Devlet Üniversitesi

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ

ARDAHAN

Üniversite İstatistikleri

2019-2024 dönemi verilerine dayalı özet bilgiler

Genel Durum

9558 Toplam Öğrenci
85 Aktif Bölüm

Demografik Dağılım

Erkek %41.6
Kadın %58.4

Program & Ücret

%38 Lisans
%62 Önlisans
%102 Ücretsiz
%0 Ücretli
Veriler 2019-2024 yerleşme sonuçlarına dayanır

Favori Kaynaklar

Bu üniversiteye en çok öğrenci gönderen kaynak analizi

Favori Lise

1
Açık Öğretim Lisesi 751 öğrenci
%7.9
2
Mesleki Açıköğretim Lisesi 171 öğrenci
%1.8
3
Şehit Er Serhat Şanlı Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi 98 öğrenci
%1.0
En çok öğrenci gönderen lise

Favori Şehir

1
Ardahan 1255 öğrenci
%13.1
2
Diyarbakır 781 öğrenci
%8.2
3
Şanlıurfa 674 öğrenci
%7.1
En çok öğrenci gelen şehir
Enler
Başarı Analizi
AI Yorumlar

Yapay Zeka Yorum Analizi

İnternet üzerindeki 103 yorum yapay zeka ile analiz edildi

Önemli Bilgilendirme

Bu analizde kullanılan yorumlar, internetin halka açık kaynaklarından toplanmış kullanıcı görüşlerinden oluşmaktadır. Yorumlar sitemizi veya görüşlerimizi temsil etmez. Tercih ve YKS döneminde öğrencilere yardımcı olmak amacıyla yapay zeka ile analiz edilmiştir.

Kullanıcılar internette genellikle şikayet ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaya daha meyilli olduklarından, bazı konularda normalden fazla olumsuz değerlendirme çıkma olasılığı vardır. Bununla birlikte, bu analizler öğrencilerin üniversiteler hakkında genel bir perspektif edinmesine yardımcı olabilir.

Tavsiyemiz: Bu analizleri diğer kaynaklardan edindiğiniz bilgilerle birlikte değerlendirmeniz ve kendi araştırmanızı yapmanızdır.

Genel Değerlendirme

4.8 /10
Genel Memnuniyet İyi
103 Toplam Yorum
Olumlu
46
yorum
%44.7
Olumsuz
28
yorum
%27.2
Nötr
29
yorum
%28.2

Konular Bazında Analiz

Yorumlar 18 ana konuya göre yapay zeka ile sınıflandırıldı

Adalet ve Eşitlik
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Akademik Kadro ve Eğitim Kalitesi
-100
0
+100
10
Olumlu
17
Yapay Zeka Analizi

