi ve sınav ortamları hakkında sınırlı sayıda fakat çarpıcı bir eleştiri bulunmaktadır. Özellikle fiziki altyapı yetersizliğinin sınav sürecini olumsuz etkilediği, bir öğrencinin makro iktisat sınavına yemekhanede girmek zorunda kalması örneğiyle somutlaşmıştır. Bu durum, ders dışı alanların sınav amaçlı kullanılmasının yarattığı ciddiyetsizlik algısını ortaya koymaktadır.
Eleştiri ve Öneriler (1)
Yapay Zeka Analizi
Güvenlik ve denetimle ilgili yorumlar oldukça sınırlı fakat endişe verici bir olaya işaret etmektedir. Bir rektör danışmanının öğrencilerle yaşadığı bir tartışma sonrası aracını onların üzerine sürdüğü ve ardından bir öğrenciye kafa attığı iddiası, üniversite yönetiminin öğrenci güvenliği konusundaki tutumuna dair ciddi soru işaretleri yaratmaktadır. Bunun dışında güvenlik görevlilerinin misafirperver olduğuna dair olumlu bir yorum da bulunmaktadır.
Olumlu Görüşler (1)
Eleştiri ve Öneriler (2)
Yapay Zeka Analizi
Üniversitenin kampüs yapısı, zaman içinde belirgin bir evrim geçirmiş olsa da eleştirilerin odağında kalmaya devam etmiştir. İlk yıllarda "kampüsü olmayan" ve "liseden bozma" binalarda (özellikle Gazipaşa yerleşkesi) eğitim verdiği yönünde yoğun eleştiriler almıştır. Güre yerleşkesi ise her zaman daha olumlu bir imaja sahip olmuştur. Zamanla TOKİ tarafından yapılan modern binalar ve yeni düzenlemeler sayesinde Güre'nin "daha bi üniversite kampusu havasına büründüğü" kabul edilmektedir. Ancak Tıp Fakültesi binasının yıllarca yapılamaması, fakültelerin Giresun'un uzak ilçelerine dağıtılması ve bazı binaların hâlâ yetersiz olması gibi sorunlar güncelliğini korumaktadır.
Olumlu Görüşler (3)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.
Yapay Zeka Analizi
Üniversite yönetimi ve siyaset ilişkisi, birkaç eleştirel yorumda kendine yer bulmuştur. Yönetim kademelerinin "siyasetin her türlüsünün hakim olduğu" bir arenaya dönüştüğü, kadrolaşmanın siyasi görüşlere göre yapıldığı ve bu durumun bir kaos ortamı yarattığı iddia edilmiştir. Bir başka yorumda ise üniversite "faşizmin yuvası" olarak nitelendirilerek tercih edilmemesi gerektiği vurgulanmıştır. Ayrıca, bir rektörün tuttuğu futbol takımı kazandığında rektörlük binasına bayrak astırması gibi olaylar da üniversitenin ciddiyetine gölge düşüren siyaset dışı ancak kişisel tasarruflar olarak eleştirilmiştir.
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Üniversitedeki sosyal yaşam, öğrenciler tarafından genellikle sınırlı ve yetersiz olarak değerlendirilmektedir. Şehirde G-City gibi küçük bir AVM, birkaç kafe ve kalitesi eleştirilen bir sinema dışında pek fazla aktivite alanı bulunmadığı belirtilmiştir. Sosyal hayat daha çok Zübeyde Hanım Çay Bahçesi gibi manzaralı mekanlarda veya arkadaşlarla evde vakit geçirmek üzerine kuruludur. Bazı öğrenciler için bu sakin ortam "on numara arkadaşlar" edinmeye olanak tanırken, özellikle ilçelerdeki fakültelerde okuyanlar için "hiçbir aktivite yok" denecek kadar kısıtlıdır. Üniversitenin tercih edilebilirliği konusunda sosyal olanakların önemine dikkat çeken bir yorumcu, yönetimin bu konuya yeterince eğilmediğini savunmuştur.
Olumlu Görüşler (3)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Teknolojik altyapı konusunda yapılan yorumlar, hem fiziki donanım hem de dijital hizmetlerdeki eksikliklere işaret etmektedir. Kampüslerdeki ATM'lerin yetersiz olduğu ve bir bankanın ATM'sinin kaldırıldığı belirtilmiştir. Daha güncel bir yorumda ise üniversitenin mobil uygulamasının "rezzalet" olduğu ve resmi e-posta adreslerinin çalışmadığı gibi ciddi dijital altyapı sorunları dile getirilmiştir. Bu durum, öğrencilerin temel bankacılık ve iletişim hizmetlerine erişimde zorluk yaşadığını göstermektedir.
