ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

Bu konuda yapılan tek yorum oldukça ciddi bir iddia içermektedir. Okul kurucusunun soyadını taşıyan öğrencilere kayırmacılık yapıldığı ve bu öğrencilerin dersleri "yatarak geçtiği" yönündeki eleştiri, okul içindeki adalet ve eşitlik algısına dair önemli bir şüphe ortaya koymaktadır.

Bu kategori, okul hakkındaki en çelişkili görüşleri barındırmaktadır. Bir grup öğrenci ve veli, akademik kadroyu ve eğitimi göklere çıkarırken, diğer bir grup tam tersi bir deneyim yaşadığını aktarmaktadır. Olumlu yorumlar, hocaların son derece ilgili ve ulaşılabilir olduğunu, eğitimin teoriden çok pratiğe dayandığını ve bunun meslek hayatına hazırlıkta çok önemli olduğunu vurgular. Buna karşılık, eğitim kalitesinin 'çok düşük' olduğunu belirten, hocaların motivasyon vermediğini ve öğrencilere sadece 'para gözüyle' bakıldığını iddia eden ciddi eleştiriler de mevcuttur. Bu keskin ayrım, öğrencinin beklentilerinin, bölümünün ve karşılaştığı akademik kadronun deneyim üzerinde ne denli belirleyici olduğunu göstermektedir.

Bu konuda çelişkili sinyaller bulunmaktadır. Bazı eski yorumlar okulun "uygun fiyatlı" olduğunu belirtirken, daha güncel bir eleştiride burslu bir öğrencinin dahi ek para ödemek zorunda kaldığından şikayet etmesi, burs politikaları konusunda soru işaretleri yaratmaktadır. Okulun genel olarak diğer özel okullara göre "fiyat aralığının daha makul" olduğu da belirtilmiştir.

Derslerle ilgili yorumlar sınırlı olmakla birlikte, olumsuz bir deneyime işaret etmektedir. Özellikle bir öğrencinin, sınava girmek için ücretli bir kitap alma zorunluluğundan şikayet etmesi, ders materyallerinin ticari bir unsura dönüştürüldüğü algısını yaratmaktadır.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Kampüs yapısı hakkındaki yorumlar genellikle okulun tek bir binadan ibaret olduğuna odaklanıyor. Bazı yorumcular okulun dış görünüşünü "harika" bulurken, diğerleri E5 kenarında, sosyal olanaklardan yoksun, "all in one" bir yapı olmasını eleştiriyor. Bu durum, kampüsün kompakt ve işlevsel yapısının, zengin bir kampüs hayatı bekleyen öğrenciler için hayal kırıklığı yaratabildiğini gösteriyor.

Okulun tek bir binadan oluştuğu düşünüldüğünde, kampüs içi ulaşımla ilgili bir yorum yapılmaması doğaldır. Metinlerde bu konuyla ilgili bir bilgi bulunmamaktadır.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Sosyal yaşam, öğrenciler arasında farklı şekillerde deneyimlenmektedir. Bazı öğrenciler kurdukları "sıkı dostluklar" ve "samimi ortam" sayesinde harika iki yıl geçirdiklerini belirtirken, diğer bir grup okul çevresindeki sosyal hayatı "sadece burger, mc, he birde okul kantininde geçirmek" olarak tanımlayarak ciddi şekilde eleştiriyor. Bu durum, sosyal yaşamın büyük ölçüde kişisel ilişkilere dayandığını, okulun sunduğu kurumsal veya fiziksel olanakların ise kısıtlı olduğunu düşündürmektedir.

Bir öğrencinin bilgisayar programcılığı hakkında bilgi istemesi dışında, okulun teknolojik altyapısı, laboratuvarları veya ekipmanları hakkında spesifik bir yoruma rastlanmamıştır.

Okulun konumu, özellikle Anadolu Yakası'nda oturanlar için önemli bir avantaj olarak görülüyor. Yorumlarda, konumunun merkezi olması sayesinde ulaşımda sıkıntı yaşanmadığı belirtiliyor. Yakınlığı sebebiyle okulu tercih ettiğini belirten öğrenciler de bu görüşü desteklemektedir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Doğrudan yemek kalitesi ve fiyatlarına dair bir yorum olmasa da, bir öğrencinin sosyal yaşamı eleştirirken okul kantinine atıfta bulunması, kantinin temel sosyal mekanlardan biri olduğunu göstermektedir. Ancak içerik veya fiyat hakkında bir bilgi mevcut değildir.

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Üniversitenin imajı, yorumlarda keskin bir şekilde ikiye ayrılmıştır. Bir yanda okulundan "gurur duyan", "benim güzel okulum" diyen ve memnuniyetini dile getiren bir kitle varken; diğer yanda okulu "rezalet" olarak tanımlayan, tavsiye etmeyen ve genel bir hayal kırıklığı yaşayan öğrenciler bulunmaktadır. Özellikle bir yorumcunun, idari personelin çalışma koşullarını eleştirerek "sömürü mü bu eğitim mi sormak lazım" demesi, okulun kurumsal imajına yönelik ciddi bir eleştiridir.

İdari personel ve yönetim hakkındaki görüşler de çelişkilidir. Veli ve öğrenciler, bazı yöneticilere ve personele "ilgi ve alakaları için" teşekkür ederken, özellikle son zamanlarda yapılan bir yorumda bir personelin ilgisinden övgüyle bahsedilmiştir. Ancak, özellikle 5-6 yıl önceki yorumlarda idari kadroya yönelik sert eleştiriler göze çarpmaktadır. Öğrenci işlerinin asli görevini yapmadığı, yatay geçiş sürecinde öğrencinin mağdur edildiği ve personelin sömürüldüğü gibi iddialar, idari işleyişte ciddi sorunlar yaşandığına işaret etmektedir.

Okulun mesleki ve kariyer odaklılığı, öne çıkan olumlu yönlerinden biridir. Öğrenciler, okulun "sektöre yönelik" ve "pratik" bir eğitim verdiğini, bu sayede staja başladıklarında bile donanımlı olduklarını belirtmektedir. Okulun "kariyere iyi bir başlangıç" için doğru bir adım olduğu yönündeki yorumlar, özellikle mesleki gelişim hedefleyen öğrenciler için önemli bir vaat sunduğunu göstermektedir.

Okulun konumu, Ataşehir'de ve E5'in yanında olması itibarıyla şehirle entegre bir yapıdadır. Ancak yorumlar, bu konumun getirdiği avantajlardan çok, kampüs hayatının eksikliğine odaklanmıştır. Sosyal hayatın okul dışındaki fast food zincirleriyle sınırlı görülmesi, öğrencilerin şehir olanaklarından ne ölçüde faydalanabildiği konusunda soru işareti yaratmaktadır.