Bu kategorideki yorumlar derin bir çelişki barındırmaktadır. 2016 tarihli bir yoruma göre, özellikle Edebiyat ve Çağdaş Türk Lehçeleri bölümlerinin akademik kadrosu "Türkiye'nin en iyisi" olarak nitelendirilmiştir. Benzer şekilde, daha eski tarihli yorumlarda personelin bilgili ve vizyoner olduğu belirtilmiştir. Ancak, son birkaç yılda yapılan eleştiriler bu olumlu tabloyu tamamen tersine çevirmektedir. Üniversitenin liyakat yerine partizanlık, tarikat ve yalakalıkla personel aldığı, bu yüzden bir "yüksek lise" olmaktan öteye gidemediği iddia edilmektedir. Bazı öğretim görevlilerinin öğrencilerin üzerine oynadığı, ders geçmek için anlamsız yöntemlere başvurduğu ("5 soru yazın gönderin, 4 ünü soracağım") ve genel eğitim kalitesinin diğer üniversitelere göre "çok çok kötü" olduğu yönünde ciddi şikayetler bulunmaktadır.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, özellikle belli bölümleri işaret ederek "öğretmen kadrosu gerçekten muhteşem. özellikle edebiyat veya çtl okuyacaksanız türkiye'nin en iyi öğretci kadrosu bizim okulda" diyerek akademik kadroyu övmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun, "bilgili, tercübeli ve vizyon sahibi akademik personelinin" varlığından övgüyle bahsedilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
2011-2013 yılları arasında eğitim gören bir mezun, o dönemdeki "akademik personeli iyiydi" diyerek geçmişe yönelik olumlu bir deneyim aktarmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin, akademisyenlerini liyakate göre seçmediği sürece sadece bir "yüksek lise" olarak kalacağı yönünde sert bir eleştiri yapılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bazı öğretim üyelerinin, kendi doçentlik dosyalarını doldurmak amacıyla öğrencilere "5 soru yazın gönderin, 4 ünü soracağım" gibi yöntemler uyguladığı iddia edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Öğrencilerin, "bazı sözde öğretim görevlileri sizin üstünüze çok iyi oynuyorlar" ifadesiyle akademik personel tarafından psikolojik baskı gördüğü belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Burs ve Maddi Destek Olanakları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Dersler
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Derslerin içeriği ve niteliği hakkında doğrudan çok fazla yorum olmasa da, mevcut ifadeler olumsuz bir tablo çizmektedir. Üniversitenin veterinerlik, mimarlık, mühendislik gibi daha nitelikli bölümlere ihtiyaç duyduğu belirtilerek mevcut bölüm yapısının yetersizliğine dikkat çekilmiştir. Ayrıca, öğretim üyelerinin dersleri ciddiyetle işlemek yerine kendi akademik yükselmeleri için bir araç olarak kullandığına dair iddialar, derslerin kalitesi hakkında ciddi şüpheler uyandırmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Üniversitenin gelişimi için "daha nitelikli bölümlere ihtiyacı var" denilerek mevcut programların yetersizliğine işaret edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bazı öğretim üyelerinin ders işleme metodu, öğrencilerden "5 soru yazın gönderin, 4 ünü soracağım" şeklinde taleplerde bulunmasıyla eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Güvenlik ve Denetim
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Güvenlik konusunda yapılan tek yorum olumsuzdur ve keyfi bir uygulamaya işaret etmektedir. Üniversite kampüsü içinde akşam saatlerinde dolaşmak isteyen bir öğrencinin, hiçbir geçerli sebep olmaksızın sırf güvenlik görevlisi istemediği için engellendiği belirtilmiştir. Bu durum, güvenlik personelinin gücünü kötüye kullandığı ve keyfi davrandığı algısını yaratmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Güvenlik personelinin keyfi tutumu, "sırf güvenlik istemedi diye engellenebilirsiniz. çünkü güvenlik o an güç olarak sizden üstün" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs Yapısı
-100
0
+100
26
Olumlu
25
Yapay Zeka Analizi

Kampüsün fiziki yapısı ve konumu, yorumlarda en çok çelişkinin yaşandığı alanlardan biridir. Bir grup öğrenci ve ziyaretçi, kampüsü "çok güzel ve modern", "tertemiz", "doğayla iç içe" ve "eşsiz" olarak tanımlamaktadır. Özellikle kampüsün mimarisi, aydınlatması ve doğal manzarası övülmektedir. Ancak bu parlak tablonun karşısında, kampüsü "ahır kadar yerleşke" olarak niteleyen ve işlevselliğini sorgulayan yorumlar yer almaktadır. Kampüs içinde market, kafe gibi temel sosyal ve ticari mekanların bulunmaması, öğrencileri akşam saatlerinde zorunlu olarak merkeze yönlendirmekte ve kampüsün "terkedilmiş bir yer" hissi verdiği belirtilmektedir. Ayrıca ağaçlandırmanın yetersiz olduğu da dile getirilen bir eleştiridir.

Olumlu Görüşler (3)
Okulun fiziki imkanları "çok güzel ve modern bir kampüs. bir çok ayrıntı düşünülmüş" sözleriyle takdir edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir ziyaretçi kampüsü, "tertemiz bir doğa içinde yerleşmiş tertemiz bir kampüs" olarak betimlemiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun konumu, "ardahan'ın eşsiz doğasıyla ( yöreye özgü sarı çam ağaçları) iç içe" olmasıyla öne çıkarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrenci, 2016'daki deneyimini aktarırken kampüsü "ahır kadar yerleşke" olarak tanımlayarak ciddi bir memnuniyetsizlik dile getirmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs içerisindeki olanakların kısıtlılığı, "içerisinde de bırakın yemek yiyecek bir mekanı, market bile yok" ifadesiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, kampüsteki ıssızlık hissini "bazen okulda yürürken falan terkedilmiş bir yer hissine kapıldığım oluyor" sözleriyle anlatmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüs İçi Ulaşım
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Kampüs içindeki ulaşıma dair tek bir olumlu yorum bulunmaktadır. Bu yorumda, fakülteler arası geçişlerde bisiklet kullanımının mümkün olduğu belirtilmiştir. Bunun dışında bu konuyla ilgili başka bir detaya rastlanmamıştır.