Eleştiri ve Öneriler (2)
Yapay Zeka Analizi
Şehir içi ulaşım, öğrenciler için önemli bir sorun alanı olarak öne çıkmaktadır. Yorumlarda belediye otobüsü seferlerinin olmaması ve ulaşımın tamamen küçük, alçak tavanlı ve aşırı kalabalık dolmuşlarla sağlanması en temel şikayettir. Bir öğrencinin bu durumu "1 ayda boyun fıtığı diye bi sürprizle karşılaşırsınız" sözleriyle trajikomik bir şekilde aktarması, sorunun ciddiyetini göstermektedir. Dolmuş ücretleri hakkında da bilgi verilmiş, ulaşımın niteliksizliği genel bir memnuniyetsizlik yaratmıştır.
Eleştiri ve Öneriler (2)
Yapay Zeka Analizi
Uluslararasılaşma konusunda üniversitenin öğrenci profiline dair bir gözlem bulunmaktadır. Okulda ağırlıklı olarak Kazak, Kırgız, Azeri ve Özbek öğrencilerin yoğunlukta olması, üniversitenin özellikle Türki Cumhuriyetler'den öğrenci çektiğini göstermektedir. Ancak verilen yorumlarda yabancı dil eğitimi veya uluslararası değişim programları gibi fırsatlara dair herhangi bir bilgiye yer verilmemiştir.
Olumlu Görüşler (1)
Yapay Zeka Analizi
Yemek kalitesi ve fiyatları konusunda yapılan yorumlar, şehirdeki genel yeme-içme kültürüyle iç içe geçmiş durumdadır. Bir öğrenci, şehirdeki yeme-içme mekanlarının kalitesizliğinden ve bilindik markaların eksikliğinden şikayet ederken, özellikle bir büfede sunulan hazır ürünleri ve yarım porsiyonları eleştirmiştir. Buna karşın, Pizza Tomato ve Güney Balık Evi gibi yerel işletmelerin kalitesi övülmüştür. Üniversite kantininin ise şehirdeki bir çay bahçesinden daha kötü olduğu ve çayın dışarıda daha ucuz olduğu belirtilmiştir. Bu durum, kampüs içi olanakların şehirdeki alternatiflere göre daha zayıf kaldığını göstermektedir.
Olumlu Görüşler (1)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Barınma, Giresun Üniversitesi öğrencilerinin en temel ve en çok şikayet ettiği konuların başında gelmektedir. Yorumlar, hem geçmişte hem de günümüzde yurt kapasitesinin yetersiz olduğunu ve özel yurt fiyatlarının fahiş seviyelerde bulunduğunu göstermektedir. 2012 tarihli bir yorum, devlet yurtlarının kapasitesizliğini ve odaların 6-8 kişilik olduğunu detaylandırırken, daha yakın tarihli bir yorum Sağlık Bilimleri öğrencileri için KYK yurdu olmadığını ve özel yurtların "40-50 bin TL'den başladığını" iddia ederek sorunun ciddiyetini vurgulamaktadır. Ev kiralarının da arazi sıkıntısı nedeniyle yüksek olması, öğrenciler için barınmayı büyük bir krize dönüştürmektedir.
Olumlu Görüşler (1)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Giresun Üniversitesi'nin imajı, özellikle ilk kuruluş yıllarından gelen olumsuz mirasın gölgesinde kalmıştır. "Yüksek lise türevi", "açık öğretimin Giresun şubesi", "tabela üniversitesi" gibi nitelendirmeler, akademik ciddiyetin sorgulandığını göstermektedir. Liyakatsiz atama iddiaları ve Sayıştay raporları gibi resmi belgelerle desteklenen eleştiriler, bu imajı pekiştirmiştir. Rektörlerin üniversite web sitesini kişisel tanıtım aracı gibi kullanması da eleştiri konusu olmuştur. Buna karşılık, bazı öğrenciler üniversitelerini Karadeniz'deki diğer üniversitelerle (Ordu hariç) kıyaslayarak savunmuş ve KTÜ'den sonra ikinci sırada gördüklerini belirtmişlerdir. Ancak genel kanı, üniversitenin potansiyelinin altında kaldığı ve ciddi bir imaj sorunu yaşadığı yönündedir.