Olumlu Görüşler (1)
Kampüs içi olanaklara dair olumlu bir detay, "fakülteler arası geçişlerde öğrenciler için bisiklet kullanımı da mümkün" şeklinde belirtilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Siyasi Olaylar
-100
0
+100
1
Nötr
-5
Yapay Zeka Analizi

Verilen metinlerde bu konu hakkında herhangi bir yoruma rastlanmamıştır.

Bu konu için henüz örnek yorumlar seçilmemiştir. Analiz tamamlandığında burada görüntülenecektir.

Sosyal Yaşam
-100
0
+100
7
Olumsuz
-18
Yapay Zeka Analizi

Sosyal yaşam, Ardahan'da öğrencilik deneyiminin en sorunlu yönlerinden biri olarak tasvir edilmektedir. Yorumlar, şehirdeki sosyal ortamın aşırı baskıcı ve muhafazakar olduğunu göstermektedir. Bir kız ve bir erkeğin yan yana yürümesinin bile dedikoduya ve hatta fiziksel müdahaleye neden olabildiği, başörtüsü takmayan kadın öğrencilerin potansiyel olarak ahlaksız damgası yediği gibi çok sert iddialar bulunmaktadır. Şehir merkezinde yapılabilecek sosyal aktivitelerin yok denecek kadar az olduğu ("çarşı da yapılabilecek çok bişey yok") da sıkça vurgulanmaktadır. Bu boğucu ortama karşın, tek olumlu nokta olarak, iyi bir arkadaş çevresi kurmanın her şeyi katlanılır kılabileceği ve özlemle anılabileceği belirtilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Olumsuzluklara rağmen, kurulacak bir arkadaş çevresinin önemi, "arkadaş ortamınız olursa çokta özleyeceğiniz bir yer" ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Şehirdeki sosyal baskının boyutu, "bir kız ve bir erkeğin yan yana bırakın sohbet etmesini...bir esnaf gelip sizi vursa, şehrin namusunu kurtarmış olup bir kahraman olabiliyor" gibi çarpıcı bir örnekle anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kadın öğrencilere yönelik ahlaki yargılamalar, "türban takmıyorsanız potansiyel orospusunuz ve her türlü eve atılabilirsiniz" sözleriyle sert bir şekilde eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehrin sosyal olanaklar açısından yetersizliği, "çarşı da yapılabilecek çok bişey yok yani öğrenci memleketi değil" tespitiyle özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Teknolojik Altyapı
-100
0
+100
2
Nötr
-9
Yapay Zeka Analizi

Teknolojik altyapı ve dijital iletişim kanalları hakkında yapılan az sayıdaki yorum olumsuzdur. Üniversitenin resmi web sitesinin kalitesinin yetersiz olduğu ve iletişim kanallarının sınırlı çalıştığı belirtilmiştir. Bu durum, öğrencilerin bilgiye erişimini ve sorunlarını uzaktan çözmesini zorlaştırmaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Üniversitenin dijital varlığı, "site kalitesi yetersiz iletişim kanalları sınırlı" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İletişimdeki aksaklıklar, bir öğrencinin "sürekli arayınca da açıp üstüne kapatıyorlar" şikayetiyle ortaya konmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Toplu Taşıma ve Kampüse Ulaşım
-100
0
+100
5
Olumsuz
-18
Yapay Zeka Analizi

Üniversiteye ulaşım, öğrencilerin en büyük ve en ortak şikayet konularının başında gelmektedir. Yorumların neredeyse tamamı bu konuda olumsuzdur. Ulaşımın "başlı başına bir sıkıntı" olduğu ve özellikle son yıllardaki yorumlarda maliyetinin çok yüksek olduğu vurgulanmaktadır. Günlük yol ücretlerinin 60 TL ile 100 TL arasında değiştiği, belediyenin bu konuda bir çözüm üretmediği ve öğrencilerin adeta bir "kazanç kapısı" olarak görüldüğü belirtilmektedir. Bu durum, şehir merkezinden uzakta konumlanan kampüse erişimi öğrenciler için ciddi bir maddi yüke dönüştürmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Ulaşım sorununun vahameti, "yol ücretleri günlük 100 tl civarı" bilgisiyle ortaya konulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrenci, ulaşım maliyetlerinin yüksekliğini "günlük 60 tl ayda 1800 yapıyor" diyerek somut bir hesapla göstermiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Ulaşım konusu, genel bir sorun olarak "ulaşım başlı başına bi sıkıntı" şeklinde özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Uluslararası Fırsatlar ve Yabancı Dil Eğitimi
-100
0
+100
1
Nötr
5
Yapay Zeka Analizi

Yorumlar arasında bu kategoriye doğrudan değinen detaylı bir analiz bulunmamaktadır. Sadece bir yorumda, okulun "yabancı öğrenci yoğunluğu olan" bir üniversite olduğu belirtilmiştir, ancak bu durumun eğitim kalitesine veya öğrencilere sunduğu fırsatlara etkisi hakkında bir bilgi verilmemiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Üniversitenin uluslararası bir yönü olduğuna, "yabancı öğrenci yoğunluğu olan üniversite" ifadesiyle dikkat çekilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yemek Kalitesi ve Fiyatları
-100
0
+100
3
Nötr
-4
Yapay Zeka Analizi

Yemek ve gıda erişimi konusunda yapılan yorumlar olumsuzdur. KYK yemekhanesindeki yemeklerin kalitesinin ilk haftadan sonra belirgin şekilde bozulduğu ifade edilmiştir. Ayrıca, kampüsün konumundan dolayı şehir merkezinden yemek siparişi vermenin imkansız olduğu, çünkü servis getiren bir yerin bulunmadığı belirtilmiştir. Bu durum, kampüsteki öğrencilerin beslenme seçeneklerini ciddi anlamda kısıtlamaktadır.

Eleştiri ve Öneriler (2)
Yurt yemeklerinin kalitesizliği, "kyk yemekleri falan güzel diyorsunuz 1 hafta sonra yemekler bozulmaya başlıyor" tespitiyle dile getirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Kampüsün izolasyonu, "merkezden yemek siparişi veremezsiniz, getiren yok" ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurtlar ve Barınma İmkanları
-100
0
+100
9
Nötr
-3
Yapay Zeka Analizi

Barınma ve yurt koşulları, öğrencilerin en çok mağduriyet yaşadığı alanlardan biri olarak öne çıkmaktadır. Yorumlar, ciddi altyapı sorunlarından sosyal baskıya kadar geniş bir yelpazedeki problemleri içermektedir. 2016 tarihli bir yorumda, yurtlarda haftanın dört günü su ve elektriğin olmadığı, hatta 10 gün süren su kesintileri yaşandığı gibi şok edici detaylar yer almaktadır. Yurtların konumunun "dağbaşında" olduğu ve genel koşullarının "berbat" olduğu da belirtilmiştir. Bununla birlikte, en çarpıcı eleştirilerden biri, bir öğrencinin kendi evinde yaşadığı, komşusu ve ev sahibi tarafından mahremiyetinin ihlal edildiği ve haksız yere evden atılmaya çalışıldığı olayıdır. Bu durum, öğrenci olmanın getirdiği savunmasızlığı ve şehirdeki sosyal baskıyı gözler önüne sermektedir.

Eleştiri ve Öneriler (3)
Yurtlardaki altyapı sorunlarının ciddiyeti, "haftanın abartısız 4 günü elektrik su yok. kışın 10 gün boyunca su akmayınca dışkı kokusundan dolayı kaç tane arkadaşım gelip bizim evde kaldı" sözleriyle aktarılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrencinin kendi evinde yaşadığı mahremiyet ihlali ve taciz, "karşı komşunun hanımı gecenin ikisinde beni atletle gördü diye şehrin namusu gitti... kocası kapıma dayanıyor... bana 'anan bacın yok mu şerefsiz' diyebiliyor" şeklinde detaylı bir şekilde anlatılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Yurdun konumu, "yurt dağbaşında" ifadesiyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversitenin İmajı
-100
0
+100
39
Nötr
1
Yapay Zeka Analizi

Üniversitenin imajı, yorumlarda en keskin şekilde ikiye ayrılan konudur. Bir yanda, üniversiteyi "gelişmekte olan", "potansiyele sahip", "Kafkasların başında olacak", "sıcak ve samimi" bir kurum olarak gören, genellikle daha eski tarihli veya daha az detaylı yorumlar vardır. Bir öğrencinin zamanla fikrini değiştirerek okulu övmeye başlaması bu olumlu gelişme algısına bir örnektir. Diğer yanda ise, özellikle son yıllardaki yorumlarda, üniversiteye yönelik çok güçlü bir olumsuz imaj hakimdir. Okul, kontenjanlarının boş kalmasıyla eleştirilmekte, "ihtiyaçtan ziyade laf olsun diye" yapıldığı iddia edilmektedir. Rektörün medyada çizdiği olumlu tablo ile öğrencilerin yaşadığı gerçekliğin ("üniversitesi dedikleri de kocaman bir bina. beton yani") uyuşmadığı belirtilmektedir. En sert eleştirilerde ise üniversite, "Türkiye'de okunması gereken en son üniversite" olarak tanımlanmakta ve öğrencilerin tek amacının yatay geçişle oradan kaçmak olduğu ifade edilmektedir.