Olumlu Görüşler (2)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
İdari personel ve yönetim, yorumlarda en istikrarlı şekilde eleştirilen alan olmuştur. Özellikle öğrenci işleri biriminin "işlemez" olduğu, personelin ilgisiz ve ulaşılmaz tavırlar sergilediği defalarca vurgulanmıştır. Bir personelin öğrenciyle ilgilenmek yerine "kartondan minare" yapması gibi anekdotlar, durumun ciddiyetini gözler önüne sermektedir. Rektörlük makamı da sık sık eleştiri oklarının hedefi olmuştur; üniversite web sitesini kişisel reklam aracı olarak kullanmak, uzun süreler boyunca vekil rektörlerle idare edilmek ve rektör danışmanlarının adının karıştığı tatsız olaylar, yönetime olan güvensizliği pekiştirmiştir. Yabancı öğrencilerin vize ve kabul mektubu gibi süreçlerde yaşadığı zorluklar da idari birimlerin yetersizliğini uluslararası boyutta göstermektedir.
Eleştiri ve Öneriler (3)
Yapay Zeka Analizi
Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.
Yapay Zeka Analizi
Giresun'da öğrenci olmak, yorumlara göre iki ucu keskin bir bıçak gibidir. Büyük şehirlerden gelen öğrenciler, AVM ve mağaza eksikliği gibi nedenlerle başlangıçta büyük bir "bocalama" yaşamaktadır. Şehrin sürekli yağmurlu havası ve bazı esnaf ile yerli halkın "soğuk" tavırları da olumsuz yönler olarak sıkça vurgulanır. Ancak zamanla birçok öğrenci, şehrin eşsiz doğal güzelliklerine, deniz manzarasına, fındık bahçeleriyle iç içe yaşamına ve sakinliğine alışarak burayı sevmeye başlamaktadır. Ordu gibi daha gelişmiş bir şehre yakınlığı ise bir avantaj olarak görülmektedir. Kısacası şehir, ya nefret edilen ya da zamanla sevilen, ortası olmayan bir deneyim sunmaktadır.
Olumlu Görüşler (3)
Eleştiri ve Öneriler (3)
Genel Yapay Zeka Özeti
160 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır
Giresun Üniversitesi'nin 2006'daki kuruluşundan günümüze uzanan hikayesi, umutlar ve hayal kırıklıkları arasında gidip gelen bir süreci yansıtıyor. Başlangıçta "Hayata Açılan Bilgi Limanı" sloganıyla yola çıkan üniversite, öğrenciler nezdinde Karadeniz'in eşsiz doğasıyla iç içe bir kampüs vaadi ile idari ve altyapısal sorunların yarattığı tezatlıkla anılmaktadır. Yorumlar, özellikle ilk yıllarda yaşanan ve rektör tarafından dahi savunulan "kişiye özel" akademik kadro ilanları gibi adalet ve liyakat sorunlarının, üniversitenin imajında derin izler bıraktığını gösteriyor. Zamanla, özellikle Güre Yerleşkesi'nde yapılan yeni ve modern binalarla fiziki şartlarda belirgin bir iyileşme gözlense de, idari işleyişteki aksaklıklar, öğrenci işlerinin yetersizliği ve yurt kapasitesindeki sıkıntılar gibi temel problemlerin varlığını sürdürdüğü anlaşılmaktadır. Olumlu deneyimler genellikle şehrin doğal güzelliklerine alışan, iyi bir arkadaş çevresi kuran ve belirli fakültelerdeki nitelikli hocalarla karşılaşan öğrencilerden gelirken, büyük şehirlerden gelenlerin yaşadığı sosyal ve kültürel adaptasyon sorunları, dağınık yerleşke yapısı ve yetersiz toplu taşıma olanakları en sık dile getirilen olumsuzluklardır. Sonuç olarak, Giresun Üniversitesi'ndeki öğrenci memnuniyeti; büyük ölçüde kişinin beklentilerine, okuduğu fakültenin bulunduğu yerleşkeye ve küçük bir şehirdeki sınırlı olanaklara uyum sağlama becerisine bağlı olarak değişkenlik göstermektedir.
Veri Geliştirme Planımız
Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.
Puan Türlerine Göre Enler
Üniversitenin en iyi ve en kötüleri
En Çok Tercih Edilen Bölümler
Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler
Tıp
Hemşirelik
Çocuk Gelişimi
Sosyal Hizmetler
İslami İlimler
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Yerleşme Başarı Analizi
Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.
Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)
Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.
Puan Türlerine Göre Analiz
Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.
Yıllık Detay Analizi
Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Genel Bilgiler
Yerleşen En İyi Öğrenci
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Yıllık Performans Trendi
Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz
Veri Geliştirme Planımız
Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.
Eleştiri ve Öneriler (3)