Olumlu Görüşler (3)
Bir öğrenci, başlangıçta olumsuz düşünürken fikrinin değiştiğini, "üniversite hızla gelişti ve gelişimini aynı hızda sürdürüyor" diyerek belirtmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Üniversite, potansiyeli yüksek bir kurum olarak "türkiye'nin en iyi üniversiteleri arasina girebilecek potansiyele sahip bir üniversitedir" şeklinde tanımlanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun atmosferi, "görüp görebileceğiniz en sıcak en samimi üniversite ardahan üniversitesi'dir" sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Üniversitenin boş kalan kontenjanlarına dikkat çekilerek, "ülkemizde üniversitelerin ihtiyaçtan ziyade laf olsun diye yapıldığının en büyük kanıtı" olduğu savunulmuştur.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Okulun imajı ve gerçekliği arasındaki fark, rektörün açıklamalarına atıfta bulunularak "üniversitesi dedikleri de kocaman bir bina. bina o kadar. beton yani" sözleriyle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Bir öğrencinin tavsiyesi, "bir doğulu olarak doğuda okul okumayın batı da çöpçülük okuyun vallahi billahi daha iyi" şeklinde çok keskin bir dille ifade edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari Personel
-100
0
+100
7
Olumsuz
-11
Yapay Zeka Analizi

İdari personel ve fakülte sekreterlikleri hakkındaki yorumlar, iletişim eksikliği ve duyarsızlık üzerine yoğunlaşmaktadır. Özellikle Mühendislik Fakültesi'ne aylarca ulaşılamadığı, telefonların açılmadığı veya açılıp kapatıldığı gibi ciddi şikayetler bulunmaktadır. Öğrencilerin sorunlarına karşı personelin "ee ben ne yapabilirim" gibi umursamaz tavırlar sergilediği belirtilmiştir. Bir başka yorumda ise, bir Spor ve Kültür Daire Başkanı'nın "kızlar mini etek giyer maazallah" diyerek tenis kortu yapımını engellediği iddiası, idari kadrolardaki zihniyet sorununa işaret etmektedir. Buna karşın İktisat Fakültesi'nin daha ulaşılabilir ve yardımcı olduğu belirtilerek fakülteler arası farka dikkat çekilmiştir.

Olumlu Görüşler (1)
Fakülteler arası hizmet farkı, "iktisat fakültesini arıyorum ikinci aramada açıyorlar geri dönüş yapıp bilgi veriyorlar" sözleriyle olumlu bir örnek üzerinden gösterilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Mühendislik Fakültesi'ndeki idari personelin ulaşılamazlığı, "2 aydır mühendislik fakültesine ulaşmaya çalışıyoruz asla ama asla cevap vermiyorlar" ifadesiyle vurgulanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Personelin ilgisizliği, bir görevlinin öğrencinin talebine karşılık "ee ben ne yapabilirim diyor" şeklindeki yanıtıyla somutlaştırılmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İdari kadrolardaki zihniyet, "'kızlar mini etek giyer maazallah' diye tenis kortu yaptırmayan spor, kültür daire başkanına ihtiyacı yok bu üniversitenin" iddiasıyla eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
İş ve Kariyer Fırsatları
-100
0
+100
0
Nötr
0
Yapay Zeka Analizi

Bu konuyla ilgili doğrudan bir yorum olmamakla birlikte, bir öğrencinin ifadesi üniversitenin kariyer olanakları açısından olumsuz bir algıya sahip olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin mezun olmayı beklemek yerine DGS veya yatay geçiş gibi yollarla okuldan ayrılmayı tercih ettiğinin belirtilmesi, üniversitenin bir kariyer basamağı olarak görülmediğine işaret etmektedir.

Eleştiri ve Öneriler (1)
Okulun bir kariyer kapısı olarak görülmediği, "buranın mezun verdiğini düşnmüyorum herkes kaçıyor dgs veya yatay geçişten" yorumuyla ima edilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehir Yaşamı
-100
0
+100
15
Nötr
-3
Yapay Zeka Analizi

Şehir yaşamı hakkındaki yorumlar ezici bir çoğunlukla olumsuzdur ve öğrencilerin üniversiteyi tercih etmeme nedenlerinin başında gelmektedir. Şehir, "yobazlık konusunda nirvanaya vurmuş" olarak tanımlanmakta; esnafın ise sürekli olarak öğrencileri maddi olarak sömürme peşinde olduğu ("nereden ne kitlesem peşindeler") iddia edilmektedir. Batıdaki bir ürünün Ardahan'da iki katı fiyata satıldığı gibi somut örnekler verilmiştir. Şehrin sert iklim koşulları ("kış ayları çok sert geçmekte") ve sosyal olanakların kısıtlılığı da önemli şikayet konularıdır. Bu olumsuz tablonun karşısında, şehrin sakin ve huzurlu olduğunu, insanlarının sıcakkanlı olduğunu belirten birkaç cılız olumlu yorum bulunmaktadır; ancak bu görüşler, genel şikayetlerin gölgesinde kalmaktadır.

Olumlu Görüşler (3)
Şehrin olumlu yönleri, "sakin, huzurlu bir şehir" olarak tanımlanmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehrin doğal güzellikleri ve atmosferi, "doğa ortamı ve havası süper" sözleriyle övülmüştür.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Askerlik yapmış bir kişi, zorlu koşullara rağmen "insanını severim onlara laf yok" diyerek yerel halka dair olumlu bir izlenim aktarmıştır.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Eleştiri ve Öneriler (3)
Bir öğrencinin şehirle ilgili genel izlenimi, "allah belasını versin böyle...şehrin, esnafın" şeklindeki bedduasıyla özetlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Esnafın tutumu, "esnafı tam kanser. her yerde, her şekilde öğrenciyi zikme peşindeler" gibi çok ağır ifadelerle eleştirilmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz
Şehrin sosyal atmosferi "yobazlık konusunda nirvanaya vurmuş bir şehir" olarak betimlenmiştir.
— Öğrenci Yorumu
Analiz

Genel Yapay Zeka Özeti

103 yorum analiz edilerek genel değerlendirme hazırlanmıştır

Yapay Zeka Analizi
103 yorum analiz edildi

Ardahan Üniversitesi, kuruluş yıllarında modern kampüsü, doğayla iç içe konumu ve bölgesel bir merkez olma vaadiyle öne çıkarken, zamanla öğrenci deneyimlerine yansıyan tablo bu imajla ciddi bir tezat oluşturmaktadır. Yorumlar, üniversite algısında derin bir kutuplaşma olduğunu göstermektedir. Bir yanda, özellikle eski tarihli veya kampüsün fiziki yapısına odaklanan yorumlarda, okulun modern binaları, sakin ortamı ve gelişime açık potansiyeli övülmektedir. Diğer yanda ise, özellikle son yıllarda yoğunlaşan ve çok daha detaylı olan eleştiriler, üniversite hayatını çekilmez kılan ciddi sorunlara işaret etmektedir. Bu sorunların başında, öğrencilerin sosyal yaşamını kısıtlayan ve onları maddi olarak sömürdüğü iddia edilen baskıcı şehir kültürü gelmektedir. Ulaşımın fahiş fiyatlı ve sorunlu olması, idari birimlerin duyarsızlığı ve iletişim kurmanın zorluğu, yurtlardaki altyapı eksiklikleri ve kampüsün sosyal imkanlardan yoksun oluşu, en sık tekrarlanan şikayetlerdir. Akademik kadro konusunda da çelişkili görüşler mevcuttur; bazı bölümlerdeki hocalar "muhteşem" olarak nitelendirilirken, genel eğitim kalitesinin düşüklüğü ve liyakatsiz atamalar sert bir dille eleştirilmektedir. Sonuç olarak, Ardahan Üniversitesi, fiziki olarak modern bir yapı sunsa da, pek çok öğrenci için sosyal, idari ve ekonomik zorlukların ağır bastığı, hayal kırıklığı yaratan ve genellikle "mecburen gelinen" bir yer olarak algılanmaktadır. Öğrenci memnuniyetinin zamanla olumsuz yönde evrildiği açıkça görülmektedir.

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.

Puan Türlerine Göre Enler

Üniversitenin en iyi ve en kötüleri

En Çok Tercih Edilen Bölümler

Son 6 yılda en çok öğrenci alan bölümler

1
İlahiyat
480 öğrenci %5.0
2
Laborant ve Veteriner Sağlık
290 öğrenci %3.0
3
Eczane Hizmetleri
285 öğrenci %3.0
4
Adalet
269 öğrenci %2.8
5
Sağlık Yönetimi
269 öğrenci %2.8
308 Toplam Öğrenci (5 yıl)
371101 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Bilgisayar Mühendisliği
196755. sıra 2023 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Acil Yardım ve Afet Yönetimi
730017. sıra 2024 yılında
2133 Toplam Öğrenci (6 yıl)
589748 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Türk Dili ve Edebiyatı
1635. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
1493368. sıra 2022 yılında
846 Toplam Öğrenci (6 yıl)
883653 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Sosyoloji
255465. sıra 2019 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Felsefe
1663560. sıra 2022 yılında
383 Toplam Öğrenci (6 yıl)
98657 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
İngiliz Dili ve Edebiyatı
9263. sıra 2020 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Rus Dili ve Edebiyatı
133612. sıra 2024 yılında
5888 Toplam Öğrenci (6 yıl)
1170542 6 Yıllık Ortalama Sıra
Yerleşen En İyi Öğrenci Sıralaması
Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik
158262. sıra 2021 yılında
Yerleşen En Kötü Öğrenci Sıralaması
Posta Hizmetleri
2193691. sıra 2022 yılında

Yerleşme Başarı Analizi

Bu üniversiteye son 6 yılda (2019-2024) yerleşen öğrencilerin detaylı analizi. Puan türlerine göre gelen öğrenci sayıları, ortalama puanları ve sıralamaları ile üniversitenin akademik performansının değerlendirilmesi.

Son 6 Yıl Ortalaması (2019-2024)

Kapanan ve yeni açılan bölümler dikkate alındığında yıllık ortalama bölüm sayısı ve her sene bu üniversiteye yerleşen ortalama öğrenci sayısı.

42 Ortalama Bölüm
1593 Ortalama Öğrenci
Puan Türlerine Göre Analiz

Puan türlerine göre son 6 yılda gelen toplam öğrenci sayısı ve bu öğrencilerin ortalama sıralamaları. Her puan türü için bölüm sayısı, ortalama puan ve sıralama değerleri.

SAY
SAY Puan Türü
308 Toplam Öğrenci
2 Bölüm
267 Ort. Puan
371101 Ort. Sıra
SÖZ
SOZ Puan Türü
2133 Toplam Öğrenci
8 Bölüm
258 Ort. Puan
589748 Ort. Sıra
EA
EA Puan Türü
846 Toplam Öğrenci
6 Bölüm
231 Ort. Puan
883653 Ort. Sıra
DİL
DIL Puan Türü
383 Toplam Öğrenci
2 Bölüm
200 Ort. Puan
98657 Ort. Sıra
TYT
TYT Puan Türü
5888 Toplam Öğrenci
25 Bölüm
251 Ort. Puan
1170542 Ort. Sıra

Yıllık Detay Analizi

Her yıl için detaylı analiz - bölüm sayısı, öğrenci sayısı, en popüler bölüm ve puan türlerine göre performans değerlendirmesi.

47 Bölüm
1904 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 84 öğrenci (%4.4)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 3
Ortalama Puan: 283.95
Ortalama Sıra: 325006
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Hemşirelik
Puan: 320.94
Sıra: 206224
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 231.29
Sıra: 730017
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 264.74
Ortalama Sıra: 705089
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 437.56
Sıra: 6250
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sanat Tarihi
Puan: 231.80
Sıra: 1050831
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 9
Ortalama Puan: 225.21
Ortalama Sıra: 1172720
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Spor Yöneticiliği
Puan: 301.99
Sıra: 336508
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İktisat
Puan: 203.72
Sıra: 1466586
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 221.94
Ortalama Sıra: 124244
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngiliz Dili ve Edebiyatı
Puan: 328.52
Sıra: 57772
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 209.04
Sıra: 133612
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 277.28
Ortalama Sıra: 1204452
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İlk ve Acil Yardım
Puan: 399.99
Sıra: 191532
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sahne Işık ve Ses Teknolojileri
Puan: 230.96
Sıra: 1994177
43 Bölüm
1856 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 84 öğrenci (%4.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 288.58
Ortalama Sıra: 374620
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bilgisayar Mühendisliği
Puan: 346.08
Sıra: 196755
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 238.01
Sıra: 722912
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 253.84
Ortalama Sıra: 770219
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tarih
Puan: 405.93
Sıra: 16671
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 214.32
Sıra: 1209535
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 234.99
Ortalama Sıra: 1076980
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği
Puan: 320.22
Sıra: 288216
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Puan: 216.40
Sıra: 1337580
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 213.53
Ortalama Sıra: 127820
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngiliz Dili ve Edebiyatı
Puan: 348.59
Sıra: 50736
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 224.20
Sıra: 120746
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 273.81
Ortalama Sıra: 1233462
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
Puan: 397.61
Sıra: 200992
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Posta Hizmetleri
Puan: 225.37
Sıra: 2067737
42 Bölüm
1740 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 82 öğrenci (%4.7)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 269.97
Ortalama Sıra: 407745
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bilgisayar Mühendisliği
Puan: 324.85
Sıra: 226965
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 230.54
Sıra: 686408
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 251.90
Ortalama Sıra: 797413
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Gastronomi ve Mutfak Sanatları
Puan: 409.03
Sıra: 15864
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 156.52
Sıra: 1493368
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 5
Ortalama Puan: 241.81
Ortalama Sıra: 982318
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Antrenörlük Eğitimi
Puan: 327.86
Sıra: 258775
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Felsefe
Puan: 189.64
Sıra: 1663560
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 198.55
Ortalama Sıra: 111315
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 360.27
Sıra: 38320
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 165.95
Sıra: 121795
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 266.02
Ortalama Sıra: 1243572
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Optisyenlik
Puan: 401.43
Sıra: 183802
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Posta Hizmetleri
Puan: 218.63
Sıra: 2193691
40 Bölüm
1234 Öğrenci
Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik En Popüler Bölüm 62 öğrenci (%5.0)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 1
Ortalama Puan: 251.53
Ortalama Sıra: 286684
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 256.72
Sıra: 269181
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 246.24
Sıra: 305974
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 249.84
Ortalama Sıra: 350370
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türk Dili ve Edebiyatı
Puan: 352.44
Sıra: 23290
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Coğrafya
Puan: 207.56
Sıra: 560147
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 4
Ortalama Puan: 224.25
Ortalama Sıra: 560571
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sağlık Yönetimi
Puan: 253.54
Sıra: 358024
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sosyoloji
Puan: 200.53
Sıra: 587333
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 183.76
Ortalama Sıra: 70841
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 350.08
Sıra: 27388
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 228.14
Sıra: 68680
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 222.37
Ortalama Sıra: 1131462
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik
Puan: 351.97
Sıra: 158262
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İş Sağlığı ve Güvenliği
Puan: 171.39
Sıra: 1626045
38 Bölüm
1439 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 93 öğrenci (%6.5)
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 242.86
Ortalama Sıra: 461448
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Puan: 320.81
Sıra: 208468
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Puan: 234.63
Sıra: 508083
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 254.62
Ortalama Sıra: 471544
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türk Dili ve Edebiyatı
Puan: 351.76
Sıra: 61347
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları
Puan: 191.26
Sıra: 822626
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 3
Ortalama Puan: 224.00
Ortalama Sıra: 827060
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sağlık Yönetimi
Puan: 283.57
Sıra: 368269
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Puan: 191.39
Sıra: 997727
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 193.06
Ortalama Sıra: 78886
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngiliz Dili ve Edebiyatı
Puan: 427.65
Sıra: 9263
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 208.01
Sıra: 78159
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 237.15
Ortalama Sıra: 1079430
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Evde Hasta Bakımı
Puan: 335.90
Sıra: 288543
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İnşaat Teknolojisi
Puan: 171.59
Sıra: 1744070
41 Bölüm
1385 Öğrenci
İlahiyat En Popüler Bölüm 82 öğrenci (%5.9)

Bu yıl SAY puan türünde bölüm bulunmamaktadır.

Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 8
Ortalama Puan: 271.53
Ortalama Sıra: 443851
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Türk Dili ve Edebiyatı
Puan: 450.04
Sıra: 1635
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Sanat Tarihi
Puan: 238.00
Sıra: 709580
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 6
Ortalama Puan: 233.72
Ortalama Sıra: 682270
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Sosyoloji
Puan: 295.03
Sıra: 255465
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: İktisat
Puan: 201.20
Sıra: 823007
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 2
Ortalama Puan: 189.23
Ortalama Sıra: 78836
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: İngiliz Dili ve Edebiyatı
Puan: 341.17
Sıra: 31280
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Rus Dili ve Edebiyatı
Puan: 224.74
Sıra: 73646
Genel Bilgiler
Bölüm Sayısı: 25
Ortalama Puan: 230.53
Ortalama Sıra: 1130877
Yerleşen En İyi Öğrenci
Bölüm: Bilgisayar Programcılığı
Puan: 345.37
Sıra: 204252
Yerleşen En Kötü Öğrenci
Bölüm: Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi
Puan: 168.10
Sıra: 1761149
Yıllık Performans Trendi

Üniversitenin yıllara göre performans analizi - puan türü ve metrik seçerek detaylı trendi görüntüleyebilirsiniz

SAY
SÖZ
EA
DİL
TYT

Veri Geliştirme Planımız

Bu bölümdeki veriler zamanla daha detaylandırılacak ve genişletilecektir. Yakında daha kapsamlı istatistikler, yıllık karşılaştırmalar ve trend analizleri eklenecektir.